對圖中所示細(xì)胞的概述正確的是( 。
A、甲、乙、丙和丁四種細(xì)胞中共同具有的結(jié)構(gòu)只有核糖體
B、這些細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是在高倍鏡下看到的
C、甲和乙的遺傳物質(zhì)是DNA,丙和丁的遺傳物質(zhì)是RNA
D、丙和丁細(xì)胞只含有細(xì)胞膜,沒有核膜和眾多細(xì)胞器的膜
考點:原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:分析題圖:甲細(xì)胞含有液泡和細(xì)胞壁,屬于植物細(xì)胞;乙細(xì)胞不含葉綠體、細(xì)胞壁,但含有中心體,屬于動物細(xì)胞;丙細(xì)胞沒有被核膜包被的典型的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞(細(xì)菌細(xì)胞);丁細(xì)胞沒有被核膜包被的典型的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞(藍(lán)藻細(xì)胞).
解答: 解:A、甲和乙都是真核生物,丙和丁都是原核生物,真核細(xì)胞和原核細(xì)胞共有的細(xì)胞器只有核糖體,但共有的結(jié)構(gòu)還包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等,A錯誤;
B、圖中內(nèi)質(zhì)網(wǎng),高爾基體等屬于亞顯微結(jié)構(gòu),在電子顯微鏡下才能觀察到,B錯誤;
C、細(xì)胞類生物的遺傳物質(zhì)都是DNA,C錯誤;
D、丙和丁細(xì)胞屬于原核細(xì)胞,只含有細(xì)胞膜,沒有核膜和眾多細(xì)胞器的膜,D正確.
故選:D.
點評:本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、細(xì)胞周期、質(zhì)壁分離等知識,要求考生識記不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點,能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的類別;識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為在顯微鏡下觀察到的某細(xì)胞內(nèi)的某些結(jié)構(gòu),下列判斷不正確的是( 。
A、這些結(jié)構(gòu)是在電子顯微鏡下觀察到的低等植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)
B、以上七種結(jié)構(gòu)均參與了細(xì)胞內(nèi)生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成
C、c中對蛋白質(zhì)的加工主要是折疊、糖基化及轉(zhuǎn)運等初步的加工
D、在b內(nèi)不能將葡萄糖分解

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項中,只屬于細(xì)胞免疫功能的是( 。
A、抑制病菌的繁殖
B、效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞直接接觸,導(dǎo)致靶細(xì)胞死亡
C、使細(xì)菌外毒素失去毒性
D、使病毒失去感染人體細(xì)胞的能力

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于組成生物體的成分和細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述錯誤的是( 。
①核酸    ②蛋白質(zhì)    ③細(xì)胞壁  ④核糖體     ⑤核膜    ⑥細(xì)胞膜.
A、動物細(xì)胞和植物細(xì)胞所共有的是①②④⑤⑥
B、衣藻體內(nèi)有而大腸桿菌沒有的是③⑤
C、①~⑥在酵母菌體內(nèi)都存在
D、細(xì)菌具有而病毒沒有的是③④⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述中,錯誤的是( 。
A、多聚體水解后的產(chǎn)物是它的單體
B、脂肪徹底氧化分解后的產(chǎn)物是CO2和H2O,所以CO2和H2O是脂肪的單體
C、淀粉和纖維素的單體都是單糖
D、DNA和RNA單體的分子組成不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在人體細(xì)胞中,由A、G、U三種堿基可構(gòu)成多少種核苷酸( 。
A、3 種
B、4 種
C、5 種
D、6 種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

摩爾根用一只白眼突變體的雄性果蠅進(jìn)行一系列雜交實驗后,證明了基因位于染色體上.其系列雜交實驗過程中,最早獲得白眼雌果蠅的途徑是( 。
A、親本白眼雄果蠅×親本雌果蠅
B、F1白眼雄果蠅×F1雌果蠅
C、F2白眼雄果蠅×F1雌果蠅
D、F2白眼雄果蠅×F3雌果蠅

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅是常用的遺傳學(xué)實驗材料,請分析并回答:摩爾根利用果蠅群體中出現(xiàn)的一只白眼雄性果蠅,設(shè)計了如圖所示的一系列雜交實驗.
 實驗一 實驗二 實驗三 
親本組合 
 
紅眼♀×白眼♂
紅眼♀×白眼♂
(實驗一的F1)↓     
白眼♂×紅眼♀
(實驗二的F1)↓(另一純種)
 
F1表現(xiàn)型及比例 
 
紅眼♀、紅眼♂
 
 
               
隨機(jī)    交配

 紅眼、紅眼、白眼、白眼
♀♂♀♂
1:1:1:1
紅眼♀、白眼♂
 
 
               
隨機(jī)    交配

F2表現(xiàn)型及比例 
 
紅眼、紅眼、白眼
♀♂♂
 紅眼、紅眼、白眼、白眼
♀♂♀♂
1:1:1:1
(1)從實驗一的結(jié)果分析,果蠅眼色的遺傳符合孟德爾的
 
定律,但實驗一F2中眼色的性狀表現(xiàn)與
 
相關(guān)聯(lián).
(2)摩爾根由此提出以下假設(shè):控制白眼的基因是
 
(顯/隱)性基因,且位于X染色體上,Y染色體上沒有它的等位基因.上表中哪一組實驗結(jié)果對支持其假設(shè)起到關(guān)鍵作用
 

(3)實驗證明摩爾根的假設(shè)是成立的.若用B、b分別表示控制紅眼和白眼的基因,則實驗一中F2紅眼雌果蠅的基因型是
 
;欲檢測實驗一中F1紅眼雌性個體眼色的基因組成,所選用的另一親本的基因型是
 

(4)果蠅的正常翅和缺刻翅是一對相對性狀,觀察缺刻翅果蠅的染色體,如圖所示,果蠅翅形的變異屬于
 

(5)上述果蠅遺傳實驗說明,基因與染色體的關(guān)系是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在探究刺激強度與興奮強度關(guān)系的實驗中,科學(xué)家分離出蛙的神經(jīng)元,其裝置如圖所示:
(1)如圖,在蛙的坐骨神經(jīng)上放置兩個電極,連接在一個電表上,靜息時,電表沒有測出電位差,說明
 

(2)圖示,給電流刺激,靠近電極處
 
.在每一次刺激的過程中,安培表指針偏轉(zhuǎn)次數(shù)為
 
次.
(3)當(dāng)神經(jīng)受到刺激后,在興奮部位,膜對離子的
 
性發(fā)生變化,
 
大量流向膜內(nèi),引起電位變化.
(4)神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的方式是
 
,突觸前膜是
 
 末端突觸小體的膜;突觸間隙的液體是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案