【題目】某基因型為的完全連鎖的個(gè)體自交，子一代僅三種表現(xiàn)型，其中A(a)、B(b)基因控制不同性狀，則A(a)、B(b)基因的顯隱性關(guān)系不可能是

A.A對a完全顯性，B對b不完全顯性

B.A對a不完全顯性，B對b完全顯性

C.A對a不完全顯性，B對b不完全顯性

D.A對a完全顯性，B對b完全顯性

【答案】D

【解析】

1、基因分離定律和自由組合定律定律的實(shí)質(zhì)：進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中，位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離，分別進(jìn)入不同的配子中，隨配子獨(dú)立遺傳給后代，同時(shí)位于非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自由組合。

2、分析題圖：由題圖可知，A（a）、B（b）位于一對同源染色體上，因此兩對等位基因在遺傳過程中不遵循自由組合定律，遵循連鎖定律，如果不發(fā)生交叉互換（即完全連鎖），該個(gè)體產(chǎn)生的配子的類型及比例是AB：ab=1：1，由于雌雄配子結(jié)合是隨機(jī)的，自交后代的基因型及比例是AABB：AaBb：aabb=1：2：1。

由題圖可知，A（a）、B（b）位于一對同源染色體上，因此兩對等位基因在遺傳過程中不遵循自由組合定律，遵循連鎖定律，如果不發(fā)生交叉互換（即完全連鎖），該個(gè)體產(chǎn)生的配子的類型及比例是AB：ab=1：1，由于雌雄配子結(jié)合是隨機(jī)的，自交后代的基因型及比例是AABB：AaBb：aabb=1：2：1，如果A對a、B對b是完全顯現(xiàn)，則自交后代AABB、AaBb表現(xiàn)型相同，后代的表現(xiàn)型及比例是3：1，而實(shí)際上子一代是3種表現(xiàn)型，因此不可能是A對a完全顯性、B對b完全顯性。

故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.①~③分別代表血漿、組織液和淋巴，三者可以相互轉(zhuǎn)化，成分完全相同

B.當(dāng)人體蛋白質(zhì)長期供應(yīng)不足時(shí)，①處滲透壓降低會(huì)導(dǎo)致組織水腫

C.細(xì)胞外液是細(xì)胞內(nèi)液與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介

D.無氧呼吸產(chǎn)生并釋放到①中的乳酸由緩沖物質(zhì)中和，以維持內(nèi)環(huán)境 pH 的相對穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是

A. 內(nèi)環(huán)境中含有葡萄糖、K＋、血紅蛋白、尿素等物質(zhì)

B. 血液、組織液和淋巴等，共同構(gòu)成人體的內(nèi)環(huán)境

C. 免疫能力越強(qiáng)越有利于機(jī)體穩(wěn)態(tài)的維持

D. 神經(jīng)遞質(zhì)可進(jìn)入組織液，激素可進(jìn)人血液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖為酵母菌細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖是甲圖②及附近結(jié)構(gòu)的局部放大。請回答下列問題：

（1）由圖可見，酵母菌細(xì)胞屬于____________（填原核/真核）細(xì)胞，與菠菜葉肉細(xì)胞相比，在細(xì)胞器上最主要的區(qū)別是沒有___________。

（2）乙圖中⑧的名稱是___________，其主要成分為______________________。

（3）為獲得細(xì)胞呼吸原料，酵母菌會(huì)逆濃度梯度吸收葡萄糖，此時(shí)葡萄糖的運(yùn)輸方式是________。

（4）酵母菌是兼性厭氧型生物，在釀酒發(fā)酵時(shí)，為獲得更多的產(chǎn)物，應(yīng)讓酵母菌在_________條件下培養(yǎng)。但此時(shí)釋放的能量相對較少，原因是____________________________，且呼吸產(chǎn)物大量積累時(shí)會(huì)抑制酵母菌生長。所以，在發(fā)酵初期，為讓酵母菌快速增殖，應(yīng)該讓混有酵母菌的發(fā)酵原料在__________條件下培養(yǎng)一段時(shí)間。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖，相關(guān)說法正確的是（ ）

A. 甲圖中，②是由運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢組成的

B. 甲圖中③受損時(shí)，刺激⑤仍能引起反射活動(dòng)

C. 靜息電位形成的原因是K+通道開放，K+內(nèi)流導(dǎo)致的

D. 若乙圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷分布情況，則b為興奮部位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖①～④表示甲刺激所引起的調(diào)節(jié)過程，乙表示參與調(diào)節(jié)的重要器官，下列有關(guān)敘述正確的是

A.圖中乙表示下丘腦，②過程主要通過血液循環(huán)實(shí)現(xiàn)

B.若甲刺激為血糖濃度升高，則“甲刺激→乙→胰島”過程屬于體液調(diào)節(jié)

C.若甲刺激為寒冷條件，則“甲刺激→乙→垂體→甲狀腺”過程中存在分級(jí)調(diào)節(jié)

D.若甲刺激為食物過咸，則在乙處下丘腦產(chǎn)生渴覺，且垂體釋放抗利尿激素增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在某一CO2濃度和適宜的溫度條件下，測定小麥在不同光照強(qiáng)度條件下的光合速率，重要結(jié)果如表。（如圖1所示曲線圖中a點(diǎn)表示黑暗條件下CO2釋放量，b表示光合速率與呼吸速率相等時(shí)光照強(qiáng)度或CO2量，c點(diǎn)為光飽和時(shí)CO2吸收量．）

光合速率與呼吸速率相等時(shí)光照強(qiáng)度（千勒克司）

3

光飽和時(shí)光照強(qiáng)度（千勒克司）

9

光飽和時(shí)CO2吸收量（mg/100cm2．小時(shí)）

32

黑暗條件下CO2釋放量（mg/100cm2．小時(shí)）

8

如圖2為小麥葉肉細(xì)胞中的部分生理過程（數(shù)字表示過程，字母表示物質(zhì)）．

（1）上述實(shí)驗(yàn)的自變量是__，當(dāng)光照強(qiáng)度超過9千勒克司時(shí)，小麥光合速率不再增加，此時(shí)外界的限制因素主要是__。

（2）在有光條件下，用14C標(biāo)記小麥吸收的CO2進(jìn)入上圖的物質(zhì)代謝過程，則14C在圖中的轉(zhuǎn)移途徑是__。（用箭頭和字母等表示）

（3）當(dāng)光照不足時(shí)，上圖中卡爾文循環(huán)的哪一步反應(yīng)最先受到影響？__（填編號(hào)），此時(shí)缺少的物質(zhì)是__（寫物質(zhì)名稱）

（4）當(dāng)光照強(qiáng)度為3千勒克司時(shí)，a物質(zhì)進(jìn)入卡爾文循環(huán)被利用的量為__（mg/l00cm2葉小時(shí)）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】A、B之間的關(guān)系可以用如圖所給的模型表示的是（　�。�

A.A﹣甲狀腺激素，B﹣促甲狀腺激素

B.A﹣細(xì)胞外液滲透壓升高，B﹣抗利尿激素分泌增加

C.A﹣皮膚血流量，B﹣體溫

D.A﹣腎上腺素，B﹣促腎上腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究浮游藻類的光合作用，將一種綠藻培養(yǎng)至指數(shù)生長期，并以此為材料，測定了藻細(xì)胞在不同條件下的凈光合速率（Pn）．圖1為光合放氧測定裝置的示意圖；圖2是不同的NaHCO3濃度（pH 8.5，25℃）條件下測得Pn曲線圖．

（1）通過變換圖中光源，可研究__、__對光合作用的影響．

（2）由于弱堿性的藻培養(yǎng)液中游離CO2濃度很低，藻光合作用主要通過胞內(nèi)碳酸酐酶（CA）分解水中的HCO3﹣獲得CO2．圖中達(dá)到最大Pn值的最低NaHCO3濃度為__ mgL﹣1；在更高NaHCO3濃度下，Pn不再增加的主要原因有__、__．

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