如果經(jīng)常在草坪上行走，會造成土壤板結(jié)，影響小草的生長．土壤板結(jié)影響植物生長的主要原因是（　�。�
A、植物缺少無機(jī)鹽，影響生命活動
B、植物缺少水，影響光合作用
C、土壤中缺少氧氣，影響根的呼吸
D、氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用
考點(diǎn)：無氧呼吸的概念與過程
專題：
分析：活細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來．供給生命活動的需要，這個過程叫作呼吸作用（有氧呼吸）．
解答： 解：小草的呼吸作用吸收的是空氣中的氧氣，經(jīng)常在草坪上行走會造成土壤板結(jié)，使土壤縫隙減少，土壤中的氧氣減少，小草的根無法呼吸，從而影響小草的生長，因此不能在草坪上行走，要保護(hù)小草．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查影響細(xì)胞呼吸的因素，對本題考查意圖的理解是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動部分示意圖，a?b?c?d?e各代表一定的能量值，下列各項(xiàng)中不正確的是（　�。�

①第三營養(yǎng)級流向第四營養(yǎng)級的能量傳遞效率為[（c+d/b]×100%；
②圖中d包含了次級消費(fèi)者糞便中的能量；
③在人工飼養(yǎng)的高密度魚塘中生產(chǎn)者固定的能量肯定大于初級消費(fèi)者固定的能量；
④在食物鏈中各營養(yǎng)級獲得能量的方式及能量的用途完全相同．
A、①②③④B、①②③
C、①④D、②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某核苷酸鏈?zhǔn)疽鈭D，據(jù)圖回答問題：
（1）1、2、3的名稱分別是
 
、
 
、
 
．
（2）4、5分別代表
 
、
 
．
（3）此結(jié)構(gòu)中特有的堿基名稱是
 
．
（4）通常由
 
條圖示的核苷酸鏈構(gòu)成一個
 
分子，真核細(xì)胞中分布在
 
、
 
和
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

將某綠色植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中，研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響（其他實(shí)驗(yàn)條件都是理想的），實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：下列對該表數(shù)據(jù)分析正確的是（　　）
溫度（℃）5101520253035
光照下吸收CO2（mg/h）1.001.752.503.253.753.503.00
黑暗下釋放CO2（mg/h）0.500.751.001.502.253.003.50
A、晝夜不停地光照，在35℃時該植物不能生長
B、在光照條件下，25℃左右時，植物光合作用合成有機(jī)物的速率最高
C、每天交替進(jìn)行12小時光照、12小時黑暗，在25℃時該植物積累的有機(jī)物最多
D、每天交替進(jìn)行12小時光照、12小時黑暗，在15℃時該植物積累的有機(jī)物和25℃時一樣多

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為H2O2在不同的條件下被分解的曲線．該圖說明了（　�。�
A、酶具有專一性
B、酶具有高效性
C、酶的活性受溫度影響
D、酶在溫和的條件下就能起催化作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)人體細(xì)胞呼吸的敘述，不正確的是（　�。�
A、細(xì)胞呼吸釋放的能量只有部分用于合成ATP
B、有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水
C、無氧呼吸不需要O2的參與，故該過程最終有[H]的積累
D、細(xì)胞供氧不足時，可將葡萄糖氧化分解為乳酸或酒精

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲表示發(fā)生在番茄細(xì)胞內(nèi)的生理反應(yīng)過程，乙表示種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化曲線．請據(jù)圖分析回答：

（1）甲圖中X物質(zhì)是
 
；④過程是在
 
中進(jìn)行的；①～⑤過程中，能使ADP含量增多的過程是
 
（寫標(biāo)號）．
（2）乙圖中表示番茄光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)是
 
；表示積累有機(jī)物最多的點(diǎn)是
 
．曲線B→C段變化的原因是
 
．
（3）乙圖中，若在B點(diǎn)突然停止光照，則甲圖中的過程
 
將首先受到影響，葉綠體內(nèi)C3含量將
 
．
（4）乙圖中，經(jīng)過一晝夜后，番茄植株體內(nèi)有機(jī)物含量
 
 （增多、減少、或不變）
（5）將一株生長正常的番茄幼苗對稱葉片的一部分（A）遮光，另一部分（B）不做處理（如圖丙所示），并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)和能量轉(zhuǎn)移．在適宜光照下照射6小時后，在A、B的對應(yīng)部位截取相等面積的葉片，烘干稱重，分別記為MA、MB．若M=MB-MA，則M的確切含義可以描述為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

三大遺傳規(guī)律在哪種生物中不起作用（　�。�
A、人類B、玉米C、藍(lán)藻D、大豆

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)基因分離定律的幾組比例，能說明基因分離定律實(shí)質(zhì)的是（　�。�
A、F2的表現(xiàn)型比為3：1
B、F1產(chǎn)生配子的比為1：1
C、F2的基因型比為1：2：1
D、測交后代性狀分離比為1：1

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