肝糖原經(jīng)過酶的催化作用,最后水解成(  )
A、麥芽糖
B、乳糖
C、葡萄糖
D、CO2和H20
考點:糖類的種類及其分布和功能
專題:
分析:肝糖原是在肝細胞內(nèi)由葡萄糖聚合形成的多糖,肝糖原在徹底水解后形成的產(chǎn)物也是葡萄糖.
解答: 解:A、麥芽糖是植物中的二糖,也不是多糖徹底水解的產(chǎn)物,A錯誤;
B、乳糖是動物中的二糖,由葡萄糖和半乳糖形成,不同糖原水解的產(chǎn)物,B錯誤;
C、葡萄糖是肝糖原的單體,也是肝糖原水解的產(chǎn)物,C正確;
D、二氧化碳和水是糖類氧化分解的產(chǎn)物,不是水解產(chǎn)物,D錯誤.
故選:C.
點評:本題的知識點是 糖類的分類和分別,糖類的單體和多聚體,對于相關知識點的記憶是本題考查的重點.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為獲得抗蟲棉的技術流程.在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kanr)常作為標記基因,只有含卡那霉素抗性基因的細胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長.
請據(jù)圖回答問題.
(1)A過程所用的運載體是
 
,需要的工具酶有
 
 

(2)C過程的培養(yǎng)基除含有必需的營養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂和激素外,還需加入
 

(3)由圖中離體棉花葉片組織獲得轉(zhuǎn)基因抗蟲植株可采用
 
技術,該技術所依據(jù)的原理是
 

(4)如果利用DNA分子雜交原理對再生植株進行檢測,D過程應該用放射性同位素(或熒光分子)標記的
 
作為探針.
(5)如果從個體生物水平來鑒定,D過程可用的最簡單檢測方法是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于基因頻率,基因型頻率和生物進化的敘述正確的是( 。
A、一個種群中,控制一對相對性狀的各種基因型頻率的改變說明物種在不斷變化
B、因色盲患者中男性數(shù)量大于女性,所以男性群體中色盲的基因頻率大于女性群體
C、基因頻率改變則生物發(fā)生進化
D、基因型為Aa的個體自交后代所形成的種群中,A的基因的頻率大于a基因的頻率

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細胞核內(nèi)某基因(15N標記)局部結構示意圖,該基因中A占全部堿基的20%,下列說法正確的是( 。
A、該基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA中U占全部堿基的20%
B、該基因徹底水解后可生成6種產(chǎn)物
C、解旋酶作用于①部位,DNA聚合酶作用于②部位
D、將該細胞置于14N培養(yǎng)液中完成一個細胞周期,含15N的子細胞占50%

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關基因突變的敘述,正確的是( 。
A、基因突變可以產(chǎn)生新基因,但不產(chǎn)生新的基因型
B、DNA的復制和轉(zhuǎn)錄的差錯都可能發(fā)生基因突變
C、環(huán)境因素可誘導基因朝某一方向突變
D、基因突變在自然界中廣泛在在,但在自然狀態(tài)下,突變的頻率很低

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法不正確的是( 。
A、D和d分別控制豌豆的高莖和矮莖,是一對等位基因
B、兩個雜合子雜交后代既有雜合子又有純合子
C、基因型為AAbb的生物個體不是純合子
D、顯性性狀不一定穩(wěn)定遺傳

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下關于人體免疫的敘述正確的是( 。
A、淚液中的溶菌酶清除侵染機體細菌的過程屬于體液免疫反應
B、機體接受同種抗原再次刺激時,漿細胞全部由記憶細胞增殖分化而來
C、先天性胸腺缺失患兒的細胞免疫功能完全喪失
D、HIV侵染人體的T細胞只影響細胞免疫過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

珠蛋白是血紅蛋白的組成成分.如果將來自非洲爪蟾的網(wǎng)織紅細胞的珠蛋白mRNA,以及放射性標記的氨基酸,注射到非洲爪蟾的卵細胞中,結果如下圖甲所示.如果注射含有珠蛋白mRNA的多聚核糖體以及放射性標記的氨基酸,則結果如下圖乙所示.下列相關分析中,正確的是( 。
A、外源mRNA的注入不影響卵細胞自身蛋白質(zhì)的合成
B、珠蛋白mRNA在卵細胞中可能競爭利用其中的核糖體
C、卵細胞內(nèi)沒有控制珠蛋白合成的基因
D、若不注入珠蛋白mRNA卵細胞也能合成少量珠蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的說法中,不正確的是( 。
A、它是英國科學家格里菲思1928年在小鼠身上進行的實驗
B、R型細菌有毒性,S型細菌沒有毒性
C、R型細菌在與被加熱殺死的S型細菌混合后,可轉(zhuǎn)化為S型活細菌
D、R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌,是由于S型細菌DNA作用的結果

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