孟德爾利用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行植物雜交實(shí)驗(yàn)，成功地發(fā)現(xiàn)了生物的遺傳規(guī)律。下列各項(xiàng)中不能作為豌豆作為遺傳實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是（ ）

A.豌豆是嚴(yán)格的閉花自花授粉植物

B.豌豆在自然狀態(tài)下一般是純種

C.豌豆具有許多明顯的相對(duì)性狀

D.雜種豌豆自交后代容易發(fā)生性狀分離

 

D

【解析】

試題分析：豌豆是嚴(yán)格的閉花自花授粉植物，不易受到外來花粉的干擾。豌豆在自然狀態(tài)下一般是純種。豌豆具有許多明顯的相對(duì)性狀，便于實(shí)驗(yàn)觀察。

考點(diǎn)：本題考查實(shí)驗(yàn)材料的選擇等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年遼寧省沈陽市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

同時(shí)含有中心體和葉綠體的細(xì)胞是

A.根毛細(xì)胞 B.衣藻細(xì)胞

C.菠菜葉肉細(xì)胞 D.肌肉細(xì)胞

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年遼寧省撫順市高一上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組生物中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是( )

A．變形蟲、水綿、發(fā)菜 B．大腸桿菌、藍(lán)藻、酵母菌

C．小麥、豌豆、發(fā)菜 D．煙草、水稻、韭菜

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年遼寧省高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

南瓜的扁盤形、圓形、長圓形三種瓜形由兩對(duì)等位基因控制，這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。現(xiàn)將2株圓形南瓜植株進(jìn)行雜交，F(xiàn)1收獲的全是扁盤形南瓜；F1自交，F(xiàn)2獲得137株扁盤形、89株圓形、15株長圓形南瓜。據(jù)此推斷，F(xiàn)1測(cè)交子代的表現(xiàn)型比最可能是（ ）

A．1∶1∶1∶1 B．1∶2∶1 C．1∶1 D．3∶1

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年遼寧省高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有一對(duì)性狀表現(xiàn)正常的夫婦，已知男方父親患白化病，女方父母正常，但其弟也患白化病。那么，這對(duì)夫婦生出白化病孩子的概率是（ ）

A.1/4 B.1/6 C.1/8 D.1/12

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年遼寧省高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

1958年科學(xué)家Taylor用3H標(biāo)記蠶豆根尖細(xì)胞（含12條染色體）的DNA分子雙鏈，再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含3H標(biāo)記的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在第二次細(xì)胞分裂的中期和后期，一個(gè)細(xì)胞中被標(biāo)記的染色體條數(shù)分別是

A．中期12、后期12 B．中期12、后期24

C．中期6、后期6 D．中期6、后期12

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年貴州省高二上期中考試（理）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的幾個(gè)問題。

（1） 是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于 的改變。

（2）突變和基因重組為生物進(jìn)化提供 ， 決定生物進(jìn)化的方向。

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年貴州省高二上期中考試（理）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列觀點(diǎn)屬于拉馬克進(jìn)化學(xué)說的事

A．過度繁殖 B．用進(jìn)廢退

C．生存斗爭 D．自然選擇

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省廈門市高一上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下關(guān)于細(xì)胞內(nèi)無機(jī)鹽生理功能的敘述，不正確的是

A．維持細(xì)胞的酸堿平衡

B．提供細(xì)胞代謝所需的能量

C．是某些復(fù)雜化合物的重要成分

D．維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案