如圖為水平衡調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)當(dāng)吃食物過(guò)咸時(shí),就會(huì)引起A即細(xì)胞外液滲透壓
 
,使B即
 
中的滲透壓感受器受到刺激.
(2)水平衡的調(diào)節(jié)方式屬于
 
調(diào)節(jié).
(3)下丘腦神經(jīng)細(xì)胞分泌的并由C
 
釋放D
 
促進(jìn)了腎小管、集合管重吸收水,使尿量減少.
考點(diǎn):體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:體內(nèi)水少或吃的食物過(guò)咸時(shí)→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少.同時(shí)大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué)(飲水).
解答: 解:(1)當(dāng)吃食物過(guò)咸時(shí),就會(huì)引起A即細(xì)胞外液滲透壓升高,使B即下丘腦中的滲透壓感受器受到刺激.
(2)水平衡的調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).
(3)下丘腦神經(jīng)細(xì)胞分泌的并由C垂體釋放D抗利尿激素促進(jìn)了腎小管、集合管重吸收水,使尿量減少.
故答案為:
(1)升高          下丘腦
(2)神經(jīng)-體液
(3)垂體       抗利尿激素
點(diǎn)評(píng):本題以水平衡調(diào)節(jié)機(jī)理圖為素材,考查水平衡調(diào)節(jié)過(guò)程,意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力,平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中可構(gòu)建一定的知識(shí)網(wǎng)絡(luò).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面關(guān)于生物群落結(jié)構(gòu)的敘述中不正確的是(  )
A、在垂直方向上,群落具有明顯的分層現(xiàn)象
B、在水平方向上,不同地段的生物種類分布也有差異
C、動(dòng)物在群落中垂直分布依賴于植物
D、在動(dòng)物群落中沒(méi)有水平結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

按基因的自由組合規(guī)律,具有兩對(duì)相對(duì)性狀的兩個(gè)純合親本進(jìn)行雜交得到F1,F(xiàn)1自交所得F2中出現(xiàn)的重組型占總數(shù)的( 。
A、
10
16
B、
1
8
C、
6
16
D、
10
16
6
16

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于tRNA的敘述中,正確的是( 。
A、每種tRNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸
B、每種tRNA都能轉(zhuǎn)運(yùn)多種氨基酸
C、每種氨基酸只能由一種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)
D、每種氨基酸都能由多種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某種小型淡水魚遷入新的湖泊后種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線,根據(jù)該曲線不能得出的結(jié)論是( 。
A、t3時(shí)該種小型淡水魚的年齡組成為增長(zhǎng)型
B、t4時(shí)該種小型淡水魚在新環(huán)境中逐漸消失
C、該種小型淡水魚在新的環(huán)境中呈“S”型增長(zhǎng)
D、該種魚在新湖泊中的環(huán)境容納量約為t2時(shí)該魚數(shù)量的兩倍

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中表示從樹突到細(xì)胞體再到軸突末梢.下列有關(guān)圖中興奮傳導(dǎo)的敘述不正確的是( 。
A、刺激②點(diǎn),能發(fā)生興奮的有①、②、③、④、⑤、⑥
B、刺激④點(diǎn),能發(fā)生興奮的只有③、④、⑤、⑥
C、刺激③點(diǎn),細(xì)胞內(nèi)將出現(xiàn)電信號(hào)(電位變化)但突觸間不出現(xiàn)化學(xué)信號(hào)(遞質(zhì)釋放)
D、興奮在一個(gè)神經(jīng)元上的傳導(dǎo)是單向的,在兩個(gè)神經(jīng)元間的傳遞是雙向的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示的細(xì)胞正處于( 。
A、減數(shù)第一次分裂中期
B、減數(shù)第一次分裂后期
C、有絲分裂后期
D、有絲分裂中期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在人體的內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過(guò)程是( 。
A、丙酮酸的氧化分解
B、血漿蛋白和血紅蛋白的合成
C、食物中的淀粉經(jīng)過(guò)消化分解成葡萄糖
D、記憶細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞、產(chǎn)生特異性抗體與抗原結(jié)合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中起著重要的作用.請(qǐng)回答:
(1)通過(guò)有關(guān)方法,測(cè)得多種膜的化學(xué)成分,如表:
蛋白質(zhì)(%)脂類(%)(主要是磷脂)糖類(%)
小鼠肝細(xì)胞膜44524
人紅細(xì)胞膜49438
線粒體內(nèi)膜76240
菠菜葉綠體片層膜70300
依據(jù)上表數(shù)據(jù),請(qǐng)分析構(gòu)成細(xì)胞膜與細(xì)胞器膜的化學(xué)物質(zhì)組成上的異同點(diǎn)是
 

(2)下列各圖表示在一定范圍內(nèi)細(xì)胞膜外物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞膜內(nèi)的三種不同情況依據(jù)上圖指出A、B、C所表示的被動(dòng)的物質(zhì)運(yùn)輸方式,是
 
.上述三種運(yùn)輸方式中,哪一種加入呼吸抑制劑后曲線會(huì)發(fā)生變化
 
原因是
 


(3)紅細(xì)胞膜內(nèi)K+濃度是膜外的30倍,膜外Na+濃度是膜內(nèi)的6倍,維持這種K+、Na+分布不均勻是由膜上的
 
所控制;紅細(xì)胞膜上糖蛋白的糖支鏈具有高度的特異性,若去掉這些糖支鏈,就不會(huì)發(fā)生紅細(xì)胞的凝集反應(yīng),說(shuō)明細(xì)胞膜表面這些糖蛋白有
 
作用.
(4)人工生物膜的主要用途有哪些?
 

A.污水處理    B.食品保存    C海水淡化處理    D.人工腎.

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