9．以下實(shí)驗(yàn)試劑、材料、結(jié)果正確的是（　　）
A．婓林試劑  蛋白質(zhì)  磚紅色B．雙縮脲試劑  蛋白質(zhì)  紫色
C．甲基綠    RNA     綠色D．吡羅紅      DNA     紅色

分析 1、生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉、蔗糖）．（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．（4）淀粉遇碘液變藍(lán)．
2、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布實(shí)驗(yàn)的原理：甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同，利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對(duì)細(xì)胞染色，同時(shí)顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，觀察的結(jié)果是細(xì)胞核呈綠色，細(xì)胞質(zhì)呈紅色，說(shuō)明DNA主要分布在細(xì)胞核，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)．

解答 解：A、斐林試劑用于鑒定還原糖，A錯(cuò)誤；
B、蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)，B正確；
C、甲基綠與DNA的親和力較強(qiáng)，能將DNA染成綠色，C錯(cuò)誤；
D、吡羅紅與RNA的親和力較強(qiáng)，能將RNA染成紅色，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查檢測(cè)還原糖實(shí)驗(yàn)、檢測(cè)蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布實(shí)驗(yàn)，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．成熟植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離原因不包括（　�。�
A．外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度B．細(xì)胞壁和原生質(zhì)層的伸縮性不同
C．細(xì)胞壁和原生質(zhì)層都有選擇透過(guò)性D．水分子從低濃度向高濃度一側(cè)擴(kuò)散

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行以下試驗(yàn)，選材最合理的是（　�。�
A．用甘蔗做實(shí)驗(yàn)材料檢測(cè)組織中的還原糖
B．用洋蔥根尖做實(shí)驗(yàn)材料觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象
C．用豆?jié){做實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行蛋白質(zhì)的檢測(cè)
D．用胡蘿卜汁做實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行脂質(zhì)的檢測(cè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．含水量不同的玉米種子的呼吸速率（mg/100g•h）是不同的，如圖所示，其中不能得出的結(jié)論是（　�。�
A．在一定范圍內(nèi)隨著含水量的增加，玉米種子的呼吸速率增加
B．要促進(jìn)玉米種子的萌發(fā)，必須為其提供充足的水分
C．從圖中可知，玉米種子呼吸作用的最適含水量是18%
D．為了有利于玉米種子的貯存，種子的含水量應(yīng)控制在12%以下

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．為了證明吲哚乙酸對(duì)小麥根生長(zhǎng)的影響，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
①取干燥小麥種子若干，放在墊有兩張濕潤(rùn)濾紙的培養(yǎng)皿中，在暗箱中培養(yǎng)，待小麥胚芽長(zhǎng)到約30mm時(shí)，取出備用；
②取出培養(yǎng)好的小麥60棵，切去胚芽鞘尖端約3mm，再切取下面5mm；
③將5mm切段漂浮在蒸餾水中浸泡2～3小時(shí)；
④將6個(gè)錐形瓶編號(hào)A、B、C、D、E、F，在A中加入蒸餾水10mL，B～F依次加入10-10、
10-9、10-8、10-7、10-6不同濃度（單位：mol•L-1）的吲哚乙酸溶液各10mL；
⑤胚芽鞘5mm切段浸泡后，用濾紙將切段表面的水分吸干，平均分裝到上述6個(gè)錐形瓶中，
注意使胚芽鞘切段完全浸沒(méi)在溶液中．將錐形瓶置于旋轉(zhuǎn)器上并在暗室中培養(yǎng)；
⑥24小時(shí)后，用鑷子取出胚芽鞘切段，測(cè)量并記錄長(zhǎng)度．
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）將用做實(shí)驗(yàn)材料的胚芽鞘5mm切段放在蒸餾水中浸泡2～3小時(shí)，目的是除去切段內(nèi)原來(lái)的吲哚乙酸．
（2）將胚芽鞘5mm切段浸沒(méi)在吲哚乙酸溶液中培養(yǎng)時(shí)，需要在暗室中的旋轉(zhuǎn)器上進(jìn)行，主要考慮的是避免光照或重力的作用對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成干擾．
（3）有學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)，記錄的結(jié)果如下表所示．請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，以胚芽鞘切段增長(zhǎng)百分?jǐn)?shù)為縱坐標(biāo)，吲哚乙酸濃度為橫坐標(biāo)，作出曲線．

[胚芽鞘切段增長(zhǎng)百分?jǐn)?shù)=（處理長(zhǎng)度-對(duì)照長(zhǎng)度）÷原來(lái)長(zhǎng)度×100%]
錐形瓶編號(hào)ABCDEF
24小時(shí)后胚芽鞘切段長(zhǎng)度（mm）57.512.516116
（4）以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：吲哚乙酸濃度為10-10mol•L-1～10-8mol•L-1的范圍內(nèi)，對(duì)切段伸長(zhǎng)的促進(jìn)效果與濃度呈正相關(guān)；如果在達(dá)到濃度10-8mol•L-1后，吲哚乙酸濃度繼續(xù)提高，則對(duì)切段伸長(zhǎng)的促進(jìn)作用逐漸減弱．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列細(xì)胞中，線粒體數(shù)量最多的是（　�。�
A．人的口腔上皮細(xì)胞B．洋蔥表皮細(xì)胞
C．人的成熟的紅細(xì)胞D．甲亢病人的肝細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．實(shí)驗(yàn)表明，K+不能透過(guò)磷脂雙分子層的人工膜，但如在人工膜中加入少量纈氨霉素（含12個(gè)氨基酸的脂溶性抗菌素）時(shí)，K+則可以通過(guò)膜從高濃度處向低濃度處擴(kuò)散．這種物質(zhì)通過(guò)膜的方式是（　�。�
A．自由擴(kuò)散B．協(xié)助擴(kuò)散C．主動(dòng)運(yùn)輸D．胞飲作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．雕鶚（鷹類）的下列性狀分別由兩對(duì)等位基因控制（位于兩對(duì)常染色體上，用A、a表示控制顏色的基因，B、b表示控制斑紋的基因）．現(xiàn)有一只綠色有紋雕鶚與一只黃色無(wú)紋雕鶚交配，F(xiàn)l為綠色無(wú)紋和黃色無(wú)紋，比例為l：l．當(dāng)F1的綠色無(wú)紋雕鶚彼此交配時(shí)，其后代表現(xiàn)型及比例為：綠色無(wú)紋：黃色無(wú)紋：綠色有紋：黃色有紋=6：3：2：1．請(qǐng)據(jù)此分析回答下列問(wèn)題：
（1）雕鶚這兩對(duì)相對(duì)性狀中，顯性性狀分別為綠色、無(wú)紋．
（2）綠色無(wú)紋和綠色有紋出現(xiàn)此比例的可能原因是綠色顯性純合時(shí)個(gè)體致死．
（3）Fl的綠色無(wú)紋雕鶚彼此交配的后代中，致死雙顯性的基因型有AABb、AABB．
（4）F2中的黃色無(wú)紋個(gè)體測(cè)交后代表現(xiàn)型及比例為黃色無(wú)紋：黃色有紋=2：1．
（5）雕鶚的直毛和卷毛是一對(duì)相對(duì)性狀（由基因T、t決定，基因位于x染色體上）．有繁殖能力的直毛雌、雄雕鶚各一只，卷毛雌、雄雕鶚各一只．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①若卷毛為隱性性狀，直毛雌雕鶚基因型為XTXT或XTXt；卷毛雄雕鶚基因型為XtY．
②若選擇具有相對(duì)性狀的親本進(jìn)行一次交配，寫出其中一種交配方式（寫親本表現(xiàn)型）．直毛雌雕鶚與卷毛雄雕鶚或直毛雄雕鶚與卷毛雌雕鶚．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．人們對(duì)青霉菌進(jìn)行多次X射線、紫外線照射以及綜合處理，培育成青霉素產(chǎn)量高的菌株．這種育種方法是（　�。�
A．雜交育種B．誘變育種C．單倍體育種D．多倍體育種

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同步練習(xí)冊(cè)答案