A. | Ⅰ-2和Ⅰ-4必須是純合子 | B. | Ⅱ-4、Ⅳ-1和Ⅳ-2必須是雜合子 | ||
C. | Ⅲ-2、Ⅲ-3必須是雜合子 | D. | Ⅲ-4必須是純合子 |
分析 分析系譜圖:圖示為某種單基因常染色體隱性遺傳病的系譜圖(用A、a表示),則Ⅰ-1和Ⅰ-3的基因型均為aa,Ⅱ-2、Ⅱ-3、Ⅱ-4、Ⅱ-5的基因型均為Aa,Ⅲ-3的基因型及概率為$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa.據(jù)此答題.
解答 解:A、該遺傳病為常染色體隱性,無論I-2和I-4是否純合,Ⅱ-2、Ⅱ-3、Ⅱ-4、Ⅱ-5的基因型均為Aa,A錯誤;
B、如果Ⅳ-1和Ⅳ-2都是雜合子,他們婚配生一個患病孩子的概率$\frac{1}{4}$,B錯誤;
C、Ⅲ-2的基因型無論是AA還是Aa,Ⅳ-1都是Aa,如果Ⅲ-3和Ⅲ-4是雜合子,Ⅳ-2的基因型為$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa,則他們所生后代患病率=$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{6}$,C錯誤;
D、如果Ⅲ-4是純合子,即AA,Ⅲ-3的基因型及概率為$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa,則Ⅳ-2的基因型為$\frac{2}{3}$AA、$\frac{1}{3}$Aa,Ⅳ-1是Aa,Ⅳ-1和Ⅳ-2婚配生一個患病孩子的概率=$\frac{1}{3}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{12}$,D正確.
故選:D.
點評 本題結(jié)合系譜圖,考查基因分離定律的知識及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實質(zhì),能根據(jù)題干信息“單基因常染色體隱性遺傳病”推斷出圖中相應(yīng)個體的基因型,再代入各選項進行計算,看后代患病概率是否為$\frac{1}{12}$,即可選出正確的答案.
科目:高中生物 來源:2016屆山東省聊城市高三10月階段性測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
癌細(xì)胞有多種檢測方法。切取一塊組織鑒定是否為癌細(xì)胞,可用光學(xué)顯微鏡觀察
A.細(xì)胞中染色體數(shù)目是否改變 B.細(xì)胞原癌基因是否突變
C.細(xì)胞的形態(tài)是否改變 D.細(xì)胞膜外的糖蛋白是否減少
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如下圖為雄性哺乳動物的胰島細(xì)胞在進行某項活動前后,幾種生物膜面積的變化圖,在此變化過程中最可能合成
A.呼吸酶
B.一種特定分泌蛋白
C.血紅蛋白
D.性激素
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省高三上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于水稻的敘述,錯誤的是
A.二倍體水稻含有兩個染色體組
B.二倍體水稻經(jīng)秋水仙素適當(dāng)處理,可得到四倍體水稻,其稻穗、米粒變大
C.二倍體水稻與四倍體水稻雜交,可得到三倍體水稻,含三個染色體組
D.二倍體水稻的花粉經(jīng)離體培養(yǎng),可得到單倍體水稻,其稻穗、米粒變小
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省高三上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
位于常染色體上的A、B、C三個基因分別對a、b、c完全顯性。用隱性性狀個體與顯性純合個體雜交得F1,F(xiàn)1測交結(jié)果為aabbcc:AaBbCc:aaBbcc:AabbCc=1:1:1:1,則下列正確表示F1的基因型是
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 興奮可以在①和③之間雙向傳遞 | |
B. | 興奮傳遞需要的能量全部來自④ | |
C. | 神經(jīng)遞質(zhì)以主動運輸?shù)姆绞酵ㄟ^③ | |
D. | 神經(jīng)遞質(zhì)從①處釋放的方式體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在該實驗中,要保持反應(yīng)時溫度是恒定的 | |
B. | 實驗過程中,先加入底物,再加入酶,最后調(diào)節(jié)pH | |
C. | pH=5時,酶A和酶B催化的反應(yīng)速率相等 | |
D. | pH=6時,酶A的肽鍵不會被破壞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物的精子或卵細(xì)胞都是單倍體 | |
B. | 含有奇數(shù)染色體組的個體,肯定是單倍體 | |
C. | 含有兩個染色體組的個體,肯定不是單倍體 | |
D. | 未經(jīng)受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的植物,一定是單倍體 |
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