如圖為人體反射弧模式圖.
(1)圖中所畫神經(jīng)元有
 
個(gè),其中2是
 
神經(jīng)元
(2)神經(jīng)纖維在未受刺激時(shí),細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為
 
;當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)表現(xiàn)為
 
,因而與鄰近未興奮部位形成了
 
使興奮依次向前傳導(dǎo).
(3)興奮在神經(jīng)元之間是通過
 
來傳遞的,該部位又由
 
、
 
、
 
三部分構(gòu)成,神經(jīng)元興奮傳遞的方向只能是
 
,原因是
 
考點(diǎn):反射弧各部分組成及功能,神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專題:
分析:由圖可知1是感受器、2是傳入神經(jīng)、3是神經(jīng)中樞、4表示傳出神經(jīng)、5表示效應(yīng)器
由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的.
解答: 解:(1)由圖可知,圖中所畫有2個(gè)突出,有3個(gè)神經(jīng)元,其中2上面有神經(jīng)節(jié),是傳入神經(jīng)元.
(2)神經(jīng)纖維在未受刺激時(shí),由于鉀離子外流,細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù);當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)鈉離子大量內(nèi)流,表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù),因而與鄰近未興奮部位形成了局部電流使興奮依次向前傳導(dǎo).
(3)興奮在神經(jīng)元之間是通過突觸來傳遞的,突出是由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜三部分構(gòu)成,神經(jīng)元興奮傳遞的方向只能是單方向的,原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜.
故答案為:
(1)3    傳入(或感覺)
(2)外正內(nèi)負(fù)    內(nèi)正外負(fù)     局部電流
(3)突觸 突觸前膜  突觸間隙  突觸后膜  單方向   神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜
點(diǎn)評:本題考查反射弧、突觸結(jié)構(gòu)及神經(jīng)傳導(dǎo)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

伊拉克戰(zhàn)爭給伊拉克人民帶來了巨大災(zāi)難,人們基本生活資源嚴(yán)重短缺,衛(wèi)生條件極度惡化,之后伊位克南部又爆發(fā)了勢頭兇猛的霍亂.霍亂為一種非常嚴(yán)重的消化道傳染病,病原體為一種弧菌.請分析霍亂病原體在生態(tài)系統(tǒng)中屬何種成分(  )
A、生產(chǎn)者B、消費(fèi)者
C、分解者D、以上都不是

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科目:高中生物 來源: 題型:

蘇云金桿菌是一種對昆蟲有毒害作用的細(xì)菌.自1993年培育轉(zhuǎn)基因植物抗蟲棉成功后,研究者又將抗蟲基因成功地導(dǎo)入水稻細(xì)胞中.在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中,抗除草劑基因(bar)常作為標(biāo)記基因,只有含bar基因的細(xì)胞才能在除草劑培養(yǎng)基上生長.這樣培育出來的轉(zhuǎn)基因水稻既能抗蟲又能抗除草劑,便于田間管理.圖10為獲得轉(zhuǎn)基因水稻的技術(shù)流程,請據(jù)圖回答:

(1)A過程構(gòu)建出的是
 
,此過程所需要的工具酶是
 
、
 

(2)C過程的水稻細(xì)胞經(jīng)過
 
形成愈傷組織.培養(yǎng)基中除了含有必要營養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂和
 
外,還必須加入
 
才能選擇出所需的細(xì)胞.
(3)為了確定抗蟲棉是否培育成功,既要用放射性同位素標(biāo)記的
 
作探針進(jìn)行分子雜交檢測,又要用
 
方法從個(gè)體水平鑒定棉花植株的抗蟲性.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某校研究性學(xué)習(xí)小組為驗(yàn)證Ni是必需的礦質(zhì)元素,設(shè)計(jì)了四組實(shí)驗(yàn),分別用不同的培養(yǎng)液在相同環(huán)境里培養(yǎng)甲、乙兩盆長勢相同的植物.你認(rèn)為其中最恰當(dāng)?shù)囊唤M實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是( 。
實(shí)驗(yàn)組別甲的培養(yǎng)液乙的培養(yǎng)液
蒸餾水用蒸餾水配制的含Ni營養(yǎng)液
完全營養(yǎng)液+沙土缺Ni營養(yǎng)液
完全營養(yǎng)液缺Ni營養(yǎng)液
蒸餾水+沙土用蒸餾水配制的含Ni營養(yǎng)液
A、①B、②C、③D、④

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如圖是某物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式:

(1)方框②表示的是
 
,它是由
 
而形成的.
(2)該物質(zhì)是由
 
個(gè)不同的氨基酸縮合而成的,所以叫做
 
.結(jié)構(gòu)式中的
 
是氨基酸的R基.
(3)已知構(gòu)成該分子的氨基酸平均相對分子質(zhì)量之為180,那么該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

玉米是重要的糧食作物之一.已知玉米的高稈、易倒伏(D)對矮稈、抗倒伏(d)為顯性,抗。≧)對易感。╮)為顯性,控制上述兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上.為獲得純合矮稈抗病玉米植株,研究人員采用了如圖所示的方法.根據(jù)材料分析回答:

(1)上述圖示過程中發(fā)生基因重組的是
 

(2)若過程①的F1,連續(xù)自交2代,產(chǎn)生的F3代中純合抗病植株占
 

(3)過程②,培育單倍體幼苗常用的方法是
 
.誘導(dǎo)其染色體加倍最常采用的藥劑是
 
,其作用的原理
 
.若單倍體幼苗通過加倍后獲得M株玉米,通過篩選得到的矮稈抗病植株的基因型為
 
,在理論上有
 
株.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究小組欲依據(jù)“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證秋水仙素能誘導(dǎo)多倍體的形成.請回答相關(guān)問題.
實(shí)驗(yàn)原理:秋水仙素能引起有絲分裂過程中紡錘絲斷裂或抑制紡錘體的形成.
材料用具:0.3%的秋水仙素溶液、清水、洋蔥以及觀察有絲分裂所用的材料用具.
方法步驟:
(1)根尖培養(yǎng):把已生根的洋蔥分成A、B兩組,A組用
 
培養(yǎng),B組用清水培養(yǎng)作為
 

(2)實(shí)驗(yàn)過程與觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)相似,其步驟是
 
,所用的染色試劑為
 

(3)觀察:用顯微鏡觀察并統(tǒng)計(jì)根尖分生區(qū)細(xì)胞的分裂中期的
 
.觀察結(jié)果是
 

(4)結(jié)論:
 

(5)如欲探究誘導(dǎo)洋蔥產(chǎn)生多倍體的最佳秋水仙素濃度,以多倍體誘導(dǎo)效率(
加倍細(xì)胞數(shù)
中期細(xì)胞數(shù)
×100%)為觀察指標(biāo),該實(shí)驗(yàn)中秋水仙素濃度為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項(xiàng)不是導(dǎo)致物種瀕危和滅絕的原因是( 。
A、亂捕濫獵
B、棲息地的破壞和喪失
C、外來物種入侵
D、農(nóng)林產(chǎn)品的長期單一化

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖分別表示某種雌性動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)染色體及DNA相對量變化的曲線圖和細(xì)胞示意圖.請據(jù)圖回答下列問題(注:橫坐標(biāo)各個(gè)區(qū)域代表細(xì)胞分裂的各個(gè)時(shí)期,區(qū)域的大小和各個(gè)時(shí)期所需的時(shí)間不成比例)

(1)圖1中代表DNA相對數(shù)量變化的曲線是
 

(2)圖1中0-8時(shí)期表示細(xì)胞的
 
分裂過程.
(3)姐妹染色單體分開分別在橫坐標(biāo)數(shù)字的
 
處進(jìn)行.
(4)細(xì)胞內(nèi)不含同源染色體的區(qū)間是
 

(5)細(xì)胞B的名稱是
 
,與之相對應(yīng)的曲線段是
 

(6)細(xì)胞C最終形成
 
個(gè)成熟生殖細(xì)胞.
(7)能表示形成C的原始生殖細(xì)胞增多過程的曲線段是
 

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