孟德爾利用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行植物雜交實(shí)驗(yàn),成功地發(fā)現(xiàn)了生物的遺傳規(guī)律。下列各項(xiàng)中不能作為豌豆作為遺傳實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是( )

A.豌豆是嚴(yán)格的閉花自花授粉植物

B.豌豆在自然狀態(tài)下一般是純種

C.豌豆具有許多明顯的相對(duì)性狀

D.雜種豌豆自交后代容易發(fā)生性狀分離

 

D

【解析】

試題分析:豌豆是嚴(yán)格的閉花自花授粉植物,不易受到外來花粉的干擾。豌豆在自然狀態(tài)下一般是純種。豌豆具有許多明顯的相對(duì)性狀,便于實(shí)驗(yàn)觀察。

考點(diǎn):本題考查實(shí)驗(yàn)材料的選擇等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年遼寧省沈陽市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

同時(shí)含有中心體和葉綠體的細(xì)胞是

A.根毛細(xì)胞 B.衣藻細(xì)胞

C.菠菜葉肉細(xì)胞 D.肌肉細(xì)胞

 

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年遼寧省撫順市高一上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各組生物中,細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是( )

A.變形蟲、水綿、發(fā)菜 B.大腸桿菌、藍(lán)藻、酵母菌

C.小麥、豌豆、發(fā)菜 D.煙草、水稻、韭菜

 

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年遼寧省高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

南瓜的扁盤形、圓形、長(zhǎng)圓形三種瓜形由兩對(duì)等位基因控制,這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,F(xiàn)將2株圓形南瓜植株進(jìn)行雜交,F(xiàn)1收獲的全是扁盤形南瓜;F1自交,F(xiàn)2獲得137株扁盤形、89株圓形、15株長(zhǎng)圓形南瓜。據(jù)此推斷,F(xiàn)1測(cè)交子代的表現(xiàn)型比最可能是( )

A.1∶1∶1∶1 B.1∶2∶1 C.1∶1 D.3∶1

 

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年遼寧省高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

現(xiàn)有一對(duì)性狀表現(xiàn)正常的夫婦,已知男方父親患白化病,女方父母正常,但其弟也患白化病。那么,這對(duì)夫婦生出白化病孩子的概率是( )

A.1/4 B.1/6 C.1/8 D.1/12

 

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年遼寧省高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

1958年科學(xué)家Taylor用3H標(biāo)記蠶豆根尖細(xì)胞(含12條染色體)的DNA分子雙鏈,再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含3H標(biāo)記的培養(yǎng)基中培養(yǎng),在第二次細(xì)胞分裂的中期和后期,一個(gè)細(xì)胞中被標(biāo)記的染色體條數(shù)分別是

A.中期12、后期12 B.中期12、后期24

C.中期6、后期6 D.中期6、后期12

 

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年貴州省高二上期中考試(理)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

回答關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的幾個(gè)問題。

(1) 是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于 的改變。

(2)突變和基因重組為生物進(jìn)化提供 , 決定生物進(jìn)化的方向。

 

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年貴州省高二上期中考試(理)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列觀點(diǎn)屬于拉馬克進(jìn)化學(xué)說的事

A.過度繁殖 B.用進(jìn)廢退

C.生存斗爭(zhēng) D.自然選擇

 

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省廈門市高一上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下關(guān)于細(xì)胞內(nèi)無機(jī)鹽生理功能的敘述,不正確的是

A.維持細(xì)胞的酸堿平衡

B.提供細(xì)胞代謝所需的能量

C.是某些復(fù)雜化合物的重要成分

D.維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案