A. | 細(xì)胞壁和細(xì)胞核 | B. | 細(xì)胞膜和核糖體 | C. | 線(xiàn)粒體和葉綠體 | D. | 細(xì)胞核和線(xiàn)粒體 |
分析 藍(lán)藻和大腸桿菌是原核生物,酵母菌是真核生物,原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,沒(méi)有核膜、核仁和染色體;原核生物沒(méi)有復(fù)雜的細(xì)胞器,只有核糖體一種細(xì)胞器;但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)結(jié)構(gòu),含有核酸的蛋白質(zhì)等物質(zhì).
解答 解:A、藍(lán)藻和大腸桿菌是原核生物,沒(méi)有細(xì)胞核,A錯(cuò)誤;
B、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都具有細(xì)胞膜和核糖體,B正確;
C、原核細(xì)胞沒(méi)有線(xiàn)粒體和葉綠體,C錯(cuò)誤;
D、原核細(xì)胞沒(méi)有成形的細(xì)胞核,也沒(méi)有線(xiàn)粒體,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,首先要求考生準(zhǔn)確判斷藍(lán)藻和大腸桿菌是真核生物,酵母菌是原核生物;其次要求考生掌握真核生物和原核生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同,明確原核生物沒(méi)有成形的細(xì)胞核,且只有核糖體一種細(xì)胞器.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①>②>③>④ | B. | ④>③>②>① | C. | ①>②>④>③ | D. | ②>③>①>④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 魏爾肖 | B. | 施萊登 | C. | 維薩里 | D. | 列文虎克 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落(由一個(gè)或幾個(gè)同種細(xì)菌分裂繁殖成千上萬(wàn)個(gè)細(xì)菌組成細(xì)菌群,稱(chēng)菌落)屬于生命系統(tǒng)的個(gè)體層次 | |
B. | 寄生在人體中的細(xì)菌是異養(yǎng)生物 | |
C. | 發(fā)菜的染色體的主要成分是蛋白質(zhì)和DNA | |
D. | HIV、藍(lán)藻和酵母菌共有的結(jié)構(gòu)是核糖體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該技術(shù)將導(dǎo)致定向的變異 | |
B. | 受精卵是理想的受體細(xì)胞 | |
C. | 該抗體的合成是由特定的基因指導(dǎo)的 | |
D. | 該羊所形成的合成并分泌抗體的性狀是不可遺傳的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 微量 | B. | 高效 | C. | 通過(guò)體液運(yùn)輸 | D. | 作用范圍小 |
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