如圖是DNA分子片段的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中①、②、③組成的結(jié)構(gòu)稱(chēng)為
 

(2)DNA是由兩條
 
鏈盤(pán)旋而成的結(jié)構(gòu).
(3)DNA分子中堿基的排列順序千變?nèi)f化,構(gòu)成了DNA分子結(jié)構(gòu)的
 
性.
(4)若DNA分子片段中有4000個(gè)堿基,其中腺嘌呤有1100個(gè),
則這個(gè)片段中含有胞嘧啶個(gè)
 

(5)若該DNA分子片段復(fù)制2次,共需消耗胸腺嘧啶脫氧核苷酸
 
個(gè).
考點(diǎn):DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),DNA分子的復(fù)制
專(zhuān)題:
分析:DNA分子是基本組成單位是脫氧核苷酸,DNA是由2條反向平行的脫氧核苷酸鏈組成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu),磷酸和脫氧核糖交替連接排列在外側(cè),構(gòu)成基本骨架,堿基排列在內(nèi)側(cè),兩條鏈上的堿基通過(guò)氫鍵連接形成堿基對(duì),且堿基遵循A與T配對(duì),G與C配對(duì)的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則.
解答: 解;(1)分析題圖可知,①是胞嘧啶堿基,②是脫氧核糖,③是磷酸,①、②、③組成胞嘧啶脫氧核苷酸.
(2)DNA是由2條反向平行的脫氧核苷酸鏈組成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu).
(3)DNA分子中堿基的排列順序千變?nèi)f化,構(gòu)成了DNA分子結(jié)構(gòu)的多樣性.
(4)根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,若DNA分子片段中有4000個(gè)堿基,其中腺嘌呤有1100個(gè),則胞嘧啶=2000-1100=900個(gè).
(5)該DNA片段段復(fù)制2次,增加的DNA分子數(shù)是3個(gè),因此共需消耗胸腺嘧啶脫氧核苷酸是1100×3=3300個(gè).
故答案為:
(1)胞嘧啶脫氧核苷酸
(2)反向、平行的脫氧核苷酸
(3)多樣性
(4)900
(5)3300
點(diǎn)評(píng):對(duì)于DNA分子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和DNA分子多樣性的理解和掌握是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn)隨著動(dòng)物衰老,血液中谷胱甘肽過(guò)氧化物酶活性和皮膚膠原蛋白中膚羥脯氨酸含量會(huì)下降,而血液中脂質(zhì)過(guò)氧化物(LPO)含量會(huì)增加.為研究大豆異黃酮對(duì)剛進(jìn)入衰老期的小鼠相關(guān)指標(biāo)的影響做了以下實(shí)驗(yàn).
組別處理30天后從尾靜脈取血測(cè)定45天后取背部皮膚測(cè)定
將適量同齡、健康成年小鼠分組培養(yǎng)LPO含量
(μg/ml)
谷胱甘肽過(guò)氧化酶活性(U)膚羥脯氨酸含量(μg/ml)
對(duì)照組清水+飼料34.123.726.2
高劑量含不同劑量大豆異黃酮的溶液+飼料23.518.935.7
中劑量30.425.637.8
低劑量31.324.130.4
請(qǐng)回答:
(1)可用
 
試劑將膠原蛋白溶液與膚羥脯氨酸溶液區(qū)分開(kāi).
(2)為保證實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性,飼料中不能含有的物質(zhì)是
 

(3)膠原蛋白中膚羥脯氨酸含量下降會(huì)引起皮膚衰老,實(shí)驗(yàn)表明,
 
劑量的大豆異黃酮對(duì)延緩皮膚衰老的作用最強(qiáng);大豆異黃酮對(duì)衰老小鼠血液谷胱甘肽過(guò)氧化物酶活性的影響是
 

(4)請(qǐng)?jiān)趫D中用柱形圖描述實(shí)驗(yàn)中衰老小鼠血液中LPO的含量.
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述,不正確的是( 。
A、丙酮酸可以通過(guò)線粒體膜進(jìn)入線粒體
B、產(chǎn)生的能量全部?jī)?chǔ)存在ATP分子中
C、有氧呼吸產(chǎn)生的[H]將氧還原成水
D、無(wú)氧呼吸只在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)釋放少量能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

大花黃牡丹是我國(guó)西藏特有的瀕危植物,主要通過(guò)種子進(jìn)行繁殖,下表是大花黃牡丹葉片發(fā)育過(guò)程中,影響光合速率的相關(guān)指標(biāo)變化.
葉片發(fā)育情況葉面積
(最大面積的%)
總?cè)~綠素含量(mg/g.fw)氣孔相對(duì)開(kāi)
放度(%)
凈光合速率
(umolCO2/m2.s)
A新葉展開(kāi)前21---2.9
B新葉展開(kāi)中851.1561.7
C新葉展開(kāi)完成1002.8803.1
D新葉已成熟10011.31005.9
注:“-”表示未測(cè)到數(shù)據(jù)
請(qǐng)據(jù)表回答下列問(wèn)題:
(1)B葉片的凈光合速率較低,原因可能是:
①葉綠體中
 
所含的葉綠素含量低,導(dǎo)致光能吸收不足,使光反應(yīng)產(chǎn)生的用于碳反應(yīng)的
 
較少;
②由于
 
,導(dǎo)致二氧化碳供應(yīng)不足,從而使凈光合速率較低.
③除上述因素外,你認(rèn)為
 
,也可導(dǎo)致B葉片的凈光合速率較低.
(2)A葉片的凈光合速率為負(fù)值,是因?yàn)槠?div id="xdbzf5p" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
所致.
(3)隨著葉片的成熟,凈光合速率增加增大,
 
中合成的蔗糖也隨之增加.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

顯微鏡目鏡為10×,物鏡為10×,視野中被相連的160個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿.若物鏡轉(zhuǎn)換為40×后,則在視野中可檢測(cè)到的分生組織細(xì)胞數(shù)為(  )
A、4個(gè)B、10個(gè)
C、16個(gè)D、40個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖中的圖甲是當(dāng)A接受一定強(qiáng)度刺激后引起F收縮過(guò)程的示意圖;圖乙為圖甲中D結(jié)構(gòu)的放大示意圖.請(qǐng)回答:

(1)圖甲中有
 
個(gè)神經(jīng)元.
(2)用針刺A時(shí),能引起F收縮;該現(xiàn)象叫做
 
,若興奮傳遞至B處,神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為
 

(3)用針刺F時(shí),將
 
(能、不能)引起B(yǎng)處發(fā)生膜電位的變化;從圖乙分析:③處的物質(zhì)只能由
 
釋放,并作用于
 
.(填標(biāo)號(hào)及名稱(chēng))

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有連城白鴨和白改鴨兩個(gè)肉鴨品種,羽色均為白色.研究人員用下表所示性狀的連城白鴨和白改鴨作為親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),過(guò)程及結(jié)果如圖所示,請(qǐng)分析回答:
性狀
親本
羽色喙色
連城白鴨白色黑色
白改鴨白色橙黃色
(1)F2中非白羽(黑羽和灰羽):白羽約為
 
,因此鴨的羽色遺傳符合
 
定律.
(2)若等位基因B、b控制黑色素能否合成(B表示能合成黑色素);基因R促進(jìn)B基因在羽毛中的表達(dá),r抑制B基因在羽毛中的表達(dá),但不影響鴨的喙色,則上述雜交實(shí)驗(yàn)中親本連城白鴨的基因型為
 
;F2表現(xiàn)有不同于親本的黑羽,這種變異來(lái)源于
 
,F(xiàn)2黑羽和灰羽鴨中的雜合子所占比例為
 
;F2代中,白羽鴨中雜合子的基因型為
 
,
 

(3)F2中黑羽:灰羽約為1:2,研究人員認(rèn)為基因B或R可能存在劑量效應(yīng),假設(shè)R基因存在劑量效應(yīng),即一個(gè)R基因表現(xiàn)為灰色,兩個(gè)R基因表現(xiàn)為黑色.為了驗(yàn)證該假設(shè),他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)方案:選用F1灰羽鴨與親本中的
 
進(jìn)行雜交,觀察統(tǒng)計(jì)雜交結(jié)果,并計(jì)算比例.
結(jié)果預(yù)測(cè)及分析:①若雜交結(jié)果為
 
,則假設(shè)成立;
②若雜交結(jié)果為
 
,則假設(shè)不成立.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示下丘腦對(duì)人體部分生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)過(guò)程,據(jù)圖回答下列問(wèn)題.(圖中英文字母表示激素,甲、乙、丙、丁表示內(nèi)分泌腺,數(shù)字表示部分生理活動(dòng),其中,丙代表垂體,丁是甲狀腺,激素c是腎上腺糖皮質(zhì)激素.虛線部分表示神經(jīng)調(diào)控.)

(1)在正常情況下,餐后血糖濃度升高,圖中
 
(用字母表示)分泌增加,使血糖濃度降低.正常人體內(nèi)血糖含量為
 

(2)突然處在非常危險(xiǎn)環(huán)境時(shí),人體能通過(guò)圖中生理過(guò)程⑥促使相關(guān)內(nèi)分泌腺分泌的激素是
 
,使血糖濃度快速上升.由此可以看出人體對(duì)血糖濃度的調(diào)節(jié)屬于
 
調(diào)節(jié).
(3)圖中②③過(guò)程表示了人體以
 
方式調(diào)節(jié)體溫,這種方式在人體處于
 
環(huán)境中將發(fā)揮重要作用.
(4)環(huán)境驟熱時(shí),寫(xiě)出人體體溫調(diào)節(jié)的反射弧:
 
.此時(shí),如果人體沒(méi)有及時(shí)補(bǔ)充水分,血漿滲透壓將變
 
.增加抗利尿激素的釋放,進(jìn)而引起
 
對(duì)水的重吸收增加,減少排尿量,以保持體內(nèi)水平衡.
(5)馬拉松運(yùn)動(dòng)員在出發(fā)后體溫逐漸升高,一段時(shí)間后在較高水平維持相對(duì)穩(wěn)定,這是
 
達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果.雖然人體具有體溫調(diào)節(jié)能力,但人在高溫環(huán)境中易中暑,這說(shuō)明
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

微生物的抗性突變是自發(fā)產(chǎn)生的?還是與相應(yīng)的環(huán)境因素有關(guān)?1952年,有人設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn),以研究探討該問(wèn)題.實(shí)驗(yàn)選用對(duì)鏈霉素敏感的大腸桿菌K12.培養(yǎng)基3、7、11中含有鏈霉素,其它培養(yǎng)基中不含.請(qǐng)據(jù)實(shí)驗(yàn)回答:

(1)將原始對(duì)鏈霉素敏感大腸桿菌K12菌種涂布在培養(yǎng)皿1的表面培養(yǎng),接著通過(guò)右圖“印章”將培養(yǎng)皿1中的菌群“印”在培養(yǎng)皿2、3上培養(yǎng).“印章”位置保持不變.比較培養(yǎng)原始大腸桿菌K12的培養(yǎng)基與培養(yǎng)基1,培養(yǎng)基1中需加入
 
.培養(yǎng)皿2、3根據(jù)其功能,分別稱(chēng)為
 
培養(yǎng)基、
 
培養(yǎng)基.
(2)“印章”使用前需作
 
處理.
(3)培養(yǎng)基3中的菌落是
 
,培養(yǎng)基2中的菌落是
 

(4)培養(yǎng)基3的A點(diǎn)處有菌落生長(zhǎng),將培養(yǎng)基2中相應(yīng)的A點(diǎn)位置的菌落上挑出少量移入培養(yǎng)基4中.如圖反復(fù)幾次實(shí)驗(yàn).請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋“微生物的突變是自發(fā)的還是環(huán)境因素導(dǎo)致的”:
 

(5)培養(yǎng)液4、8中的菌液越來(lái)越少,但培養(yǎng)皿7、11中的菌落越來(lái)越多.你的解釋是:
 

(6)要分離出單個(gè)菌落,除了本實(shí)驗(yàn)中的涂布法外,還可以用
 
法.

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同步練習(xí)冊(cè)答案