【題目】下列有關圖示的分析中，不正確的是

A. 如果該圖為組成脂肪細胞中的元素，則A是氧元素

B. 如果該圖表示的是組成骨骼肌細胞的化合物，則A是蛋白質(zhì)

C. 如果該圖表示的菠菜葉肉細胞中時元素，則其中Mo的含童很少

D. 如果該圍為組成大豆細胞的有機化合物，則A中肖定含有的元素為C、H、0、N

【答案】B

【解析】組成細胞的各種化學元素中，占鮮重最多的是O元素，A項正確；細胞鮮重含量最多的化合物是H2O，如果該圖表示的是組成骨骼肌細胞的化合物，則A是H2O，B項錯誤；Mo是微量元素，在細胞中含量很少，C項正確；活細胞內(nèi)含量最多的有機化合物是蛋白質(zhì)，所以如果該圖為組成大豆細胞的有機化合物，則A是蛋白質(zhì)，其中肯定含有的元素為C、H、O、N，D項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是對甲、乙兩種高等植物的實驗設計(溫度和CO2濃度等條件均適宜)所測得的相關數(shù)據(jù)。請分析表格數(shù)據(jù)回答下列問題：

[注]光照強度單位:klx；C02吸收量或釋放量單位:mg/（100cm2·h）

（1）本實驗中的自變量是___________________。

（2）甲、乙兩植物相比較，______植物更適合在較強光下生長。

（3）當光照強度為1klx時，乙植物的光合作用速率____________（填“大于”“小于”或“等于”)呼吸作用速率。若將甲植物從光照強度為1klx的環(huán)境中移至光照強度為3klx的環(huán)境中，甲植物光合作用所需CO2來源于________________。

（4）當光照強度為3klx時,與乙植物相比較，甲植物的實際光合作用速率較_________(填“大”或“小”)，此時甲、乙兩植物固定CO2速率的差為___________ mg/（100cm2·h）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于溶酶體的說法，錯誤的是

A．是單層膜的細胞器

B．含有多種呼吸酶

C．能消化分解衰老或損傷的細胞器

D．可吞噬侵入細胞的病毒或病菌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】枯草桿菌野生型與某一突變型的差異見下表：

枯草桿菌

核糖體S12蛋白第55-58位的氨基酸序列

鏈霉素與核糖體的結(jié)合

在含鏈霉素培養(yǎng)基中的存活率（%）

野生型

能

0

突變型

不能

100

注P:脯氨酸；K賴氨酸；R精氨酸

下列敘述正確的是

A.S12蛋白結(jié)構(gòu)改變使突變型具有鏈霉素抗性

B.鏈霉素通過與核糖體結(jié)合抑制其轉(zhuǎn)錄功能

C.突變型的產(chǎn)生是由于堿基對的缺失所致

D.鏈霉素可以誘發(fā)枯草桿菌產(chǎn)生相應的抗性突變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用光學顯微鏡觀察出現(xiàn)質(zhì)壁分離的洋蔥表皮細胞,不能看到染色體的原因是（ ）

A．沒有用龍膽紫染色 B．無染色體形成

C．試劑破壞了染色體結(jié)構(gòu) D．顯微鏡倍率不夠

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖中化合物的結(jié)構(gòu)分析回答：

（1）氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是___________。

（2）該化合物是由_______種_______個氨基酸失去_______個水分子而形成的，這種反應稱為________，共形成肽鍵_________個。

（3）形成該化合物的氨基酸中的R基有哪幾種，請寫出___________________________。

（4）該化合物中有游離的氨基_________個，游離的羧基_________個。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列基因型屬于純合子的是（ ）
A.AaBbCc
B.AABBCc
C.AABBcc
D.AaBBCc

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細胞分裂和受精作用過程中核DNA含量和染色體數(shù)目的變化。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是

A. 圖中a、c表示有絲分裂，b表示減數(shù)分裂

B. AC段和NO段形成的原因是DNA的復制

C. 基因的分離發(fā)生在GH段，基因的自由組合發(fā)生在LM段

D. GH段和OP段含有的染色體數(shù)目相同，且都含有同源染色體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種RNA病毒在增殖過程中，其遺傳物質(zhì)霈要經(jīng)過某種轉(zhuǎn)變后整合到真核宿主的基因組中。物成Y與脫氧核苷酸結(jié)構(gòu)相似，可抑制該病毒的增殖，但不抑制宿主細胞的增殖，那么Y抑制該病毒增殖的機制是

A．抑制該病毒RNA的轉(zhuǎn)錄過程

B．抑制該病毒蛋白質(zhì)的翻譯過程

C．抑制該RNA病毒的逆轉(zhuǎn)錄過程

D．抑制該病毒RNA的自我復制過程

查看答案和解析>>

同步練習冊答案