【題目】比較胚胎干細胞與胰腺腺泡細胞，相同的是（ ）

A．線粒體的功能 B．發(fā)育的全能性

C．膜蛋白的種類和數(shù)量 D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體的數(shù)量

【答案】A

【解析】線粒體在不同的細胞中均是提供能量，A正確；胚胎干細胞發(fā)育的全能性高于胰腺腺泡細胞，B錯誤；不同功能的細胞中膜蛋白的種類和數(shù)量也不同，C錯誤；由于胰腺腺泡細胞需分泌消化酶，因此附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體數(shù)量較多，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在牧草中，白花三葉草有兩個穩(wěn)定遺傳的品種，葉片內(nèi)含氰（HCN）的和不含氰的�，F(xiàn)已研究查明，白花三葉草的葉片內(nèi)的氰化物是經(jīng)右圖所示的生化途徑產(chǎn)生的�；駾、H分別決定產(chǎn)氰糖苷酶和氰酸酶的合成，d、h無此功能�，F(xiàn)有兩個不產(chǎn)氰的品種雜交，F(xiàn)1全部產(chǎn)氰，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2中有產(chǎn)氰的，也有不產(chǎn)氰的。將F2各表現(xiàn)型的葉片的提取液作實驗，實驗時在提取液中分別加入含氰糖苷和氰酸酶，然后觀察產(chǎn)氰的情況，結(jié)果記錄于下表。據(jù)表回答下列問題

葉片

表現(xiàn)型

提取液

提取液中加入含氰糖苷

提取液中加入氰酸酶

葉片Ⅰ

產(chǎn)氰

含氰

產(chǎn)氰

產(chǎn)氰

葉片Ⅱ

不產(chǎn)氰

不含氰

不產(chǎn)氰

產(chǎn)氰

葉片Ⅲ

不產(chǎn)氰

不含氰

產(chǎn)氰

不產(chǎn)氰

葉片Ⅳ

不產(chǎn)氰

不含氰

不產(chǎn)氰

不產(chǎn)氰

⑴ 氰存在于牧草葉肉細胞的____________中。

⑵ 兩個不產(chǎn)氰品種的親本基因型是____________，在F2中產(chǎn)氰和不產(chǎn)氰的理論比為____________。

⑶ 葉片Ⅱ葉肉細胞中缺乏______________酶，葉片Ⅲ可能的基因型是_______________。

⑷ 從代謝的角度考慮，要使葉片Ⅳ的提取液中產(chǎn)氰應(yīng)加入____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物學(xué)事實敘述正確的是( )

A. 生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次包括從原子、分子到生物圈的各個層次

B. 病毒不屬于生命系統(tǒng)的層次，因此病毒不是生物

C. 一個池塘里的全部蝌蚪不是一個種群

D. 沒有核膜和染色體的細胞一定是原核細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為顯微鏡下觀察用家鴿肝臟制作的臨時裝片結(jié)果

A．細胞甲中染色體組數(shù)最多，便于觀察染色體形態(tài)

B．DNA復(fù)制所導(dǎo)致的染色體數(shù)目加倍發(fā)生在細胞乙

C．交叉互換會導(dǎo)致細胞丁移向兩極的基因組成不同

D．細胞丙和戊中細胞核結(jié)構(gòu)及染色體形態(tài)變化相反

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】山豬的短尾和長尾是一對相對性狀，由兩對獨立遺傳的等位基因A和a、B和b控制，其尾形與基因關(guān)系如圖1。現(xiàn)用兩只純合山豬雜交，結(jié)果如圖2。

請回答：

（1）圖1說明，基因是通過_____________，進而控制尾的形狀。

（2）基因B和b位于__________（�；騒）染色體上。該山豬種群內(nèi)尾形對應(yīng)的基因型共有__________種

（3）圖2的雜交實驗中，母本的基因型是__________。為進一步確定父本的基因型，讓F1中的雌雄山豬雜交，觀察并統(tǒng)計F2中長尾和短尾個體數(shù)量。

預(yù)測實驗結(jié)果及結(jié)論：

①若F2代中長尾：短尾約為1：1，則父本的基因型為_________。

②若F2代中長尾：短尾約為_________，則父本的基因型為_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動物的生殖活動與光照周期有著密切聯(lián)系。下圖表示了光路信號通過視網(wǎng)膜→松果體途徑對雄性動物生殖的調(diào)控。

（1）光暗信號調(diào)節(jié)的反射弧中，效應(yīng)器是____________，圖中去甲腎上腺激素釋放的過程中伴隨著_________信號到__________信號的轉(zhuǎn)變。

（2）褪黑素通過影響HPG軸發(fā)揮調(diào)節(jié)作用，該過程屬于_______________調(diào)節(jié)，在HPG軸中，促性激素釋放激素（GnRH）運輸?shù)?/span>_______________，促使其分泌黃體生成素（LH，一種促激素）；LH隨血液運輸?shù)讲G丸，促使其增加雄激素的合成和分泌。

（3）若給正常雄性哺乳動物個體靜脈注射一定劑量的LH,隨后其血液中GnRH水平會______________，原因是___________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是雌雄異體的二倍體動物，研究發(fā)現(xiàn)野生果蠅正常翅（h）可以突變?yōu)槊?/span>（H），另一對基因 R、r，本身沒有控制具體性狀，但 rr 會抑制 H 基因的表達。上述兩對基因位于兩對常染色體上。請分析回答：

（1）控制果蠅翅形的這兩對等位基因在遺傳時遵循 定律。

（2）毛翅果蠅的基因型有 種，其中純合子基因型為 ，該純合子測交后代的表現(xiàn)型為 。

（3）假如甲乙果蠅交配，產(chǎn)生的子代中毛翅與正常翅的比例為 1∶3，為了確定這對果蠅的基因型，分析如下：

①若甲乙果蠅的表現(xiàn)型是一致的，則該對果蠅的基因型分別是 。

②若甲乙果蠅的表現(xiàn)型是不一致的，請用遺傳圖解解釋該種情況。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是生態(tài)學(xué)家對某棄耕多年的荒地進行調(diào)查后，繪制的3個營養(yǎng)級的能量分析表。

（單位：J／hm2．a(chǎn)）

營養(yǎng)級

同化能量

未被利用能量

分解者分解量

呼吸釋放量

凈生產(chǎn)量

A

2．48×1011

2×l011

1．2×1011

3．6×1011

2．12×1011

B

2．4×107

6×l05

4×105

2．3×107

1×106

C

7．46X108

2．4×107

6×106

7．16×108

3×107

（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 J／hm2．a(chǎn)，這部分能量是由表中 （填字母）所固定的全部太陽能，初級消費者對應(yīng)的是表中 （填字母）營養(yǎng)級。

（2）請用箭頭、字母和文字表示出該生態(tài)系統(tǒng)中碳元素的流動模型。

（3）第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為 ，第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為 。

（4）該荒地的群落演替類型為 。

（5）下圖為地震毀損的某自然保護區(qū)人為干預(yù)下恢復(fù)過程的能量流動圖（單位為103 kJ/（m2·y）:

在人為干預(yù)下，能量在第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級之間傳遞效率為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是某個高等二倍體動物不同分裂時期的細胞圖像。下列敘述不正確的是

A．甲細胞不可能代表口腔上皮細胞

B．乙細胞含有兩個染色體組

C．丙細胞的子細胞為卵細胞、極體或精細胞

D．丁細胞不可能發(fā)生A和a、B和b這兩對等位基因的分離

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