Question

9．如圖是高致敏型禽流感病毒侵入人體后發(fā)生免疫反應(yīng)的圖解，圖中A～E為有關(guān)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）過(guò)程①是指病毒經(jīng)過(guò)吞噬細(xì)胞的處理和傳遞后，特定抗原刺激T細(xì)胞，經(jīng)過(guò)②過(guò)程形成[B]效應(yīng)T細(xì)胞．
（2）T細(xì)胞成熟于胸腺，它在人體免疫應(yīng)答中具有識(shí)別、傳遞抗原及增殖分化等功能．
（3）圖中細(xì)胞[A]在T細(xì)胞傳遞的抗原刺激下，形成漿細(xì)胞與記憶細(xì)胞，與體液免疫有關(guān)．
（4）[C]與[D]的識(shí)別、結(jié)合，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有信息交流（傳遞）的功能．
（5）[E]的最終消滅依賴于吞噬細(xì)胞吞噬消化的作用．

Answer 1

分析 1、據(jù)圖分析，A表示B淋巴細(xì)胞，B表示效應(yīng)T細(xì)胞，C表示效應(yīng)T細(xì)胞的受體，D表示靶細(xì)胞上抗原決定簇，E表示抗原（高致敏型禽流感病毒）．
2、細(xì)胞免疫過(guò)程為：（1）感應(yīng)階段：吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞，同時(shí)T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子，增強(qiáng)免疫功能．（3）效應(yīng)階段：效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng)．
3、病毒進(jìn)入宿主細(xì)胞，機(jī)體需通過(guò)細(xì)胞免疫將其清除．病毒入侵后，經(jīng)過(guò)吞噬細(xì)胞的處理，將特定抗原傳遞給T細(xì)胞，T細(xì)胞一方面分化為效應(yīng)T細(xì)胞，與靶細(xì)胞密切接觸，使靶細(xì)胞裂解，病原體失去寄生基礎(chǔ)；另一方面可將抗原傳遞給B細(xì)胞，參與體液免疫．

解答 解：（1）過(guò)程①表示病毒經(jīng)過(guò)吞噬細(xì)胞的處理和傳遞后，刺激T細(xì)胞增殖分化形成效應(yīng)T細(xì)胞（B），使得靶細(xì)胞裂解死亡．
（2）T細(xì)胞來(lái)源于造血干細(xì)胞，在胸腺中發(fā)育成熟，它在人體免疫應(yīng)答中具有識(shí)別、傳遞抗原及增殖分化等功能．
（3）圖中細(xì)胞[A]B淋巴細(xì)胞在T細(xì)胞傳遞的抗原刺激下，形成漿細(xì)胞與記憶細(xì)胞，與體液免疫有關(guān)．
（4）[C]效應(yīng)T細(xì)胞的受體與[D]靶細(xì)胞上抗原決定簇的識(shí)別、結(jié)合，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有信息交流（傳遞）的功能．
（5）細(xì)胞免疫將抗原釋放，再與體液中抗體特異性的結(jié)合，形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)，最終被吞噬細(xì)胞吞噬消化．
答案為：
（1）吞噬　效應(yīng)T
（2）胸腺　識(shí)別　增殖分化
（3）漿細(xì)胞與記憶
（4）信息交流（傳遞）
（5）吞噬細(xì)胞吞噬消化

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞免疫和體液免疫過(guò)程，細(xì)胞膜的功能，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力．