【題目】在培養(yǎng)基的配制過(guò)程中,具有如下步驟,其正確順序?yàn)椋?)
①溶化 ②調(diào)pH ③加棉塞 ④包扎 ⑤培養(yǎng)基的分裝 ⑥稱量
A. ①②⑥⑤③④ B. ⑥①②⑤③④ C. ⑥①②⑤④③ D. ①②⑤④⑥③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)小麥種子細(xì)胞中,物質(zhì)A是_____,物質(zhì)E是_____。
(2)E和F相比, 中氫的含量遠(yuǎn)少于 。(填E或F)
(3)組成物質(zhì)C的共同化學(xué)元素是_____。若a個(gè)C物質(zhì)組成b條鏈,組成某種物質(zhì)G,該物質(zhì)G至少有氧原子的個(gè)數(shù)是____。若G具有免疫功能,則G是 。
(4)細(xì)胞中的染色體主要由圖中的_____構(gòu)成(填字母)。艾滋病病毒體內(nèi)物質(zhì)H初步水解后,產(chǎn)生的物質(zhì)是______。觀察H在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中使用的染色劑是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中a~d表示不同的生物學(xué)含義,M代表相關(guān)的高低量,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.若M表示種群密度,a~d表示同種生物的四個(gè)種群,則種群b種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈
B.若M表示物種豐富度,a~d表示不同生態(tài)系統(tǒng),則b系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性最強(qiáng)
C.若M表示生物所含能量,a~d表示同一條食物鏈中的四個(gè)種群,則a最可能是最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)
D.若M表示基因多樣性,a~d表示不同種類的植物,則在劇烈變化的環(huán)境中最不易被淘汰的是b
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人類某一家族遺傳病甲和遺傳病乙的遺傳系譜圖(設(shè)遺傳病甲與 A、a 這一對(duì)等位基因有關(guān), 遺傳病乙與另一對(duì)等位基因 B、b 有關(guān),且甲、乙兩種遺傳病至少有一種是伴性遺傳。O铝杏嘘P(guān)說(shuō) 法不正確的是( )
A. 乙病為伴性遺傳病
B. 7 號(hào)和 10 號(hào)的致病基因都來(lái)自 1 號(hào)
C. 5 號(hào)的基因型一定是 AaXBXb
D. 3 號(hào)與 4 號(hào)再生一個(gè)兩病皆患男孩的可能性為 3/16
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)胡蘿卜素提取的說(shuō)法不正確的是( )
A. 胡蘿卜在干燥時(shí)溫度太高,時(shí)間太長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)致胡蘿卜素分解
B. 在濃縮之前,要進(jìn)行過(guò)濾除去萃取液中的不溶物
C. 一般來(lái)說(shuō),萃取時(shí)溫度高時(shí)間長(zhǎng),提取物質(zhì)就能充分溶解
D. 在加熱瓶口安裝回流冷凝裝置,是為了防止胡蘿卜素的揮發(fā)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是同種生物的四個(gè)個(gè)體的細(xì)胞示意圖,兩對(duì)基因分別決定兩對(duì)性狀,圖中所代表的個(gè)體兩兩雜交得到的子代有2種表現(xiàn)型、6種基因型的是
A. 圖①、圖④ B. 圖③、圖④ C. 圖②、圖③ D. 圖①、圖②
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于植物細(xì)胞培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng),下列說(shuō)法正確的是
A. 都必須無(wú)菌、無(wú)毒環(huán)境 B. 都必須從單個(gè)細(xì)胞開始
C. 都必須使用液體培養(yǎng)基 D. 原理都是細(xì)胞的全能性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲為北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)。圖乙虛線方框內(nèi)表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),箭頭表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的方向。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲中雪兔和狼之間有明顯的種間關(guān)系是_______________。
(2)假如北極狐的食物1/2來(lái)自雷鳥,1/8來(lái)自植物,且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為10%,從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為20%,如果北極狐種群增加的能量為80kJ,若不考慮其他變化的影響,則植物增加的能量是_________kJ。
(3)圖乙中C代表生態(tài)系統(tǒng)中的成分是_____________。
(4)下表表示圖乙生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)情況。
同化總量(106J) | 儲(chǔ)存能量(106J) | 呼吸消耗(106J) | |
A | 900 | 200 | 700 |
B | 100 | 15 | 85 |
C | 15 | 2 | 13 |
D | 18 | 60 | 12 |
分析上表可知,流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為____________(106J),從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為_______________。從能量輸入和輸出來(lái)看,該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是否增加?_______________。
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