把成熟的蘋果與未成熟的香蕉密封在一起，可促使香蕉成熟，是由于蘋果放出了

A.乙烯 B.赤霉素 C.脫落酸 D.細(xì)胞分裂素

A

【解析】

試題分析：植物體的各個(gè)部位均能合成乙烯，乙烯能夠促進(jìn)果實(shí)成熟，因此，把成熟的蘋果與未成熟的香蕉密封在一起，蘋果放出的乙烯能促使香蕉成熟，A項(xiàng)正確，B、C、D三項(xiàng)均錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查乙烯的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省惠州市高一上期末學(xué)分認(rèn)定考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(10分)如圖為某植物葉肉細(xì)胞與光合作用和呼吸作用有關(guān)的部分過程示意圖，請(qǐng)回答。

（1）①過程的反應(yīng)場(chǎng)所是線粒體的 ，此過程中消耗的〔H〕來自于植物細(xì)胞的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體的 。

（2）如果溫度下降，過程①的反應(yīng)速率下降，原因是 。

（3）如果空氣中CO2濃度下降，則短時(shí)間內(nèi)〔H〕的含量變化是 。

（4）若要①過程發(fā)生而沒有②過程發(fā)生，則需要改變的外界條件是 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省惠州市高一上期末學(xué)分認(rèn)定考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列試劑與鑒定的物質(zhì)及顏色變化對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是

A．雙縮脲試劑—蛋白質(zhì)—紫色

B．蘇丹Ⅲ染液—脂肪—紅色

C．斐林試劑—麥芽糖—磚紅色

D．碘液—淀粉—藍(lán)色

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東惠州市高二上期末學(xué)分認(rèn)定考試（文）生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)水稻農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是( )

A．水稻長(zhǎng)勢(shì)整齊，因此群落在垂直方向上沒有分層現(xiàn)象

B．在群落水平上研究，要研究水稻田的范圍和邊界

C．除草等人為活動(dòng)能影響群落的自然演替

D．水稻田內(nèi)不規(guī)則分布的雜草，屬于群落水平結(jié)構(gòu)上的差異

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東惠州市高二上期末學(xué)分認(rèn)定考試（文）生物卷（解析版） 題型：選擇題

生態(tài)學(xué)家對(duì)某地區(qū)兩個(gè)生物種群(Ⅰ和Ⅱ)的存活率進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如圖所示。下列關(guān)于對(duì)種群Ⅰ和Ⅱ?qū)嵤┲攸c(diǎn)保護(hù)時(shí)期的敘述正確的是( )

A．種群Ⅰ和Ⅱ都為7～10歲

B．種群Ⅰ和Ⅱ都為1～10歲

C．種群Ⅰ為0～1歲，種群Ⅱ?yàn)?～7歲

D．種群Ⅰ為1歲以后各年齡期，種群Ⅱ?yàn)?歲以后各年齡期

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東惠州市高二上期末學(xué)分認(rèn)定考試（文）生物卷（解析版） 題型：選擇題

在細(xì)胞免疫中，效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮免疫作用的機(jī)制是（ ）

A．激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶

B．與抗原結(jié)合使其失去活性

C．直接吞噬靶細(xì)胞將其分解

D．將抗原呈遞給B淋巴細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東惠州市高二上期末學(xué)分認(rèn)定考試（文）生物卷（解析版） 題型：選擇題

神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)細(xì)胞間的傳遞是通過（ ）完成的

A．突觸 B．突觸小體 C．突觸前膜 D．突觸后膜

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年安徽省廬江縣部分市高三第四次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(每空2分，12分)為了探究外界因素與蜜柑光合作用速率之間的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)人員在4月、6月測(cè)定了某地晴朗天氣下蜜柑葉片的凈光合速率（A圖）和胞間CO2濃度（B圖）的日變化．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

(l)與蜜柑葉肉細(xì)胞凈光合速率大小直接相關(guān)的細(xì)胞器是 ．

(2)影響蜜柑葉片胞間CO2濃度大小的因素較為復(fù)雜，一方面與葉片的 （結(jié)構(gòu)）有關(guān)，另一方面也與 （環(huán)境因素）有關(guān)。

(3)在4月晴天的11:00-13:00時(shí)，蜜柑葉片凈光合速率下降，據(jù)圖分析，此時(shí)蜜柑葉片凈光合速率下降的直接原因是 。

(4)在6月晴天的11:00--13:00時(shí)，蜜柑葉片胞間CO2濃度明顯上升，但凈光合速率卻顯著降低，迸一步研究發(fā)現(xiàn)，此時(shí)葉綠體的ATP相對(duì)含量顯著降低，一方面可能是 影響有關(guān)酶的活性，另一方面可能是葉肉細(xì)胞葉綠體中的 受損，進(jìn)而影響了凈光合速率。此時(shí)，采用向葉片噴霧的方法，則可有效提高蜜柑的凈光合速率。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省八市高三年級(jí)三月聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）赤霉素能誘導(dǎo)α一淀粉酶的產(chǎn)生，促進(jìn)種子萌發(fā)，6-甲基嘌呤是mRNA合成的抑制劑，科學(xué)家用萌發(fā)的小麥種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示：

（1）赤霉素除能促進(jìn)種子萌發(fā)外，還有促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)，從而引起植株增高， 等作用。

（2）本實(shí)驗(yàn)的自變量是 。

（3）6-甲基嘌呤能抑制赤霉素誘導(dǎo)小麥種子合成α—淀粉酶，其原因是 ，脫落酸對(duì)赤霉素誘導(dǎo)小麥種子合成α—淀酶也有影響，說明在植物生長(zhǎng)發(fā)育過程中，任何一種生理活動(dòng)都不是受 激素調(diào)控的。

（4）為了探究赤霉素誘導(dǎo)小麥種子合成α—淀粉酶的最適濃度，請(qǐng)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：配置 的赤霉素溶液，分別用它們處理小麥種子，測(cè)量每組小麥種子合成α—淀粉酶的 。

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