下列有關細胞增殖、分化、衰老、癌變和凋亡的敘述，錯誤的是


  1. A.
    體內(nèi)正常細胞的壽命受分裂次數(shù)的限制，細胞增殖受環(huán)境影響
  2. B.
    衰老細胞具有細胞內(nèi)水分減少、代謝速度減慢、色素積累等主要特征
  3. C.
    不分化與脫分化都可能產(chǎn)生癌細胞，促進癌細胞凋亡可以治療癌癥
  4. D.
    細胞分化是基因選擇性表達的結果，細胞凋亡時，細胞內(nèi)基因的活性下降
D
試題分析：在正常體內(nèi)細胞在增殖過程中存在接觸抑制，因此正常細胞的壽命受分裂次數(shù)的限制，此外，增殖還受環(huán)境影響。A對。衰老細胞的特點是在形態(tài)上：細胞內(nèi)水分減少，細胞萎縮，體積縮小。在結構上，細胞核體積增大，染色體固縮；溶酶體數(shù)目增加和體積增大，在功能上，由于線粒體數(shù)目減少，呼吸速度減慢；一些酶的活性降低，蛋白質合成速率降低，如人的白頭發(fā)基部的黑色素細胞衰老時，細胞中的酪氨酸酶活性降低，黑色素的合成受阻，頭發(fā)變白；細胞內(nèi)色素隨著細胞衰老而逐漸積累，阻礙了細胞內(nèi)物質的交流和信息的傳遞，影響細胞正常生理功能的完成。B對。癌細胞的產(chǎn)生在于原癌基因與抑制基因發(fā)生突變，因此不分化與脫分化細胞都可能發(fā)生癌變。通過促使癌細胞的凋亡能進行癌癥的治療。C對。細胞分化是基因選擇性表達的結果，在細胞凋亡時，大多數(shù)的基因的活性下降，但與凋亡有關的基因活性卻增強。D錯
考點：本題考查了細胞分化、衰老、凋亡與細胞癌變的有關知識，意在考查學生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2011-2012學年浙江省元濟高級中學浙東北三校高二第一學期期中考試生物試卷 題型：綜合題

回答下列有關細胞增殖的問題。
Ⅰ一般來說，細胞周期中的分裂間期和分裂期相比，持續(xù)時間短的時期是     ；動物細胞培養(yǎng)時，如果缺少氨基酸的供應，細胞一般會停留在細胞周期的     （填某個時期）。假定某生物體細胞的染色體數(shù)是46條，該細胞分裂至后期時，有染色單體     條。
Ⅱ下列是某同學的一份“觀察洋蔥根尖有絲分裂的實驗報告”的部分內(nèi)容：
（一）解離：剪取洋蔥根尖5cm，立即放入盛有質量分數(shù)為10%的鹽酸的培養(yǎng)皿中，在室溫下解離10～15min。
（二）染色：把根尖放在盛有0.01g/mL龍膽紫溶液的培養(yǎng)皿中染色1～2min。
（三）漂洗：將根尖放入盛有清水的培養(yǎng)皿中漂洗約10min。
（四）制片：將根尖放在載玻片上，加一滴清水，并用鑷子把根尖弄碎，蓋上蓋玻片，用拇指輕輕按壓蓋玻片，再蓋上濾紙，然后用橡皮或筆端輕輕敲擊蓋玻片幾下。
（五）將臨時裝片放到高倍顯微鏡下觀察。
（1）請改正“實驗報告”中的3處錯誤。①     ②     ③     
（2）如果通過該實驗來計算各時期細胞的百分比從而了解細胞周期各時期的長短，下列實驗過程對實驗結果可能產(chǎn)生影響的有     （填數(shù)字序號）。①取材時間  ②根尖培養(yǎng)溫度  ③解離時間長短   ④載玻片厚度   ⑤計數(shù)的細胞是否屬于分生區(qū)細胞  ⑥細胞周期各時期區(qū)分是否準確

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科目：高中生物 來源：2014屆湖北孝感中學高三年級九月調研考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關細胞的敘述，錯誤的是

A．藍藻細胞內(nèi)不形成染色體和紡錘體，故增殖方式為無絲分裂

B．干細胞是能夠持續(xù)分裂的細胞，衰老速度較高度分化的細胞慢

C．精細胞、神經(jīng)細胞、根尖分生區(qū)細胞并不都有細胞周期，但化學成分都在更新

D．人體細胞的溶酶體含有水解酶，能分解細胞中的大分子，其產(chǎn)物可被細胞再利用

 

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科目：高中生物 來源：2014屆上海市高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

細胞是生命的結構單位，回答下列有關細胞結構的問題。

下圖表示細胞和生物膜結構模式圖，左圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質，a、b、c、d表示物質進出膜的運輸方式，右圖中序號1-12表示細胞的某些結構。請據(jù)圖回答：

甲                                         乙

1．若甲圖中的膜是乙圖中的結構1，則膜上較細胞內(nèi)其他膜結構含量多的物質是[   ]       　　  。

2．若甲圖中的膜示乙圖結構12，那么b和c過程運輸?shù)臍怏w分別是      、       。

3．結構10與              功能有關，其組成成分在[    ]           內(nèi)合成。

4．若1是肝細胞膜，進食4小時后，              激素將會增多，促進物質E轉化為F，則E是物質           。

5．若1是神經(jīng)元的細胞膜，則在其受到適當刺激后，鈉離子出細胞的方式是        （用字母表示）。

6．若1是胰島細胞膜結構，當血糖濃度升高時，胰島素通過          方式分泌到細胞外的組織液內(nèi)，再通過       運輸?shù)桨屑毎?/p>

7．若圖乙是一個暫不增殖細胞，人體免疫系統(tǒng)中屬于這類細胞的有_________（寫2種）。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆浙江省浙東北三校高二第一學期期中考試生物試卷 題型：綜合題

回答下列有關細胞增殖的問題。

Ⅰ一般來說，細胞周期中的分裂間期和分裂期相比，持續(xù)時間短的時期是      ；動物細胞培養(yǎng)時，如果缺少氨基酸的供應，細胞一般會停留在細胞周期的      （填某個時期）。假定某生物體細胞的染色體數(shù)是46條，該細胞分裂至后期時，有染色單體      條。

Ⅱ下列是某同學的一份“觀察洋蔥根尖有絲分裂的實驗報告”的部分內(nèi)容：

（一）解離：剪取洋蔥根尖5cm，立即放入盛有質量分數(shù)為10%的鹽酸的培養(yǎng)皿中，在室溫下解離10～15min。

（二）染色：把根尖放在盛有0.01g/mL龍膽紫溶液的培養(yǎng)皿中染色1～2min。

（三）漂洗：將根尖放入盛有清水的培養(yǎng)皿中漂洗約10min。

（四）制片：將根尖放在載玻片上，加一滴清水，并用鑷子把根尖弄碎，蓋上蓋玻片，用拇指輕輕按壓蓋玻片，再蓋上濾紙，然后用橡皮或筆端輕輕敲擊蓋玻片幾下。

（五）將臨時裝片放到高倍顯微鏡下觀察。

（1）請改正“實驗報告”中的3處錯誤。①      ②      ③     

（2）如果通過該實驗來計算各時期細胞的百分比從而了解細胞周期各時期的長短，下列實驗過程對實驗結果可能產(chǎn)生影響的有      （填數(shù)字序號）。①取材時間  ②根尖培養(yǎng)溫度  ③解離時間長短   ④載玻片厚度   ⑤計數(shù)的細胞是否屬于分生區(qū)細胞   ⑥細胞周期各時期區(qū)分是否準確

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關細胞增殖的敘述中，必定會發(fā)生的是（    ）

A．藍藻細胞分裂過程中發(fā)生DNA復制

B．大腸桿菌細胞分裂過程中發(fā)生基因突變

C．洋蔥根尖分生區(qū)細胞有絲分裂前期發(fā)生基因重組

D．人的精原細胞在減數(shù)第一次分裂后期染色體數(shù)目加倍

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