4.對下列各圖所表示的生物學(xué)意義的描述,正確的是( 。
A.甲圖中生物產(chǎn)生一個aaD的精子,則出現(xiàn)異常的原因可能是減數(shù)第一次分裂異常所致
B.乙圖細(xì)胞一定是處于有絲分裂后期,該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為8條
C.丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者,該病最有可能是伴X隱性遺傳病
D.丁圖表示某果蠅染色體組成,其配子基因型有AXW、aXW、AY、aY四種

分析 分析題圖:
1、圖甲中兩對等位基因位于非同源染色體上,遵循基因的自由組合定律,而一對基因則遵循基因的分離定律.
2、圖乙細(xì)胞中有同源染色體,并且著絲點分裂,處于有絲分裂后期.
3、丙圖所示家系中,第二代中雙親都患病,所生的女兒卻正常,說明是顯性遺傳病;如果是伴x顯性遺傳病,父親患病則女兒必患病,現(xiàn)女兒正常,所以肯定不是伴x顯性遺傳病,應(yīng)屬于常染色體顯性遺傳病.
4、丁圖細(xì)胞中有三對常染色體,一對性染色體,而且性染色體組成為X和Y.

解答 解:A、甲圖中生物產(chǎn)生一個aaD的精子,即aa沒有分開,說明姐妹染色單體沒有分開,故出現(xiàn)異常的原因是減數(shù)第二次分裂異常所致,A正確;
B、乙圖細(xì)胞中有同源染色體,并且著絲點分裂,處于有絲分裂后期,染色體暫時加倍,所以生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)應(yīng)為4條,B正確;
C、丙圖所示家系中,第二代中雙親都患病,所生的女兒卻正常,說明是顯性遺傳病,如果是伴x顯性遺傳病,父親患病則女兒必患病,現(xiàn)女兒正常,所以肯定不是伴x顯性遺傳病,應(yīng)屬于常染色體顯性遺傳病,C正確;
D、丁圖細(xì)胞基因型為AaXWY,根據(jù)減數(shù)分裂的過程可知一個精原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂可以形成2種(4個)精子,所以其產(chǎn)生的精子是AXw、aY或aXw、AY,D錯誤.
故選:D.

點評 本題綜合考查了細(xì)胞分裂、人類遺傳病、生物基因型的相關(guān)知識,意在考查考生能從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力;理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于胚胎發(fā)育及胚胎工程的說法,錯誤的是( 。
A.卵裂期,胚胎中的細(xì)胞數(shù)目和有機(jī)物總量在不斷增加
B.滋養(yǎng)層細(xì)胞發(fā)育成胎膜和胎盤
C.胚胎移植前要對供體、受體進(jìn)行選擇
D.受體一般不會對供體發(fā)生免疫排斥,所以不必進(jìn)行免疫檢查

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.基因工程和植物細(xì)胞工程技術(shù)在科研和生產(chǎn)實踐中有廣泛應(yīng)用,請據(jù)圖回答:

(1)圖中②過程可采用我國科學(xué)家獨(dú)創(chuàng)的方法--花粉管通道法,③④過程所利用的技術(shù)的原理是植物細(xì)胞的全能性,該過程須在無菌條件下進(jìn)行,培養(yǎng)基中除加入營養(yǎng)物質(zhì)外,還需添加植物激素或植物生長調(diào)節(jié)劑等物質(zhì),作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂、生長、分化.
(2)若要獲取轉(zhuǎn)基因植物人工種子,需培養(yǎng)到胚狀體階段,再進(jìn)行人工種皮的包裹;如用植物細(xì)胞實現(xiàn)目的基因所表達(dá)的蛋白質(zhì)類藥物的工廠化生產(chǎn),培養(yǎng)到愈傷組織階段即可.
(3)目前可利用植物某些部位進(jìn)行組織培養(yǎng)獲得脫毒苗,“脫毒”的原因是植物分生區(qū)附近(如莖尖)的病毒極少,甚至無病毒.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)基因工具的敘述正確的是(  )
A.DNA連接酶的作用是使互補(bǔ)的粘性末端之間發(fā)生堿基A與T,C與G之間的連接
B.基因工程中使用的運(yùn)載體最常見是大腸桿菌
C.載體上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的細(xì)胞并可促進(jìn)目的基因的表達(dá)
D.運(yùn)載體上的標(biāo)記基因可用于檢測目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)人類激素的來源及其生理反應(yīng)的現(xiàn)象,哪個選項全部正確( 。
選項激素來源生理反應(yīng)
A甲狀腺素甲狀腺降低基礎(chǔ)代謝率
B胰島素胰腺外分泌部提高細(xì)胞對葡萄糖的利用
C胰高血糖素胰島B細(xì)胞饑餓時分泌量增加
D促性腺激素釋放激素下丘腦促進(jìn)垂體分泌促性腺激素
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.圖甲表示某種植物(二倍體,2n=8)根尖的不同區(qū)域的細(xì)胞,圖乙是某細(xì)胞的染色體組成示意圖,圖丙是細(xì)胞分裂過程中染色體與核DNA數(shù)目比隨時間變化的曲線.請據(jù)圖分析,回答下列問題:

(1)圖甲中①②③④細(xì)胞形態(tài)不同的根本原因是基因的選擇性表達(dá),進(jìn)行實驗獲得圖乙結(jié)果時,需利用[③]分生區(qū)區(qū)為實驗材料,該區(qū)的細(xì)胞特點為排列緊密,成正方形.在制作和觀察細(xì)胞有絲分裂裝片的實驗中,我們發(fā)現(xiàn)圖乙細(xì)胞,其特點是染色體的著絲點排列在細(xì)胞中央的赤道板上.染色體形態(tài)、數(shù)目清晰,便于觀察.
(2)填寫圖乙中標(biāo)號的結(jié)構(gòu)名稱:⑥⑦分別是染色體、星射線.該細(xì)胞分裂后形成的子細(xì)胞中含有4條染色體.
(3)圖丙中,AB(填“AB”或“BC”、CD”、“DE”、“EF”)段中有關(guān)蛋白質(zhì)的合成量明顯增加.DE段表示細(xì)胞分裂進(jìn)入有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期期.

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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題

16.科學(xué)家在純合紅眼的果蠅種群中偶然發(fā)現(xiàn)了一只缺刻翅的變異雌果蠅,并用此變異果蠅進(jìn)行了實驗:用該缺刻翅雌果蠅與正常翅雄果蠅雜交,子一代雌性缺刻翅、正常翅各一半,雄性只有正常翅,且雌雄比例為2:1,請根據(jù)以上信息分析作答.
(1)如果該變異的出現(xiàn)是基因突變所致,則缺刻翅由顯(顯/隱)性基因所控制,缺刻基因使雄性致死.
(2)如果該變異的出現(xiàn)并不是基因突變引起的,也可能是發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異,使正常翅基因丟失,發(fā)生了這種變異的雌性個體在雜合狀態(tài)下能(能/不能)生存,含有這種變異的雄性個體(不能能/不能)生存.
(3)題(2)的變異原因可用顯微鏡通過觀察細(xì)胞中的染色體加以驗證.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.以下甲、乙兩圖都表示蘋果組織細(xì)胞中CO2釋放量和O2吸收量的變化.下列相關(guān)敘述不正確的是(  )
A.甲圖中氧濃度為a時的情況對應(yīng)的是乙圖中的A點
B.甲圖中氧濃度為b時的情況對應(yīng)的是乙圖中的CD段
C.甲圖的a、b、c、d四個濃度中c是最適合貯藏的氧濃度
D.甲圖中氧濃度為d時沒有酒精產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下面是某同學(xué)提出的有關(guān)動植物細(xì)胞工程的說法,其中錯誤的是( 。
A.動物細(xì)胞工程的技術(shù)基礎(chǔ)是動物細(xì)胞培養(yǎng)
B.植物原生質(zhì)體的制備需要纖維素酶、果膠酶等
C.動物細(xì)胞的融合方法只有物理法和化學(xué)法
D.葉肉細(xì)胞脫分化后可形成無定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞

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同步練習(xí)冊答案