A. | DNA中貯存的遺傳信息都會表達(dá) | |
B. | 以DNA的基因區(qū)段為模板轉(zhuǎn)錄而成的產(chǎn)物有mRNA的前體、tRNA、rRNA | |
C. | 核糖體能認(rèn)讀mRNA上的遺傳密碼,選擇相應(yīng)的氨基酸加到延伸中的肽鏈上 | |
D. | 同種基因在不同細(xì)胞轉(zhuǎn)錄時的模板鏈相同 |
分析 1、細(xì)胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達(dá).
2、基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程,其中轉(zhuǎn)錄是以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA的過程,翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程.
解答 解:A、由于基因的選擇性表達(dá),因此DNA中貯存的遺傳信息不都會表達(dá),A錯誤;
B、以DNA的基因區(qū)段為模板轉(zhuǎn)錄而成的產(chǎn)物有mRNA的前體、tRNA、rRNA,B正確;
C、核糖體能認(rèn)讀mRNA上的遺傳密碼,選擇相應(yīng)的氨基酸加到延伸中的肽鏈上,C正確;
D、同種基因在不同細(xì)胞轉(zhuǎn)錄時的模板鏈相同,D正確.
故選:A.
點評 本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、細(xì)胞分化,要求考生識記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實質(zhì);識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省宜春市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為真核生物細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄過程的示意圖.下列說法正確的是( )
A.②與③相同的化學(xué)基團只有磷酸基,不同的是五碳糖
B.促進(jìn)轉(zhuǎn)錄過程的酶為RNA聚合酶,①移動的方向從右向左
C.某基因含96個脫氧核苷酸,則其控制合成的蛋白質(zhì)最多有32個氨基酸
D.轉(zhuǎn)錄完成后,結(jié)構(gòu)④需通過兩層生物膜才能與核糖體結(jié)合
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 膽固醇存在于脂雙層的內(nèi)部,使得質(zhì)膜有一定的流動性,又比較堅實 | |
B. | ATP和NADPH在葉綠體中隨水的分解而產(chǎn)生,ATP和還原氫在線粒體中隨水的生成而產(chǎn)生 | |
C. | 光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能發(fā)生在葉綠體中,化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能發(fā)生在線粒體中 | |
D. | 核仁與核糖體的形成密切相關(guān),沒有核仁的細(xì)胞無法形成核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中方框的大小可表示該營養(yǎng)級生物所具有能量的相對值 | |
B. | 圖中C所具有的能量為B的10%~20% | |
C. | 圖中A表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量 | |
D. | 圖中A具有的能量是B、C、D的能量之和 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞之間保持功能協(xié)調(diào)依賴于物質(zhì)和能量的交換及信息的交流 | |
B. | 圖A、B、C中信息交流的方式都離不開受體 | |
C. | 神經(jīng)元之間興奮的傳遞通過圖B的方式進(jìn)行 | |
D. | 同一物種生物的雌雄配子間不能通過圖B的方式傳遞信息 |
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