7.如圖是細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,其中a和b分別代表不同分子或離子進出細胞膜的方式.下列對細胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯誤的是( 。
A.不同物種的細胞中①、②和③的種類有差異,細胞膜的流動性也與①、②和③有關(guān)
B.如果該細胞能接受激素的調(diào)節(jié),則與①有關(guān)
C.b的運輸方式能體現(xiàn)細胞膜的選擇透過性
D.如果圖示為小腸上皮細胞膜,則a可代表甘油,b可代表K+

分析 圖中看出,a物質(zhì)Ⅰ處多,Ⅱ處少,并且由Ⅰ→Ⅱ運輸,不需載體,不消耗能量,因此屬于自由擴散;b物質(zhì)Ⅰ處少,Ⅱ處多,并且需要載體的協(xié)助,要消耗能量,因此屬于主動運輸.
圖中①是糖蛋白、②是磷脂分子、③是蛋白質(zhì),因此圖中Ⅰ處是膜外

解答 解:A、不同物種的細胞中糖蛋白和蛋白質(zhì)的種類有所差異,但是磷脂分子是完全相同的,A錯誤;
B、①為糖蛋白,具有信息識別作用,激素的調(diào)節(jié)需要信息識別,B正確;
C、b物質(zhì)Ⅰ處少,Ⅱ處多,并且需要載體的協(xié)助,要消耗能量,因此屬于主動運輸,體現(xiàn)細胞膜的選擇透過性,C正確;
D、圖中a是自由擴散,b是主動運輸,甘油的運輸屬于自由擴散,離子的運輸方式屬于主動運輸,D正確.
故選:A.

點評 本題難度適中,屬于考綱中識記、理解層次的要求,考查了細胞膜的結(jié)構(gòu)、物質(zhì)跨膜運輸方式以及免疫排斥等方面的知識,要求考生具有一定的識圖能力,能通過圖中物質(zhì)運輸?shù)奶攸c確定運輸?shù)姆绞,并且明確不同細胞的磷脂分子是相同的,磷脂分子是生物膜的基本骨架.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.關(guān)于細胞的分化、衰老、凋亡與癌變,下面選項中表述正確的是( 。
A.細胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低,細胞核體積減小
B.神經(jīng)元凋亡是不受環(huán)境影響的細胞編程性死亡
C.原癌基因的主要功能是阻止細胞發(fā)生異常增殖
D.細胞分化:細胞形態(tài)改變,遺傳物質(zhì)不改變,功能趨向?qū)iT化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于水與生命關(guān)系的敘述正確的是( 。
A.人體細胞需氧呼吸過程中水是產(chǎn)物但不是反應物
B.水是運輸蔗糖的介質(zhì),所以缺水時光合速率會下降
C.蛋白質(zhì)合成過程中產(chǎn)生水,ATP的合成過程中消耗水
D.水在葉綠體基質(zhì)中分解為H+、O2和電子

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.請回答下列圍繞葡萄酒制作及評價的問題:
(1)傳統(tǒng)葡萄酒制作過程中發(fā)酵菌種來源于葡萄皮上的酵母菌,為防止雜菌污染影響葡萄酒的品質(zhì),請?zhí)岢鲆豁椃乐闺s菌污染措施先沖洗再去梗.
(2)葡萄酒的釀制原理是先通氣促進酵母菌的有氧呼吸為酵母菌的迅速增殖提供能量;后密閉,促進酵母菌的無氧發(fā)酵產(chǎn)生酒精.請在答案紙相應的坐標系中繪制果酒發(fā)酵過程中酵母菌種群數(shù)量增長速率變化曲線
(3)檢測發(fā)現(xiàn)在果酒發(fā)酵過程中,發(fā)酵液pH一直下降,試解釋其中原因:果酒發(fā)酵過程中,產(chǎn)生二氧化碳,發(fā)酵液pH會降低.
(4)在家庭制作葡萄酒時,往往要向新鮮的葡萄汁中加入一定的白糖和白酒,加入白糖的目的是增加酒的甜度,而加白酒的可能目的是增加酒的度數(shù).

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

2.如表中名稱、結(jié)構(gòu)與功能配對不正確的是( 。
 名稱結(jié)構(gòu)功能
A內(nèi)質(zhì)網(wǎng)單層膜蛋白質(zhì)、脂質(zhì)合成的場所
B高爾基體單層膜蛋白質(zhì)的合成、加工、分類和包裝
C線粒體雙層膜呼吸作用的主要場所
D中心體中心粒與紡錘體的形成有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.回答有關(guān)微生物培養(yǎng)的問題.
下表所示為某微生物培養(yǎng)基的配方.
成分NaNO3K2HPO4KClFeSO4(CH2O)MgSO4•7H2OH2O青霉素
含量3g1g0.5g0.01g20g0.5g1000ml0.1萬單位
(1)下列五種微生物中,在該培養(yǎng)基中一定無法生長是C E多選
A.乳酸菌   B.產(chǎn)甲烷菌  C.HIV   D.酵母菌    E.藍藻
(2)該培養(yǎng)基培養(yǎng)微生物的同化作用類型是異養(yǎng)型,這種同化作用類型的微生物有酵母菌或霉菌(至少舉兩例).
(3)如要鑒定自來水是否被大腸桿菌污染,需要在配方中除去_青霉素,而加入伊紅美蘭,使培養(yǎng)基成為固體.還應該加入凝固劑瓊脂,使大腸桿菌菌落呈現(xiàn)出綠色,便于鑒別.
(4)在充足的碳源、氮源、無機鹽和水的條件下,某些微生物仍然不能正常生長,還需要在培養(yǎng)基中添加生長因子.下列選項中屬于該類物質(zhì)的有ABE多選
A.某些維生素  B.某些氨基酸   C.酶   D.激素    E.含氮堿基.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于原子組成的敘述正確的是( 。
A.由質(zhì)子和電子構(gòu)成B.由質(zhì)子和中子構(gòu)成
C.由原子核和核外電子構(gòu)成D.由電子和中子構(gòu)成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖為被針刺后抬手動作的神經(jīng)反射示意圖.下列說法不正確的是( 。
A.肌肉細胞直接生活的環(huán)境為組織液
B.圖中傳出神經(jīng)元為c1和c2
C.在箭頭處施加一強刺激,膜外電位由正變負
D.在箭頭處施加一強刺激,會引起屈肌和伸肌運動

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇徐州高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

1952年,赫爾希和蔡斯完成了著名的T2噬菌體侵染細菌的實驗,有力地證明了DNA是遺傳物質(zhì),該實驗包括4個步驟:①噬菌體侵染細菌 ②35S和32P分別標記T2噬菌體 ③放射性檢測 ④離心分離

(1)該實驗步驟的正確順序是

A.①②④③ B.④②①③ C.②①④③ D.②①③④

(2)該實驗分別用32P和35S標記T2噬菌體的DNA和蛋白質(zhì),在圖甲中標記元素所在部位依次是 。

(3)若測定放射性同位素主要分布在圖乙中離心管的上清液中,則獲得該實驗中的噬菌體的培養(yǎng)方法是

A.用含35S的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體

B.用含32P的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體

C.用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌,再用此細菌培養(yǎng)噬菌體

D.用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌,再用此細菌培養(yǎng)噬菌體

(4)圖乙中錐形瓶內(nèi)的營養(yǎng)成分是用來培養(yǎng) 。若用未標記的噬菌體侵染35S標記的細菌,適宜時間后離心,試管中的放射性主要存在于 中;若用15N標記的噬菌體侵染未標記的細菌,適宜時間后離心,試管中的放射性主要存在于 中。

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