【題目】如圖為真核細(xì)胞內(nèi)某基因(15N標(biāo)記)的結(jié)構(gòu)示意圖,該基因全部堿基中A占15%,下列說(shuō)法正確的是
A. 將該基因置于14N培養(yǎng)液中復(fù)制4次后,含14N的DNA分子占1/8
B. 該基因一定存在于細(xì)胞核內(nèi)染色體DNA上
C. 該基因的一條核苷酸鏈中C+G/A+T為7:3
D. DNA解旋酶只作用于①部位,限制性核酸內(nèi)切酶只作用于②部位
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某島嶼由海底火山噴發(fā)形成,現(xiàn)已成為旅游勝地,島上植被茂盛,風(fēng)景優(yōu)美。下列敘述不正確的是
A. 該島嶼不同地段物種組成上的差異是群落水平結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)
B. 該島嶼形成后最初進(jìn)行的群落演替屬于次生演替
C. 旅游可能使島上的群落演替按照不同于自然演替的速度進(jìn)行
D. 該島嶼一定發(fā)生過(guò)漫長(zhǎng)的群落演替過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法正確的是( )
A. 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)指能量的輸入和散失的過(guò)程
B. 生產(chǎn)者都是自養(yǎng)生物,但主要類(lèi)群是綠色植物
C. 細(xì)菌都是分解者,但分解者不都是細(xì)菌
D. 營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單的生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性一定越高
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物多樣性主要包括的層次內(nèi)容有:
①物種多樣性 ②種群多樣性 ③生態(tài)系統(tǒng)多樣性 ④基因多樣性
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅是催生諾貝爾獎(jiǎng)的昆蟲(chóng),原因之一是果蠅具有多對(duì)易于區(qū)分的相對(duì)性狀。果蠅為遺傳學(xué)研究中常用的實(shí)驗(yàn)材料。依據(jù)所學(xué)的遺傳變異的知識(shí),結(jié)合所給出的材料,回答下列相關(guān)問(wèn)題。
(1)摩爾根采用了_______法進(jìn)行研究,并證明了_______。
(2)果蠅的體色有黃身(H)、黑身(h)之分,翅型有長(zhǎng)翅(V)、殘翅(v)之分,F(xiàn)用兩種純合果蠅雜交,F(xiàn)2果蠅中出現(xiàn)4種表現(xiàn)型且比例為5:3:3:1(雄果蠅有一種精子不具有受精能力),則果蠅體色與翅型的遺傳遵循_________定律,不具有受精能力的精子的基因型為________,F(xiàn)2黃身長(zhǎng)翅單雜合子的比例是________。
(3)果蠅的眼色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因(A、a和B、b,A、a位于常染色體上)控制,其中A和B同時(shí)存在時(shí)果蠅表現(xiàn)為紅眼,B存在而A不存在時(shí)為粉紅眼,其余情況為白眼,F(xiàn)選擇兩只紅眼雌、雄果蠅交配,產(chǎn)生的F1如下圖所示:
①親代雌、雄果蠅的基因型分別為_________、_________。
②F1雄果蠅能產(chǎn)生_________種基因型的配子。從F1中選出紅眼雌蠅和紅眼雄蠅各一只進(jìn)行雜交,所得子代中粉紅眼果蠅出現(xiàn)的概率為_________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】銀杏養(yǎng)生酒以高粱和銀杏葉提取的杏黃酮為主要原料,加上鎖陽(yáng)、肉蓯蓉等中藥材釀制而成,具有抗癌、防衰老等多種性能,非常適宜中老年人和有心腦血管疾病的人群飲用。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在釀制銀杏酒的初期時(shí)一般要先通氣,其目的是_______________________。
(2)在釀制銀杏養(yǎng)生酒時(shí),一般不需要對(duì)高粱、銀杏葉等進(jìn)行嚴(yán)格的消毒處理,這是因?yàn)?/span>_________________________________________________________________。
(3)制作成功的銀杏酒若暴露在空氣中,酒味會(huì)逐漸消失而出現(xiàn)醋酸味,尤其是氣溫高的夏天更易如此。分析其原因是______________________________。寫(xiě)出該過(guò)程發(fā)生的反應(yīng)式_____________________。
(4)杏黃酮易溶于有機(jī)溶劑乙醇,常采用萃取法提取。萃取前需對(duì)銀杏葉進(jìn)行干燥,要求溫度______,時(shí)間________,而萃取時(shí)則要求溫度______,時(shí)間________。采取以上措施的原因是_____________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖一表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝活動(dòng)的相互關(guān)系,其中a、b、c代表不同的細(xì)胞器,①-⑤代表不同的物質(zhì).請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出以下結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的名稱(chēng):物質(zhì)①____________,結(jié)構(gòu)a_______________。
(2)③在b內(nèi)參與的反應(yīng)是有氧呼吸的第________階段,反應(yīng)場(chǎng)所是________________。
(3)②在a內(nèi)變?yōu)棰芩璧闹苯訔l件是需要多種酶及______________________________。
(4)如圖二表示棉田內(nèi),棉葉在一天內(nèi)吸收二氧化碳變化情況,如果C、F時(shí)間所合成的葡萄糖速率相等,則C、F兩點(diǎn)的呼吸強(qiáng)度的比較結(jié)果是___________。(C>F,C=F,C<F)
(5)如圖三表示不同溫度條件下,棉花植株在黑暗中單位時(shí)間內(nèi)氧氣的消耗量以及光照條件下單位時(shí)間內(nèi)氧氣的釋放量,30℃時(shí),棉花植株的總光合作用速率是呼吸作用速率的_________倍,40℃時(shí),棉花葉肉細(xì)胞光合作用所需C02的來(lái)源有______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在正常與遮光條件下向不同發(fā)育時(shí)期的豌豆植株供應(yīng)14CO2,48h后測(cè)定植株?duì)I養(yǎng)器官和生殖器官中14C的量。兩類(lèi)器官各自所含14C量占植株14C總量的比例如圖所示。與本實(shí)驗(yàn)相關(guān)的錯(cuò)誤敘述是
A. 14CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)后被轉(zhuǎn)化為光合產(chǎn)物
B. 生殖器官發(fā)育早期,光合產(chǎn)物大部分被分配到營(yíng)養(yǎng)器官
C. 遮光70%條件下,分配到生殖器官和營(yíng)養(yǎng)器官中的光合產(chǎn)物量始終接近
D. 實(shí)驗(yàn)研究了光強(qiáng)對(duì)不同發(fā)育期植株中光合產(chǎn)物在兩類(lèi)器官間分配的影響
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物的生長(zhǎng)發(fā)育與激素調(diào)節(jié)息息相關(guān),下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( )
A. 頂芽的幼嫩細(xì)胞可利用蘇氨酸經(jīng)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變成生長(zhǎng)素
B. 果實(shí)發(fā)育過(guò)程中僅生長(zhǎng)素發(fā)揮重要作用,而促進(jìn)果實(shí)成熟的主要是乙烯
C. 不同濃度的生長(zhǎng)素處理生理狀態(tài)相同的插條,生根數(shù)可能相同
D. 休眠的種子經(jīng)脫落酸溶液處理后,種子的休眠期將會(huì)被打破
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