適于在強(qiáng)光照條件下生活的植物稱為陽(yáng)生植物,相反,適于在弱光照條件下生活的植物稱為陰生植物,如圖表示在一定的CO2濃度和溫度條件下,某陽(yáng)生植物和陰生植物的凈光合速率(用CO2吸收量表示)隨光照強(qiáng)度的變化情況,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖中甲、乙兩曲線代表的植物中,屬于陰生植物的是
 

(2)當(dāng)光照強(qiáng)度為X時(shí),甲植物光合作用利用的CO2量為
 
;當(dāng)光照強(qiáng)度為V時(shí),甲植物與乙植物固定的CO2量的差值為
 
;在晝夜周期條件下(12h光照、12h黑暗),甲植物需在光照強(qiáng)度
 
的條件下才能生長(zhǎng).
(3)當(dāng)光合速率與呼吸速率相等時(shí),乙植物所需的光照強(qiáng)度小于甲植物,原因是
 

(4)觀察發(fā)現(xiàn),甲植物較高,乙植物較矮,現(xiàn)將甲、乙兩種植物混合種植在同一地塊上,可以有效提高光能的利用率,這種種植方式是在模仿生物群落的
 
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義
專題:
分析:分析圖示,表示光照強(qiáng)度對(duì)植物的凈光合速率的影響.甲曲線代表的植物光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn)均比乙曲線代表的植物高,故甲曲線代表的植物為陽(yáng)生植物,乙曲線代表的植物為陰生植物.甲植物的呼吸速率為4,乙植物的呼吸速率為2,故乙植物的呼吸速率小于甲植物.a(chǎn)點(diǎn),甲植物的凈光合速率等于乙植物的凈光合速率.b點(diǎn),表示甲植物的光飽和點(diǎn).
解答: 解:(1)乙植物在較低光照強(qiáng)度下,光合作用達(dá)到最大值,最有可能屬于陰生植物.
(2)當(dāng)光照強(qiáng)度為X時(shí),甲植物光合作用利用的CO2量為凈光合量加呼吸消耗量,即12+4=16.當(dāng)光照強(qiáng)度為V時(shí),甲植物固定的二氧化碳的量為8,乙植物固定的二氧化碳的量為6,兩者的差值為2.在晝夜周期條件下(12h光照、12h黑暗),甲植物需在光照強(qiáng)度大于V的條件下才能生長(zhǎng).
(3)當(dāng)光合速率與呼吸速率相等時(shí),乙植物所需的光照強(qiáng)度小于甲植物,原因是乙植物的呼吸速率小于甲植物.
(4)甲植物較高,乙植物較矮,現(xiàn)將甲、乙兩種植物混合種植在同一地塊上體現(xiàn)的是植物的垂直結(jié)構(gòu).
故答案為:
(1)乙
(2)16        2        大于V
(3)乙植物的呼吸速率小于甲植物
(4)垂直結(jié)構(gòu)
點(diǎn)評(píng):本題考查了光合作用和呼吸作用的有關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力,能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能用數(shù)學(xué)方式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容、以及數(shù)據(jù)處理能力.凈光合作用速率=真光合作用速率-呼吸作用速率.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是洋蔥表皮細(xì)胞圖,據(jù)圖回答(括號(hào)填數(shù)字,橫線填文字)
(1)洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生
 
現(xiàn)象.
(2)結(jié)構(gòu)2 4 5組成了
 

(3)圖中具有選擇透過(guò)性的結(jié)構(gòu)是〔
 
 
和〔
 
 

(4)植物細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原的發(fā)生是由于外界溶液的濃度比細(xì)胞液的濃度
 
,細(xì)胞
 
水.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)增大了細(xì)胞內(nèi)膜的面積,為許多生化反應(yīng)提供了更多的場(chǎng)所
B、有葉綠體的細(xì)胞一定也有線粒體
C、核糖體是蛋白質(zhì)合成和加工的主要場(chǎng)所
D、高爾基體與多糖的合成有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下屬于激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)的是(  )
A、微量和高效
B、通過(guò)體液運(yùn)輸
C、作用于靶器官、靶細(xì)胞
D、提供能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

磷脂分子和蛋白質(zhì)分子是生物膜的主要成分,它們大多數(shù)是可以運(yùn)動(dòng)的,說(shuō)明生物膜的結(jié)構(gòu)特性是( 。
A、選擇透過(guò)性B、穩(wěn)定性
C、一定的流動(dòng)性D、特異性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

健康人尿中含有極微量的蛋白質(zhì),若尿中蛋白質(zhì)含量過(guò)高,則稱為蛋白尿.除了腎臟疾病和累及腎臟的其他疾病會(huì)引起蛋白尿外,健康人在劇烈運(yùn)動(dòng)后也會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性蛋白尿.臨床上常用雙縮脲法定性和定量檢測(cè)尿中蛋白質(zhì).請(qǐng)你完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),以對(duì)比驗(yàn)證你在某次劇烈運(yùn)動(dòng)后出現(xiàn)蛋白尿.
實(shí)驗(yàn)原理:蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)而產(chǎn)生紫色,且其顏色深淺與蛋白質(zhì)的濃度成正比
藥品與材料:
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)獲得自己在劇烈運(yùn)動(dòng)前后的尿液,帶入實(shí)驗(yàn)室.
(2)取兩只試管,并分別編號(hào)為1號(hào)和2號(hào),并
 

(3)先向1、2中分別加入
 
,并搖均勻后,再向兩試管中分別加入
 
,并搖均勻.
(4)
 

實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)題中的信息回答問(wèn)題.
Ⅰ.請(qǐng)根據(jù)圖中的信息回答:
(1)當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓過(guò)高時(shí),圖中激素X
 
的含量增加;同時(shí)
 
產(chǎn)生渴感,使人主動(dòng)喝水.
(2)如圖表明甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)中存在
 
機(jī)制.
Ⅱ.下表是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對(duì)芹菜幼苗生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(表中濃度a至濃度e由低到高排列),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
組別清水濃度a濃度b濃度c濃度d濃度e
平均株高(cm)162038514224
(1)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否說(shuō)明油菜素內(nèi)酯對(duì)芹菜生長(zhǎng)具有兩重性?
 
;理由是
 

(2)請(qǐng)完善進(jìn)一步探究油菜素內(nèi)酯促進(jìn)芹菜生長(zhǎng)的最適濃度范圍的實(shí)驗(yàn)步驟:
 
;
②取同一批種子使其萌發(fā),從中選取株高、長(zhǎng)勢(shì)相同的芹菜幼苗120株,
 
;
③分別
 
 噴灑對(duì)應(yīng)組的芹菜幼苗;
④在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為人體神經(jīng)元細(xì)胞模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)興奮是以
 
形式在神經(jīng)元之間傳遞的.
(2)若刺激A點(diǎn),圖中電流計(jì)B將偏轉(zhuǎn)
 
次.在A處神經(jīng)纖維未受刺激時(shí),該處細(xì)胞膜的膜
 
(填內(nèi)或外)為負(fù)電位.
(3)若抑制該細(xì)胞的呼吸作用,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)纖維在一次興奮后,其細(xì)胞膜膜電位不能恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài),這說(shuō)明神經(jīng)元在恢復(fù)到靜息狀態(tài)時(shí),其帶電離子通過(guò)細(xì)胞膜的方式為
 

(4)④中的物質(zhì)
 
,釋放到⑤的方式是
 
,隨后與突觸后膜上的
 
結(jié)合.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

玉米(2N=20)是重要的糧食作物之一.已知玉米的高稈、易倒伏(D)對(duì)矮稈、抗倒伏(d)為顯性,抗。≧)對(duì)易感病(r)為顯性,控制上述兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上.現(xiàn)有兩個(gè)純合的玉米品種甲(DDRR)和乙(ddrr).
根據(jù)材料分析回答:

(1)圖1表示雜交育種過(guò)程,其原理是
 
.其中F1的基因型為
 
;F2中能穩(wěn)定遺傳的高稈抗病類型的基因型為
 
,概率為
 

(2)將圖1中F1代與另一玉米品種丙雜交,后代的表現(xiàn)型及其比例如圖2所示,則丙的基因型為
 

(3)運(yùn)用雜交育種培育符合生產(chǎn)要求的新品種時(shí):按照?qǐng)D1中的程序得到F2代后,應(yīng)該選擇矮稈(抗倒伏)抗病個(gè)體,并通過(guò)
 
來(lái)逐代淘汰不符合生產(chǎn)要求的個(gè)體.
(4)為了縮短育種年限,可采用
 
育種,具體方法是先
 
得到基因型為DR、Dr、dR、dr的幼苗,然后再經(jīng)
 
處理,得到符合生產(chǎn)要求的個(gè)體,其基因型是
 

(5)若利用育種方法得到了幾株符合生產(chǎn)要求的玉米苗,希望用它們快速繁殖還可通過(guò)來(lái)
 
實(shí)現(xiàn),該過(guò)程依據(jù)的生物學(xué)原理是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案