某種魚的鱗片有4種表現(xiàn)型:單列鱗、野生型鱗、無鱗和散鱗,由位于兩對同源染色體上的兩對等位基因共同決定(分別用Aa、Bb表示,均為完全顯性),且BB個體胚胎致死作用。讓兩尾單列鱗魚雜交,F(xiàn)1中上述4種表現(xiàn)型的比例分別為6∶3∶2∶1,請回答:
(1)假設(shè)A、a、B、b基因均位于常染色體上,則:
①該魚鱗的遺傳遵循 規(guī)律。親本中單列鱗魚的基因型是 ,F(xiàn)1中正常存活的無鱗魚的基因型是 。
②F1中表現(xiàn)為單列鱗但胚胎致死的個體基因型是 。
(2)假設(shè)A、a基因位于常染色體上,B、b基因位于圖中X、Y染色體的I區(qū)段上。
①正常存活的無鱗魚基因型為:雌魚 ,雄魚 。
②請畫出該對無鱗魚相互交配產(chǎn)生F1代的遺傳圖解(只寫一種情況即可)。
(1)①(分離和)自由組合(只答分離規(guī)律不給分) AaBb aaBb ②AABB、AaBB
(2)①aaXBXb aaXBYb 或aaXbYB (填對一種給1分)
②(4分,只寫其中的一種答案即可。寫出親本和子代的表現(xiàn)型1分,寫出親本、配子、子代的基因型1分,寫出P、配子、F1、×等說明1分,寫出子代表現(xiàn)型的比例1分,致死個體基因型與死亡不寫不扣分)
【解析】
試題分析:(1)①根據(jù)題意可知,魚鱗的遺傳遵循自由組合規(guī)律,其中的每一對等位基因的遺傳遵循分離定律。由BB對生物個體有致死作用、單列鱗魚進(jìn)行互交后代中4種表現(xiàn)型的比例為6∶3∶2∶1可知,單列鱗魚進(jìn)行互交產(chǎn)生的后代中,單列鱗魚基因型為2AABb、4AaBb,野生型鱗魚的基因型為1AAbb、2Aabb,無鱗魚的基因型為2aaBb,散鱗魚的基因型為1aabb。所以親本中單列鱗魚的基因型為AaBb,F(xiàn)1中正常存活的無鱗魚的基因型是aaBb。
②由上述分析可知F1中表現(xiàn)為單列鱗但胚胎致死的個體基因型是AABB、AaBB。
(2)由于單列鱗魚作親本雜交,子代單列鱗:野生型鱗:無鱗:散鱗=6∶3∶2∶1,由于BB純合致死,可知子代無鱗魚aaXBXB或aaXBYB致死,所以正常存活的無鱗魚雌性為aaXBXb,雄魚為aaXBYb或aaXbYB;由于無魚鱗雄魚有兩種情況,所以對應(yīng)的遺傳圖解有2種情況,即:
答案一: 答案二:
考點:本題考查基因自由組合定律的應(yīng)用,意在考查考生理解所學(xué)知識要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,能用文字、圖形及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面內(nèi)容的能力。
科目:高中生物 來源:[同步]2014年中圖版高中生物高二選修一5.1 植物快速繁殖技術(shù)(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)中植物激素使用的說法,不正確的是( )。
A.植物組織培養(yǎng)中的關(guān)鍵性激素是生長素和細(xì)胞分裂素
B.先使用生長素,后使用細(xì)胞分裂素,有利于細(xì)胞分裂和分化
C.先使用細(xì)胞分裂素,后使用生長素,細(xì)胞既分裂又分化
D.同時使用生長素和細(xì)胞分裂素時,兩者用量的比例影響植物細(xì)胞的發(fā)育方向
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南省懷化市小學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測高三上期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用同位素標(biāo)記法研究光合作用和有氧呼吸過程中氧原子的來龍去脈,下列錯誤的結(jié)論是
A.光合作用的產(chǎn)物O2中的O全部來自原料中的H2O
B.光合作用的產(chǎn)物C6H12O6中的O全部來自原料中的CO2
C.有氧呼吸的產(chǎn)物H2O中的O全部來自原料中的O2
D.有氧呼吸的產(chǎn)物CO2中的O全部來自原料中的C6H12O6
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年遼寧省朝陽市高三12月月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
請回答下列生物技術(shù)方面的問題.
(1)篩選產(chǎn)耐高溫淀粉酶的微生物應(yīng)選擇以淀粉為唯一________的培養(yǎng)基,并在_________條件下培養(yǎng).篩選纖維素分解菌的方法是________________,產(chǎn)生纖維素酶的菌落周圍會出現(xiàn)____________.
(2)玫瑰油是香料工業(yè)中的“液體黃金”,其化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,難溶于_____,易溶于____________,能隨水蒸氣一同蒸餾,一般采用水蒸氣蒸餾法提;橘皮精油的提取則常采用壓榨法,提取之前需用____________浸泡,以提高出油率;提取胡蘿卜素常用萃取法,萃取之前需對胡蘿卜進(jìn)行粉碎和干燥,干燥時要注意控制________,否則會導(dǎo)致胡蘿素分解.
(3)利用月季的花藥離體培養(yǎng)產(chǎn)生單倍體時,選材非常重要,一般來說,在___________期花藥培養(yǎng)的成功率最高.為了選擇該期的花藥,通常選擇________________的花蕾.
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年遼寧省朝陽市高三12月月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為真核細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖,據(jù)圖判斷不正確的是( )
A.①主要在細(xì)胞核內(nèi)合成,通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
B.②徹底水解產(chǎn)物的種類比③多
C.此過程還需要RNA聚合酶參與
D.圖示過程可提高蛋白質(zhì)的合成速率
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省惠州市高三一輪綜合測試三調(diào)模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物激素的敘述錯誤的是
A.在三倍體無子西瓜培育過程中,生長素改變了細(xì)胞的染色體數(shù)目
B.光照、溫度等環(huán)境因子可以影響植物激素的合成
C.蘆葦生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理可增產(chǎn)
D.植物激素的合成也受基因組控制
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年北京市高三考前適應(yīng)性訓(xùn)練理科綜合生物卷(解析版) 題型:綜合題
(15分)高溫淀粉酶在大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)中有很大的實用性。研究者從熱泉中篩選了高效產(chǎn)生高溫淀粉酶的嗜熱菌,其篩選過程如下圖所示。
(1)從用途上來說,Ⅰ號培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基,僅以淀粉作為 源;從物理狀態(tài)上來說,Ⅱ號培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基,配制時一般加入 作為凝固劑。
(2)進(jìn)行①過程的目的是 ;②過程所使用的接種方法是 法。
(3)Ⅰ、Ⅱ號培養(yǎng)基配制和滅菌時,滅菌與調(diào)節(jié)pH的先后順序是 ;一般對配制的培養(yǎng)基采用 法滅菌。
(4)部分嗜熱菌在Ⅰ號培養(yǎng)基上生長時可釋放 分解培養(yǎng)基中的淀粉,在菌落周圍形成透明圈;應(yīng)挑出透明圈 (大或小)的菌落,接種到Ⅱ號培養(yǎng)基。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年吉林省吉林市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面是動物細(xì)胞有絲分裂不同時期染色體(a)數(shù)目、核DNA分子(b)數(shù)目的柱形統(tǒng)計圖,對此進(jìn)行的有關(guān)敘述正確的是
A.①時期染色體還未復(fù)制,核DNA已完成了復(fù)制
B.③時期核膜、核仁重建,細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞板
C.①→②表示著絲點分裂,染色體數(shù)目加倍,但核DNA分子數(shù)目不變
D.②→③表示染色單體相互分離,染色體和核DNA分子數(shù)目也隨之減半
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣西桂林市高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于核酸的敘述,錯誤的是
A.核酸是生物體內(nèi)具有遺傳功能的大分子化合物
B.真核生物中,DNA和RNA都可以作為遺傳物質(zhì)
C.含有核酸的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核、葉綠體、線粒體、核糖體
D.可用甲基綠對人口腔上皮細(xì)胞染色,觀察DNA的分布
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