分析 已知白化病是常染色體隱性遺傳病,患者的基因型是aa,正常的基因型是AA或Aa.根據(jù)圖中親子代之間的表現(xiàn)型確定基因型,并作相關(guān)的計(jì)算.
解答 解:(1)子女患病而父母正常,說(shuō)明白化病是由隱性遺傳因子控制的疾。捎冖1患病,而Ⅱ2正常,所以Ⅱ2的遺傳因子組成分別為Aa.由于Ⅲ1患病,遺傳因子組成為aa,所以Ⅱ1和Ⅱ2的遺傳因子組成都為Aa,則Ⅲ2的遺傳因子組成為AA或Aa,是純合子的概率為$\frac{1}{3}$.由于Ⅱ3患病,所以Ⅲ3的遺傳因子組成為Aa.
(2)若Ⅲ2和Ⅲ3婚配,后代患白化病的可能性為$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{6}$.預(yù)計(jì)他們生一膚色正常男孩的可能性為(1-$\frac{1}{6}$)×$\frac{1}{2}$=$\frac{5}{12}$.
故答案為:
(1)Aa $\frac{1}{3}$ Aa
(2)$\frac{1}{6}$ $\frac{5}{12}$
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律的運(yùn)用,意在考查學(xué)生的遺傳系譜圖的分析能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 4%,0.16% | B. | 16%,4% | C. | 8%.0.16% | D. | 8%,0.64% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | AB段可發(fā)生蛋白質(zhì)的合成 | |
B. | BC段某些細(xì)胞的基因型可能為AAbb | |
C. | DE段細(xì)胞可能有染色體數(shù)目加倍的時(shí)候 | |
D. | 核膜重建的時(shí)間只發(fā)生在DE段 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 脊髓、腦干屬于中樞神經(jīng)系統(tǒng) | |
B. | 神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的基本方式是反射 | |
C. | 位于大腦皮層的呼吸中樞是維持生命活動(dòng)必要的中樞 | |
D. | 高級(jí)神經(jīng)中樞和低級(jí)神經(jīng)中樞對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行分級(jí)調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 利用體外DNA重組技術(shù)定向改造生物的遺傳性狀 | |
B. | 在細(xì)胞水平上設(shè)計(jì)施工,需要限制酶、DNA連接酶和運(yùn)載體 | |
C. | 打破物種界限獲得人們需要的生物類型或生物產(chǎn)品 | |
D. | 抗蟲(chóng)煙草的培育種植降低了生產(chǎn)成本,減少了環(huán)境污染 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | X、Y染色體形狀、大小不同,故其不是一對(duì)同源染色體 | |
B. | 位于Ⅱ區(qū)的基因在遺傳時(shí),后代雌雄性狀的表現(xiàn)一致 | |
C. | 位于Ⅲ區(qū)的致病基因,在體細(xì)胞中也可能有等位基因 | |
D. | 豌豆體細(xì)胞中也存在著這樣的一對(duì)X、Y染色體 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽郎溪中學(xué)高一上學(xué)期直升部第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
容器底部是培養(yǎng)基,其中含有植物生長(zhǎng)所需的全部養(yǎng)分,如果有人在配制培養(yǎng)基的礦質(zhì)元素中使用了NH4HCO3、KNO3、CaCl2·2H2O、MgSO4·7H2O、FeCl3和微量元素溶液,但缺少了一種必需元素,為補(bǔ)充這種元素,應(yīng)添加的化合物是 ( )
A.Ca(NO3)2 B.KCl C.KH2PO4 D.K2SO4
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA連接酶和質(zhì)粒都是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶 | |
B. | 基因工程常以抗菌素抗性基因?yàn)槟康幕?/td> | |
C. | 在畜牧業(yè)上主要目的是培育體型巨大、品質(zhì)優(yōu)良的動(dòng)物 | |
D. | 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以為合成目的基因提供材料 |
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