下圖甲表示基因型為AaBb的某高等雌性動物處于細胞分裂不同時期的圖像,乙表示該動物細胞分裂的不同時期染色體數(shù)目變化曲線,丙表示該動物形成生殖細胞的過程圖解,丁表示某細胞中染色體與基因的位置關(guān)系。請據(jù)圖分析回答:
(1)在不考慮變異的情況下,圖甲中含有等位基因的細胞有_______。
(2)圖甲中B、E細胞各含有_______、_______條染色體;其中E細胞所處的分裂時期屬于乙圖中的_______(填標號)階段。
(3)在細胞分裂過程中,細胞中染色體數(shù)暫時加倍處在乙圖中的_______(填標號)階段。
(4)基因突變最可能在甲圖中的_______細胞中發(fā)生。
(5)圖丁對應(yīng)于圖丙中的細胞_______(選填“①”、“②”或“③”);細胞IV的基因組成是_______。
(1)ABD (2)8?? 2?? ②? (3)③⑥? (4)A (5)②?? aB
【解析】
試題分析:⑴含有同源染色體的細胞就含有等位基因,所以ABD符合。⑵圖甲中B、E細胞各含有8、2條染色體,染色體的數(shù)目以著絲點的數(shù)目為準;其中E細胞所處的分裂時期是減數(shù)第二次分裂后期之前,屬于乙圖中的②階段。⑶在細胞分裂過程中,細胞中染色體數(shù)目的加倍都與著絲點的分裂有關(guān),處于乙圖中的③⑥階段。⑷在細胞分裂過程中,基因突變發(fā)生在間期,最可能在甲圖中的A細胞中發(fā)生。⑸圖丁是減數(shù)第二次分裂后期的圖像,兩端一樣大,圖丙表示卵細胞的形成過程,對應(yīng)于圖丙中的細胞②第一極體的分裂;由于細胞V的基因組成是Ab,所以細胞IV的基因組成是aB。
考點:本題考查減數(shù)分裂,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點。
科目:高中生物 來源:2010年山東省聊城三中高一第二學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
(5分)下圖為甲種遺傳。ɑ蛐蜑锳、a)和乙種遺傳。ɑ蛐蜑锽、b)的家系圖。其中一種遺傳病基因位于常染色體上,另一種位于X染色體上。請回答下列問題(概率用分數(shù)表示)
(1)甲種遺傳病的遺傳方式為_ 。
(2)乙種遺傳病的遺傳方式為______ 。
(3)Ⅲ-2的基因型及其概率為__________________。
(4)由于Ⅲ-3個體表現(xiàn)兩種遺傳病,其兄弟Ⅲ-2在結(jié)婚前找專家進行遺傳咨詢。專家的答復(fù)是:正常女性人群中甲、乙兩種遺傳病基因攜帶者的概率分別為1/10 000和1/100;H如果是男孩則表現(xiàn)甲、乙兩種遺傳病的概率分別是__________________,如果是女孩則表現(xiàn)甲、乙兩種遺傳病的概率分別是____________。
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科目:高中生物 來源:2010年安徽省合肥市第一中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題
(13分)下圖表示通過二倍體植株甲(自花傳粉植物)和植株乙培育植株A.B.C.D.E的過程,其中植株甲的基因型為AaBb,兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上。請據(jù)圖回答:
(1)植株A是____倍體,經(jīng)秋水仙素處理后獲得的植株B的基因型為____________________(2分)。
(2)植株C與植株甲表現(xiàn)型相同的概率為____。
(3)培養(yǎng)植株D的過程中,由離體細胞形成愈傷組織的過程稱為____,若要制備人工種子,則需誘導(dǎo)愈傷組織形成____結(jié)構(gòu),再包裹上人工種皮。
(4)獲得植株E的過程稱為________,這一技術(shù)的優(yōu)點________________________。形成原生質(zhì)體甲和乙的過程用到的酶是________,其過程中兩個原生質(zhì)體融合時常用的誘導(dǎo)劑是____。
(5)植株A.D.E的培育過程中都需要采用的生物技術(shù)是________,其理論基礎(chǔ)是________。植株A.B.C.D.E中可能與植株甲的基因型相同的是植株___.
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科目:高中生物 來源:2010年湖北省高一下學(xué)期期末考試生物(理科)試卷 題型:綜合題
(10分)下圖為甲種遺傳病(基因型為A、a)和乙種遺傳病(基因型為B、b)的家系圖。其中一種遺傳病基因位于常染色體上,另一種位于X染色體上。請回答下列問題(概率用分數(shù)表示)
(1)甲種遺傳病的遺傳方式為 。
(2)乙種遺傳病的遺傳方式為 。
(3)Ⅲ-2可能的基因型及其概率為 。
(4)由于Ⅲ-3個體表現(xiàn)兩種遺傳病,其兄弟Ⅲ-2在結(jié)婚前找專家進行遺傳咨詢。專家的答復(fù)是:正常女性人群中甲、乙兩種遺傳病基因攜帶者的概率分別為1/10 000和1/100;H如果是男孩則表現(xiàn)甲、乙兩種遺傳病的概率分別是 ,如果是女孩則表現(xiàn)甲、乙兩種遺傳病的概率分別是 。
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科目:高中生物 來源:2010年山東省高一第二學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
(5分)下圖為甲種遺傳。ɑ蛐蜑锳、a)和乙種遺傳。ɑ蛐蜑锽、b)的家系圖。其中一種遺傳病基因位于常染色體上,另一種位于X染色體上。請回答下列問題(概率用分數(shù)表示)
(1)甲種遺傳病的遺傳方式為_ 。
(2)乙種遺傳病的遺傳方式為______ 。
(3)Ⅲ-2的基因型及其概率為__________________。
(4)由于Ⅲ-3個體表現(xiàn)兩種遺傳病,其兄弟Ⅲ-2在結(jié)婚前找專家進行遺傳咨詢。專家的答復(fù)是:正常女性人群中甲、乙兩種遺傳病基因攜帶者的概率分別為1/10 000和1/100;H如果是男孩則表現(xiàn)甲、乙兩種遺傳病的概率分別是__________________,如果是女孩則表現(xiàn)甲、乙兩種遺傳病的概率分別是____________。
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科目:高中生物 來源:2010年安徽省合肥市高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題
(13分)下圖表示通過二倍體植株甲(自花傳粉植物)和植株乙培育植株A.B.C.D.E的過程,其中植株甲的基因型為AaBb,兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上。請據(jù)圖回答:
(1)植株A是____倍體,經(jīng)秋水仙素處理后獲得的植株B的基因型為____________________(2分)。
(2)植株C與植株甲表現(xiàn)型相同的概率為____。
(3)培養(yǎng)植株D的過程中,由離體細胞形成愈傷組織的過程稱為____,若要制備人工種子,則需誘導(dǎo)愈傷組織形成____結(jié)構(gòu),再包裹上人工種皮。
(4)獲得植株E的過程稱為________,這一技術(shù)的優(yōu)點________________________。形成原生質(zhì)體甲和乙的過程用到的酶是________,其過程中兩個原生質(zhì)體融合時常用的誘導(dǎo)劑是____。
(5)植株A.D.E的培育過程中都需要采用的生物技術(shù)是________,其理論基礎(chǔ)是________。植株A.B.C.D.E中可能與植株甲的基因型相同的是植株___.
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