A. | 通過分子的復(fù)制,儲存在DNA中的遺傳信息實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定表達(dá) | |
B. | 染色體解螺旋形成染色質(zhì),為DNA的復(fù)制創(chuàng)造了有利條件 | |
C. | 去除蛋白laminA后,染色質(zhì)的運(yùn)動高度分散而且不能復(fù)制 | |
D. | 嚴(yán)格的堿基互補(bǔ)配對原則即可保證DNA分子復(fù)制準(zhǔn)確無誤 |
分析 1、染色體解螺旋形成染色質(zhì)發(fā)生在分裂末期,DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)解旋進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和復(fù)制發(fā)生在間期.
2、通過DNA分子的復(fù)制,儲存在DNA中的遺傳信息實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定的傳遞遺傳信息.
3、DNA精確復(fù)制的保障條件:
(1)DNA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu),為復(fù)制提供精確的模板;
(2)堿基互補(bǔ)配對,保證了復(fù)制能夠精確地進(jìn)行.
解答 解:A、通過分子的復(fù)制,儲存在DNA中的遺傳信息實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定的傳遞遺傳信息,A錯誤;
B、根據(jù)題干“蛋白laminA能讓染色質(zhì)內(nèi)部形成“交聯(lián)”,在細(xì)胞核中限制DNA的行動.這種結(jié)構(gòu)保護(hù)了染色質(zhì)的完整性,同時允許DNA正常復(fù)制”可知,染色體解螺旋形成染色質(zhì),為DNA的復(fù)制創(chuàng)造了有利條件,B正確;
C、蛋白laminA在維持細(xì)胞核中DNA結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性中起到了核心作用.去除蛋白laminA后,染色質(zhì)結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定,但不是DNA不能復(fù)制,C錯誤;
D、DNA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu),為復(fù)制提供精確的模板;堿基互補(bǔ)配對,保證了復(fù)制能夠精確地進(jìn)行.這兩個因素保證了DNA分子復(fù)制準(zhǔn)確無誤,D錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評 本題以信息題的形式,考查DNA分子復(fù)制的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力,準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識記層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)在外界干擾作用下自身結(jié)構(gòu)與功能不受損害的能力叫做恢復(fù)力穩(wěn)定性 | |
B. | 在一塊草原生態(tài)系統(tǒng)上通過管理提高某種牧草的產(chǎn)量后,其抵抗力穩(wěn)定性提高 | |
C. | 過度放牧?xí)档筒菰鷳B(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力 | |
D. | 一個生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性高,其恢復(fù)力穩(wěn)定性也高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1所示生物膜最可能是細(xì)胞膜,因?yàn)橛刑堑鞍锥?/td> | |
B. | 由圖1和圖2可知,膜脂和膜蛋白在細(xì)胞膜上的分布是不對稱的 | |
C. | 圖1中某物質(zhì)通過離子通道不需要消耗ATP,①所示某物質(zhì)排出細(xì)胞的方式是主動運(yùn)輸 | |
D. | 圖1說明細(xì)胞膜選擇透過性的分子基礎(chǔ)是磷脂雙分子尾部具有疏水性和轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白具有專一性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲過程形成的c細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)一定是a細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)的兩倍 | |
B. | 乙方式射線處理后可以獲得大量的具有有利性狀的材料 | |
C. | 通過丁方式,細(xì)胞c發(fā)育成新植株涉及到同源染色體的聯(lián)會與分離 | |
D. | 與雜交育種相比,丙方式能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①②③ | C. | ①②④ | D. | ②③④ |
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