圖表示變形蟲(chóng)攝食、獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)等生理過(guò)程．以下對(duì)該過(guò)程分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A、體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)，未體現(xiàn)其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
B、變形蟲(chóng)的溶酶體含多種能夠分解食物的水解酶
C、細(xì)胞內(nèi)的生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的連續(xù)性
D、被分解的食物可以為變形蟲(chóng)提供物質(zhì)和能量
考點(diǎn)：細(xì)胞器中其他器官的主要功能,細(xì)胞膜的功能
專題：
分析：生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜，把細(xì)胞分隔成一個(gè)個(gè)小的區(qū)室，使細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)，而不會(huì)相互干擾，保證了細(xì)胞的生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行．生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是流動(dòng)性，功能特性是選擇透過(guò)性．溶酶體有“消化車間”之稱，內(nèi)含多種水解酶，能分解衰老、損傷的細(xì)胞器，吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌．明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)知識(shí)，分析題圖，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷．
解答： 解：A、據(jù)圖分析，變形蟲(chóng)攝食、獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)等生理過(guò)程，屬于胞吞，體現(xiàn)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)流動(dòng)性，A錯(cuò)誤；
B、變形蟲(chóng)的溶酶體內(nèi)含有多種消化酶，能夠分解很多種物質(zhì)，B正確；
C、細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷形成囊泡，離開(kāi)細(xì)胞膜回到細(xì)胞質(zhì)中，細(xì)胞膜轉(zhuǎn)化成了囊泡的膜，體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上具有一定連續(xù)性，C正確；
D、溶酶體內(nèi)含有許多種水解酶，能夠分解很多種物質(zhì)以及衰老、損傷的細(xì)胞器，被分解的食物可以為變形蟲(chóng)提供物質(zhì)和能量，D正確．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題借助變形蟲(chóng)攝食、獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)等生理過(guò)程，考查細(xì)胞膜的流動(dòng)性、溶酶體的功能，意在考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示人體細(xì)胞中某對(duì)同源染色體不正常分離的情況．如果一個(gè)類別A的卵細(xì)胞成功地與一個(gè)正常的精子受精，將會(huì)得到的遺傳病可能是（　�。�
A、鐮刀型細(xì)胞貧血癥
B、苯丙酮尿癥
C、21三體綜合征
D、白血病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某高等生物細(xì)胞有絲分裂周期圖．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、一個(gè)完整的細(xì)胞周期應(yīng)為3→2→1→E→F→G→H
B、進(jìn)入D過(guò)程后，細(xì)胞可能完全失去分裂能力
C、體液免疫中的記憶細(xì)胞屬于圖中A時(shí)期
D、細(xì)胞周期中，一個(gè)細(xì)胞中具有形態(tài)和數(shù)目完全相同的兩套染色體的是G時(shí)期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于微生物的培養(yǎng)和分離的敘述中，正確的是（　�。�
A、噬菌體或大腸桿菌可在蛋白胨培養(yǎng)基中增殖
B、細(xì)菌能在液體培養(yǎng)基中以有絲分裂方式擴(kuò)增
C、自養(yǎng)微生物能在缺少有機(jī)碳源的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)
D、菌落是固體培養(yǎng)基上由多種微生物聚集形成的細(xì)胞群體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為探究生物制劑Q對(duì)阿霉素所導(dǎo)致的心肌細(xì)胞凋亡是否具有保護(hù)作用，研究者提出了以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：
第一步，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分組：甲組加入培養(yǎng)液+心肌細(xì)胞+生理鹽水、乙組加入培養(yǎng)液+心肌細(xì)胞+阿霉素、丙組加入培養(yǎng)液+心肌細(xì)胞+生物制劑Q+阿霉素．每組設(shè)置若干個(gè)重復(fù)樣品，每組所加心肌細(xì)胞數(shù)相同．
第二步，各組樣品在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，在顯微鏡下觀察記錄細(xì)胞數(shù)．
第三步，重復(fù)第二步若干次，統(tǒng)計(jì)計(jì)算
 
（即實(shí)驗(yàn)因變量）．（填在第1小題）
請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)的因變量是：
 
．
（2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：
①若
 
，則生物制劑Q對(duì)阿霉素致心肌細(xì)胞凋亡具保護(hù)作用．
②若
 
，則生物制劑Q對(duì)阿霉素致心肌細(xì)胞凋亡不具保護(hù)作用．
（3）與實(shí)驗(yàn)動(dòng)物相比，采用離體心肌細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料，可以避免實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的心臟活動(dòng)受
 
調(diào)節(jié)的干擾．
（4）上述實(shí)驗(yàn)還可以增加一組，加入的物質(zhì)是：
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

2008年汶川特大地震時(shí)，成都的大肥豬“豬堅(jiān)強(qiáng)”，被埋廢墟下36天，300斤的大肥豬瘦到100來(lái)斤，據(jù)獸醫(yī)介紹，消耗的100多斤多為脂肪．下列關(guān)于脂肪的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)
B、脂肪與纖維素都是由C、H、O三種元素組成的
C、脂肪可以被蘇丹Ⅲ染液染成紅色
D、脂肪、固醇和磷脂是常見(jiàn)的脂質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體的結(jié)構(gòu)按由小到大的結(jié)構(gòu)層次是（　�。�
A、細(xì)胞一系統(tǒng)一組織一器官一個(gè)體
B、細(xì)胞一器官一組織一系統(tǒng)一個(gè)體
C、系統(tǒng)一器官一組織一細(xì)胞一個(gè)體
D、細(xì)胞一組織一器官_系統(tǒng)一個(gè)體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

回答有關(guān)植物生長(zhǎng)與激素調(diào)節(jié)的問(wèn)題．如圖表示施用IAA（吲哚乙酸）對(duì)某種植物主根長(zhǎng)度及側(cè)根數(shù)生長(zhǎng)的影響．

（1）比較圖甲和乙，施用了10-4 mol?L-1 IAA的植株主根要比未施用的
 
（填“長(zhǎng)”/“短”），側(cè)根數(shù)量比未施用的
 
（填“多”/“少”），說(shuō)明促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液，會(huì)
 
主根的伸長(zhǎng)．
（2）圖乙說(shuō)明促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的最適濃度為
 
．施用IAA對(duì)誘導(dǎo)側(cè)根的作用表現(xiàn)為低濃度
 
、高濃度
 
．
（3）將圖丙中未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉，側(cè)根數(shù)量的變化是
 
．原因是
 
．
（4）下列關(guān)于植物激素及其類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐上的應(yīng)用，不符合實(shí)際的是
 
（多選）
A．用一定濃度的赤霉素處理黃麻、蘆葦?shù)戎参�，使植株增�?br />B．利用高濃度的2，4D作除草劑，可抑制農(nóng)田中雜草的生長(zhǎng)
C．黃瓜結(jié)果后，噴灑一定量的脫落酸可以防止果實(shí)脫落
D．番茄開(kāi)花后，噴灑一定濃度的乙烯利可促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

禽流感是由H7N9病毒（一種帶逆轉(zhuǎn)DNA病毒），引起的禽類急生傳染病，該病毒也能感染人類，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、家禽和人的被感染細(xì)胞表面具有結(jié)構(gòu)相似的物質(zhì)
B、禽流感病毒的RNA可以在宿主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行復(fù)制
C、禽流感病毒遺傳物質(zhì)的基本組成單位是脫氧核酸
D、被病毒感染的宿主細(xì)胞的裂解死亡主要依賴細(xì)胞免疫

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