A. | 演替先后順序:乙→丙→甲→丁 | B. | 生物多樣性:。炯祝颈疽 | ||
C. | 此演替過程屬于初生演替 | D. | 此演替過程屬于次生演替 |
分析 1、群落演替:隨著時間的推移,一個群落被另一個群落代替的過程.
2、主要類型:初生演替和次生演替.
(1)初生演替:是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面,或者是原來存在過植被,但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替.
(2)次生演替:原來有的植被雖然已經不存在,但是原來有的土壤基本保留,甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替.
解答 解:A、群落的自然演替一般是向著物種越來越豐富的方向演替,故演替先后順序:丁→甲→丙→乙,A錯誤;
B、看圖可知生物多樣性:乙>丙>甲>丁,B錯誤;
CD、此群落演替是在廢棄魚塘上開始的,屬于次生演替,C錯誤;D正確.
故選:D.
點評 此題考查群落的演替,要求考生識記群落演替的概念,掌握群落演替的類型,能準確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 環(huán)境污染不可避免,只能采取“先污染,后治理”的策略 | |
B. | 后工業(yè)化階段環(huán)境問題不會自行解決 | |
C. | 保護至關重要,必須杜絕興建排污的工業(yè) | |
D. | 可以采取措施減少或避免生產過程中的環(huán)境污染問題 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
基因組合 | ABb | Abb | ABB或aa |
花的顏色 | 粉色 | 紅色 | 白色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物激素都直接參與細胞內的各類生命活動 | |
B. | 脫落酸能促進細胞分裂與果實的衰老及脫落 | |
C. | 赤霉素能使大麥種子在不發(fā)芽時產生α--淀粉酶 | |
D. | 果實發(fā)育過程只受生長素和乙烯的調節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用mRNA為模板逆轉錄合成DNA | |
B. | 由蛋白質的氨基酸序列推測mRNA | |
C. | 將供體DNA片段轉入受體細胞中,再進一步篩選 | |
D. | 以4種脫氧核苷酸為原料人工合成 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林延邊二中高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動模型。a、b、c表示流入各營養(yǎng)級生物的能量,d、e、f表示用于各營養(yǎng)級生物生長、發(fā)育、繁殖的能量,g、h、i分別表示各營養(yǎng)級生物呼吸消耗的能量,j、k、l表示流入分解者的能量。下列分析正確的是
A.該生態(tài)系統(tǒng)的結構包括非生物的物質和能量、生產者、消費者、分解者
B.能量流動伴隨著物質循環(huán)而循環(huán)
C.若一段時間內草所固定的太陽能總量m,那么圖中最高營養(yǎng)級所獲得的能量為m×
D.若上述草原生態(tài)系統(tǒng)開發(fā)為農田生態(tài)系統(tǒng),則群落的演替方式是初生演替
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 效應T細胞只能由T細胞增殖分化而來 | |
B. | 細胞免疫主要消滅侵入人體細胞內部的病原體 | |
C. | T細胞在細胞免疫和體液免疫中都發(fā)揮作用 | |
D. | 進行細胞免疫時,抗原需要被吞噬細胞攝取和處理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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