把鼠的肝細(xì)胞磨碎后高速離心，細(xì)胞勻漿分成a、b、c、d四層．往c層加入葡萄糖，沒(méi)有CO2和ATP產(chǎn)生，再加入丙酮酸后，馬上就有CO2和ATP產(chǎn)生，則c層必定含有的細(xì)胞器是（　�。�
A、線粒體B、核糖體
C、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)D、高爾基體
考點(diǎn)：線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞器中其他器官的主要功能
專(zhuān)題：
分析：從生成物CO2分析，c層結(jié)構(gòu)是動(dòng)物細(xì)胞發(fā)生有氧呼吸的場(chǎng)所．再?gòu)挠醒鹾粑總�(gè)階段發(fā)生的物質(zhì)變化排除，此結(jié)構(gòu)是線粒體．
解答： 解：
A、肝細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞．有CO2生成說(shuō)明進(jìn)行有氧呼吸．有氧呼吸分三個(gè)階段及場(chǎng)所是：第一階段是葡萄糖分解為丙酮酸，場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；第二階段是丙酮酸氧化分解為CO2，場(chǎng)所是線粒體；第三階段是【H】與氧氣發(fā)生氧化分解產(chǎn)生水，場(chǎng)所是線粒體．故A正確．
B、核糖體是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所．故B錯(cuò)誤．
C、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是有氧呼吸第一階段的場(chǎng)所，具體物質(zhì)變化時(shí)葡萄糖分解為丙酮酸．故C錯(cuò)誤．
D、高爾基體與動(dòng)物細(xì)胞分泌物的形成有關(guān)，對(duì)蛋白質(zhì)有加工和轉(zhuǎn)運(yùn)的功能．與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)．故D錯(cuò)誤．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞呼吸、細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的相關(guān)知識(shí)．意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞液濃度很高，但卻不是紫色的．取洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞制成臨時(shí)裝片，從蓋玻片一邊滴入添加了紅墨水分子的質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)幾次后進(jìn)行觀察．觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析正確的是（　�。�
A、細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，紅色部分為液泡的細(xì)胞液
B、細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，白色部分為原生質(zhì)層與細(xì)胞壁之間的外界溶液
C、視野中紅色部分逐漸縮小，顏色逐漸加深
D、視野中白色部分逐漸縮小，濃度逐漸升高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（八）分析有關(guān)科學(xué)探究的資料，回答問(wèn)題．
?某高山植物開(kāi)紅花，偶然發(fā)現(xiàn)了一株開(kāi)白花的．
I．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究這株植物的白花性狀是受環(huán)境影響還是基因突變的結(jié)果．
（1）實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：取該株植物的莖尖，利用
 
技術(shù)，獲得試管苗．第二步：
 
，觀察并記錄結(jié)果．
（2）預(yù)測(cè)結(jié)果及結(jié)論：若仍開(kāi)白花，則
 
．
II．對(duì)該種植物進(jìn)行了培養(yǎng)并記錄如下表．
海拔 溫度 突變率（每一百萬(wàn)個(gè)體中）
5000m 19℃ 0.23
5000m 25℃ 0.63
3000m 19℃ 0.21
3000m 25℃ 0.62
1000m 19℃ 0.22
1000m 25℃ 0.63
（3）本實(shí)驗(yàn)中共涉及哪些自變量（指研究者主動(dòng)操縱的因素或條件）？
 
．實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明了什么問(wèn)題？
 
．
（4）在相同海拔，25℃突變率大于19℃突變率．從植物體本身來(lái)說(shuō)，最可能是與其體內(nèi)的
 
（物質(zhì)）有關(guān)．
（5）為了探究在海拔為3 000m、25℃時(shí)該植物的突變率是否最高，你認(rèn)為應(yīng)如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？（簡(jiǎn)要步驟）
 

 

 

 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

假設(shè)將含有一對(duì)同源染色體的一個(gè)精原細(xì)胞的所有DNA分子用32P標(biāo)記，并供給含31P的原料中先進(jìn)行一次有絲分裂，產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞再在31P的環(huán)境中各自進(jìn)行減數(shù)分裂．則最終所產(chǎn)生的八個(gè)精子中，含32P和31P標(biāo)記的精子所占比例分別為 （　�。�
A、50%，100%
B、25%，25%
C、25%，50%
D、100%，100%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法，據(jù)此判斷下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、當(dāng)人被瘋狗咬傷時(shí)，可能感染狂犬病毒，此時(shí)采用方法2進(jìn)行免疫比較好
B、采用方法1可以使人獲得比方法2更持久的免疫力
C、醫(yī)學(xué)上一般采用方法2進(jìn)行免疫預(yù)防
D、采用方法2使人體獲得抗體的過(guò)程叫細(xì)胞免疫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為同一植物處在有絲分裂兩個(gè)不同時(shí)期的模式圖，下列表述正確的是（　�。�
A、a結(jié)構(gòu)主要由纖維素和蛋白質(zhì)組成
B、b、c結(jié)構(gòu)在S期會(huì)消失
C、d結(jié)構(gòu)的形成需要高爾基體的參與
D、e的蛋白質(zhì)成分是在前期合成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖甲、乙、丙、丁四細(xì)胞中的所有基因，在遺傳過(guò)程中能遵循孟德?tīng)栠z傳定律的是（　�。�
A、只有甲細(xì)胞中的核基因
B、甲、乙細(xì)胞中的核基因
C、甲、乙、丙細(xì)胞中的核基因
D、甲、乙、丙、丁細(xì)胞中的核基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖示大鼠皮膚冷覺(jué)感受器和溫覺(jué)感受器在不同溫度時(shí)的傳入神經(jīng)放電頻率（敏感程度），下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、不同的溫度感受器有其特定的敏感溫度范圍
B、當(dāng)溫度偏離感受器的敏感溫度時(shí)傳入神經(jīng)放電頻率增大
C、環(huán)境溫度為28℃時(shí)冷覺(jué)感受器最敏感
D、大鼠的正常體溫接近于兩個(gè)曲線交點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（八）分析有關(guān)遺傳病的資料，回答問(wèn)題
圖1為患甲�。@性基因A，隱性基因a）和乙�。@性基因B，隱性基因b）兩種遺傳病的系譜，Ⅱ-3和Ⅱ-8兩者的家庭均無(wú)乙病史．
圖2為乙病的正�；蚝椭虏』蛑械哪骋惶囟ㄐ蛄斜荒诚拗泼窫切割后，可產(chǎn)生大小不同的片段（如圖2，bp表示堿基對(duì)），并可據(jù)此進(jìn)行基因診斷．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）乙病的遺傳方式是
 
染色體
 
性遺傳．
（2）Ⅱ-5和Ⅲ-12的基因型分別是
 
、
 
．
（3）Ⅲ-9與Ⅲ-12近親結(jié)婚，子女中患病的可能性是
 
．
（4）致病基因被限制酶E切割后只出現(xiàn)142bp片段，是由于
 
的結(jié)果．
（5）II-4的基因診斷中會(huì)出現(xiàn)的片段是
 
．
（6）II-3和 II-4如再生一個(gè)小孩，其基因診斷中出現(xiàn)142bp片段的概率
 
．

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