埃博拉病毒肆虐非洲大地，導(dǎo)致數(shù)千人死亡，我國于近期又調(diào)派一支醫(yī)療隊(duì)趕赴非洲抗擊埃博拉病毒，下列敘述正確的是（　�。�
A、已康復(fù)的患者體內(nèi)含有抗體，不會再感染埃博拉病毒
B、埃博拉病毒侵入人體后可刺激機(jī)體產(chǎn)生兩種記憶細(xì)胞
C、可在含11N的MS培養(yǎng)基中將埃博拉病毒的核酸進(jìn)行標(biāo)記
D、埃博拉病毒侵入宿主細(xì)胞時(shí)，細(xì)胞免疫才開始發(fā)揮作用
考點(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫，其具體過程如下：
解答： 解：A、已康復(fù)的患者體內(nèi)含有抗體，但由于埃博拉病毒容易變異，故可能會再感染埃博拉病毒，A錯誤；
B、埃博拉病毒侵入人體后可刺激機(jī)體產(chǎn)生記憶B細(xì)胞和記憶T細(xì)胞兩種記憶細(xì)胞，B正確；
C、病毒只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)，不能用培養(yǎng)基培養(yǎng)，C錯誤；
D、病毒刺激T細(xì)胞后，細(xì)胞免疫就開始發(fā)揮作用，D錯誤．
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記免疫系統(tǒng)的組成和功能，掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程，能對兩者進(jìn)行比較，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列不具有細(xì)胞壁的生物是（　�。�
A、HIVB、硝化細(xì)菌
C、支原體D、噬菌體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某一觀花植物花色形成的遺傳機(jī)理，其中字母表示控制對應(yīng)過程所需的基因，且各等位基因表現(xiàn)出完全顯性，非等位基因間獨(dú)立遺傳．若紫色色素與紅色色素同時(shí)存在時(shí)，則表現(xiàn)為紫紅色：錯誤的是（　　）
A、aaBBDD與aabbdd表現(xiàn)型一樣
B、考慮三對等位基因，該植株花色共有5種表現(xiàn)型
C、考慮三對等位基因，能產(chǎn)生紅色色素的基因型共有8種
D、純合紫花植株與純合紅花植株雜交，子一代全開紅花

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列能說明細(xì)胞已發(fā)生分化的依據(jù)是（　　）
A、細(xì)胞中有胰島素的mRNA
B、缺氧條件下進(jìn)行無氧呼吸
C、具有天花病毒抗體的基因
D、RNA聚合酶結(jié)合到DNA上

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科目：高中生物 來源： 題型：

2006年，日本學(xué)者Shinya Yamanaka在世界著名學(xué)術(shù)雜志《CELL》上率先報(bào)道了誘導(dǎo)多能干細(xì)胞（iPS）的研究．他們把四種轉(zhuǎn)錄因子基因（非膜蛋白基因）引入成纖維細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)可誘導(dǎo)其發(fā)生轉(zhuǎn)化，產(chǎn)生的iPS細(xì)胞在形態(tài)、基因和蛋白表達(dá)、細(xì)胞分裂能力、分化能力等方面都與胚胎干細(xì)胞相似．如圖為iPS細(xì)胞應(yīng)用簡圖，據(jù)圖文分析下列敘述正確的是（　�。�
A、用人體體細(xì)胞誘導(dǎo)產(chǎn)生的iPS細(xì)胞只含有人的部分遺傳物質(zhì)
B、誘導(dǎo)產(chǎn)生iPS細(xì)胞屬于一種脫分化過程
C、iPS細(xì)胞的分裂能力比造血干細(xì)胞要弱
D、iPS細(xì)胞經(jīng)過誘導(dǎo)分化形成的組織移植入供體會引起免疫排斥反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

從如圖遺傳圖解可判斷該病的遺傳方式可能是（　�。�
①常染色體顯性    ②常染色體隱性     ③X染色體顯性    ④X染色體隱性．
A、①③B、①C、②④D、②

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科目：高中生物 來源： 題型：

血糖的平衡對于保證機(jī)體各種組織和器官的能量供應(yīng)具有重要的意義，胰島素是維持血糖平衡的重要激素．如圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)及胰島素作用機(jī)理．據(jù)圖分析回答：

（1）當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，經(jīng)興奮的傳導(dǎo)和傳遞最終導(dǎo)致傳出神經(jīng)末梢釋放
 
，與胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合，引起胰島素分泌增多；由圖分析，胰島B細(xì)胞分泌胰島素還受到
 
的影響．以上說明胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式包括
 
調(diào)節(jié)．
（2）據(jù)圖分析，胰島素與組織細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后，一方面增加細(xì)胞內(nèi)葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的合成，促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞；另一方面促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)
 
的合成．
（3）糖尿病病因之一是患者血液中存在異常抗體（圖中抗體1、抗體2）．圖中因抗體
 
引起的糖尿病可以通過注射胰島素來治療，這種抗體的致病原因是此種抗體與
 
結(jié)合，導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對葡萄糖濃度上升的敏感度降低，引起胰島素分泌量減少，血糖濃度升高．

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科目：高中生物 來源： 題型：

有一種“生物活性繃帶”的原理是先采集一些細(xì)胞標(biāo)本，再讓其在特殊膜片上增殖，5-7天后，將膜片敷到患者傷口上，膜片會將細(xì)胞逐漸“釋放”到傷口處，并促進(jìn)新生皮膚層生長，達(dá)到愈合傷口的目的．下列有關(guān)敘述中，錯誤的是（　�。�
A、人的皮膚燒傷后易引起感染，主要是由于非特異性免疫機(jī)能受損所致
B、種植在膜片上的細(xì)胞樣本最好選擇來自本人的干細(xì)胞
C、膜片“釋放”的細(xì)胞能與患者自身皮膚愈合，與兩者細(xì)胞膜的信息交流有關(guān)
D、若采用異體皮膚移植會導(dǎo)致排異反應(yīng)，主要是因?yàn)榭贵w對移植皮膚細(xì)胞有殺傷作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

具有p個堿基對的1個雙鏈DNA分子片段，含有q個腺嘌呤．下列敘述正確的是（　�。�
A、該片段即為一個基因
B、該分子片段中，堿基的比例總是
A+T
C+G
=1
C、該DNA分子中應(yīng)有2個游離的磷酸基團(tuán)
D、該片段完成n次復(fù)制需要2n（p-q）個游離的胞嘧啶脫氧核苷酸

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