【生物-選修3現(xiàn)代生物科技專題】（15分）

如圖是利用現(xiàn)代生物共程技術(shù)治療遺傳性糖尿�。ㄔ揭蛉毕輰�(dǎo)致胰島B細(xì)胞不能正常合成胰島素）的過程圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1 )圖中①結(jié)構(gòu)表示 ;選擇 (時(shí)期) 的卵母細(xì)胞去核后作為受體細(xì)胞構(gòu)違重組細(xì)胞A。②所示的細(xì)胞是 。

(2)將健康胰島B細(xì)胞基因?qū)擘谥耙獦?gòu)建_____,這是基因工程的核心；上圖治療糖尿病的操作過程稱為 。

(3 )重組細(xì)胞B在一定的 作用誘導(dǎo)下定向分化形成具有正常胰島B細(xì)胞功能的胰島樣細(xì)胞，其根本原因是 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省滕州市高三4月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

PM2．5是指大氣中直徑小于或等于2．m的顆粒物，富含大量的有毒、有害物質(zhì)，易通過肺部進(jìn)入血液。目前PM2．5己成為空氣污染指數(shù)的重要指標(biāo)。下列有關(guān)PM2．5的推測(cè)不合理的是

A．PM2．5進(jìn)入人體的肺泡中時(shí)還沒有進(jìn)入人體的內(nèi)環(huán)境

B．顆粒物中的一些酸性物質(zhì)進(jìn)入人體血液會(huì)導(dǎo)致血漿呈酸性

C．PM2．5可能成為過敏原，其誘發(fā)的過敏反應(yīng)屬于免疫異常

D．顆粒物進(jìn)入呼吸道引起咳嗽屬于非條件反射，其中樞不在大腦皮層

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)寧市高三第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

埃博拉出血熱（EBHF）是由埃博拉病毒（EBV）（一種絲狀單鏈RNA病毒）引起的當(dāng)今世界上最致命的病毒性出血熱，目前該病毒已經(jīng)造成超過5160人死亡。EBV與宿主細(xì)胞結(jié)合后，將核酸-蛋白復(fù)合體釋放至細(xì)胞質(zhì)，通過下圖途徑進(jìn)行增殖。下列推斷正確的是

A．過程①所需嘌呤比例與過程③所需嘧啶比例相同

B．過程②需要的氨基酸和tRNA的種類、數(shù)量相同

C．EBV增殖過程需細(xì)胞提供四種脫氧核苷酸和ATP

D．直接將EBV的-RNA注入人體細(xì)胞將引起EBHF

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省周口市高三3月教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物一一選修3：現(xiàn)代生物科技專題】（15分）下圖為轉(zhuǎn)基因豬的培育過程。請(qǐng)回答：

（1）在對(duì)胎豬細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)時(shí)，需要在細(xì)胞培養(yǎng)液中添加一定量的________________，以防止培養(yǎng)過程中的污染。此外，應(yīng)定期更換培養(yǎng)液，防止_________對(duì)細(xì)胞自身造成危害。

（2）構(gòu)建基因表達(dá)載體的目的是_____________________________________________。基因表達(dá)載體的組成必須要有目的基因、______________、終止子和_____________等。

（3）可用___________________處理母豬以獲取更多的卵（母）細(xì)胞。

（4）重構(gòu)胚發(fā)育到____________階段才能進(jìn)行胚胎移植，被移植的胚胎之所以能夠在受體母豬的子宮內(nèi)存活，是因?yàn)槭荏w母豬對(duì)移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生_________。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省周口市高三3月教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于下面四個(gè)圖的生物學(xué)意義的描述中正確的是

A．圖1實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸是主動(dòng)運(yùn)輸

B．圖2如探究蠶豆幼苗的生長(zhǎng)與單側(cè)光的關(guān)系，用②和④兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

C．圖3幼苗橫置后，根的彎曲生長(zhǎng)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用具有兩重性

D．圖4表明不同濃度的生長(zhǎng)素作用于同一器官，引起的作用效果一定不同

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省商丘市高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(10分)某小組研究了不同遮光處理對(duì)鐵線蓮光合作用的影響。結(jié)果如圖所示，并分析回答問題（曲線葉綠索a/b表示葉綠索a含量與葉綠素b含量之比）：

(1 )從鐵線蓮綠葉中提取色素時(shí)，所得濾液顏色偏黃，分離得到的四條色索帶都不淸晰，則可能漏加的化學(xué)藥品是 。

(2 )鐵線蓮進(jìn)行光合作用時(shí)，葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是 。

(3)如圖所示，當(dāng)遮光比例達(dá)到10%以上時(shí)，隨著遮光比例增加，葉綠素總含量隨之增加，其中 含量增加更多，這是對(duì) 環(huán)境的一種適應(yīng)。當(dāng)遮光比例達(dá)到90%時(shí)，葉綠體中消耗的CO2量 細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量。

(4>與10%遮光處理相比，不遮光處理的植株干逭較小，可能的原因是 。

因此在生產(chǎn)中為了保證鐵線蓮的產(chǎn)量,應(yīng)該采取的措施是 。

(5)該小組欲測(cè)定鐵線蓮葉片在25℃下的呼吸速率，設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)，思路如下：將上述植物葉片置于密閉容器中，在25℃、10%遮光條件下，測(cè)定葉片 CO2的釋放

該實(shí)驗(yàn)思路有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出并給予改正： 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北省上學(xué)期高三第一次調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）限制性內(nèi)切酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—G↓GATCC—，限制性內(nèi)切酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—↓GATC—。在質(zhì)粒上有酶Ⅰ的一個(gè)切點(diǎn)，在目的基因的兩側(cè)各有1個(gè)酶Ⅱ的切點(diǎn)。

⑴請(qǐng)畫出質(zhì)粒被限制酶Ⅰ切割后所形成的黏性末端。

⑵請(qǐng)畫出目的基因兩側(cè)被限制酶Ⅱ切割后所形成的黏性末端。

⑶在DNA連接酶的作用下，上述兩種不同限制酶切割后形成的黏性末端能否連接起來？為什么？

。因?yàn)椋? 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北省上學(xué)期高三第一次調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各圖中不正確的是

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省深圳市高三二模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

SRY基因?yàn)閅染色體上的性別決定基因，可用SRY-PCR法鑒定胚胎性別，其基本程序如下圖。相關(guān)說法正確的是

A．提取滋養(yǎng)層細(xì)胞的DNA作為復(fù)制模板

B．新合成的DNA都含模板DNA的兩條鏈

C．新合成DNA都含有胚胎細(xì)胞全部的遺傳信息

D．SRY探針能與雄性胚胎樣品中DNA配對(duì)

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