(濰坊)下圖為高等動(dòng)物細(xì)胞及細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖(局部),請(qǐng)據(jù)圖回答(在[ ]中填標(biāo)號(hào),在橫線上填文字或字母):(8分)
(1)若圖一的分泌物是促甲狀腺激素,則此細(xì)胞表示的是 細(xì)胞,促甲狀腺激素的加工、成熟最終在圖中的[ ] 完成。該細(xì)胞在完成促甲狀腺激素的合成和分泌后,膜面積會(huì)相應(yīng)減少的是圖中的[ ] 。
(2)若圖二表示正常人的細(xì)胞膜,癌細(xì)胞的細(xì)胞膜與其相比,含量較少的是圖中的[ ]
。
(3)如果用胰蛋白酶處理圖二細(xì)胞表面,則圖中 物質(zhì)的運(yùn)輸將受阻。
(4)若圖二表示某一神經(jīng)元的細(xì)胞膜,在神經(jīng)元某一部位受到刺激后,該部位細(xì)胞膜上的電位變化是 ,此時(shí)b物質(zhì)可用來(lái)表示 。
(5)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹后,②的厚度將變小,這說(shuō)明②具有 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆江蘇南京師大附中江寧分校高一下學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為高等動(dòng)物進(jìn)行有性生殖的3個(gè)生理過(guò)程示意圖,則圖中①、②、③分別為
A. 有絲分裂、減數(shù)分裂、受精作用
B. 受精作用、減數(shù)分裂、有絲分裂
C. 有絲分裂、受精作用、減數(shù)分裂
D. 減數(shù)分裂、受精作用、有絲分裂
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省高三第一學(xué)段考試生物試卷 題型:選擇題
下圖為高等動(dòng)物的一組細(xì)胞分裂圖象,下列分析判斷正確的是
A.甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中均含有兩個(gè)染色體組
B.乙產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型為AaBbCC,丙產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型為ABC和abc
C.甲細(xì)胞形成乙細(xì)胞和丙細(xì)胞過(guò)程中產(chǎn)生的基因突變通常都能遺傳到子代個(gè)體中
D.丙細(xì)胞產(chǎn)生了子細(xì)胞的過(guò)程中發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因自由組合
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆天津市高二上學(xué)期期末考試生物(理)試卷 題型:綜合題
下圖為高等動(dòng)物神經(jīng)系統(tǒng)局部亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)分別刺激圖中1、2、3、4四處,能引起肌肉收縮的是 。肌肉和支配它的 合稱(chēng)為效應(yīng)器。
(2)刺激3處時(shí),興奮部位膜內(nèi)外電位為 。
(3)a神經(jīng)元與b神經(jīng)元相接觸的部位叫 。興奮在此處的傳導(dǎo)方向是 .是因?yàn)榇颂幩幕瘜W(xué)遞質(zhì)只能由[ ] 釋放,進(jìn)入 ,作用于[ ] 。
(4)結(jié)構(gòu)6的生理意義是 。在正常供氧條件下,6內(nèi)外CO2濃度差的特點(diǎn)是
。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年安徽省皖南八校高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試題 題型:選擇題
下圖為高等動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖。下列敘述正確的是 ( )
A.圖甲一定為次級(jí)精母細(xì)胞 B.圖乙一定為初級(jí)精母細(xì)胞
C.圖丙為次級(jí)卵母細(xì)胞或極體 D.圖丙中的M、m為一對(duì)同源染色體
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