組別 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
1 | 常溫下自然分解 | 氧氣泡少而小 |
2 | 常溫下加Fe3+ | 氧氣泡稍多而小 |
3 | 常溫下加新鮮動物肝臟提取液 | 氧氣泡極多而大 |
4 | 加入煮沸后冷卻的新鮮動物肝臟提取液 | 氧氣泡少而小 |
A. | 第4組是對照組 | B. | 氣泡的大小是自變量 | ||
C. | 氣泡多少是因變量 | D. | 過氧化氫量的多少是無關(guān)變量 |
分析 本實驗的目的是探究溫度、氯化鐵溶液、肝臟研磨液對過氧化氫分解速率的影響,實驗室自變量有常溫、90℃、氯化鐵溶液、肝臟研磨液,因變量是過氧化氫的分解速率,可以用產(chǎn)生氧氣的量(或氣泡的多少)來反應(yīng)過氧化氫分解速率.
解答 解:A、第1組是對照組,A正確;
B、氣泡量是根據(jù)自變量的不同而不同的因變量,B錯誤;
C、氣泡量是根據(jù)自變量的不同而不同的因變量,C正確;
D、過氧化氫是底物,屬于無關(guān)變量,D正確.
故選:CD
點評 本題的知識點的酶作用的高效性和專一性,分析實驗步驟明確實驗自變量和因變量是解題的突破口,分析實驗現(xiàn)象、根據(jù)實驗現(xiàn)象獲取結(jié)論是本題考查的重點.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省宿遷市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列四個選項中,肯定沒有釆用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的一項是
A.花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株
B.秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株
C.基因工程培育的抗棉鈴蟲的棉花植株
D.細胞工程培育“番茄——馬鈴薯”雜種植株
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省定州市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因、遺傳信息的敘述,錯誤的是
A.DNA分子上所有片段都具有遺傳效應(yīng)
B.遺傳信息是指基因中的堿基排列順序
C.噬菌體等病毒遺傳信息傳遞均遵循中心法則
D.一條染色體上可能有1或2個DNA分子
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ②③④ | C. | ②③⑤ | D. | ①②③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | HIV病毒主要攻擊B淋巴細胞,導(dǎo)致免疫功能嚴重缺陷 | |
B. | 吞噬細胞只在體液免疫中發(fā)揮作用 | |
C. | 同一人體內(nèi)的B細胞和T細胞所含基因不同,功能也不同 | |
D. | 體液免疫和細胞免疫過程中都可產(chǎn)生記憶細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①在細胞有絲分裂不同時期數(shù)目各不相同 | |
B. | ②位于細胞的正中央,所以它是細胞的控制中心 | |
C. | ③由四層磷脂分子組成,在細胞周期中發(fā)生周期性變化 | |
D. | 蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)可自由進出核孔 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒是生命活動的基本單位 | B. | 細胞是生命活動的基本單位 | ||
C. | 人體是生命活動的基本單位 | D. | 細胞不是生命活動的唯一單位 |
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