精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】為了研究溫度對某種酶活性的影響,設置三個實驗組:A組(20℃)、B組(40℃)和C組(60°C)測定各組在不同反應時間內的產物濃度(其他條件相同),結果如圖。下列敘述正確的是

A. 三個溫度條件下,該酶活性最高的是B組,說明B組溫度是酶的最適溫度

B. 在t1時刻將A組溫度提高10°C,那么A組酶催化反應的速度可能會加快

C. 在t2時刻降低C組溫度,將使C組酶的活性提高,曲線上升

D. 在t3時刻B組曲線不再上升,是由于受到酶數量的限制

【答案】B

【解析】

據圖比較三條曲線可知,B組(40 ℃)產物濃度最先達到最大值,說明在40℃酶的活性較其他兩組溫度條件下高,其次是20℃,60℃條件下產物濃度還未達到最大值,酶促反應已經停止,說明酶已失活。

A. 分析曲線圖可知:在B組(40℃),反應到達化學平衡所需要的時間最短,酶的活性最高,故三個溫度條件下,該酶活性最高的是B組,但不能說明B組溫度是酶的最適溫度,A錯誤;

B. 從曲線圖來看,三個溫度條件較適合的是40℃,而A組是20℃條件下溫度對某種酶活性的影響曲線,故在時間t1之前,反應尚未達到化學平衡之前,如果A組溫度提高10℃,那么A組酶催化反應的速度可能會加快,B正確;

C. 據圖可知,在t2時刻,C(60°C)酶已經失活,降低C組溫度酶的活性也不會提高,故曲線不會上升,C錯誤;

D. t3時刻B組曲線不再上升,原因是反應物已經反應結束,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示科研人員研究溫度對番茄莖生長速率的影響,據圖分析相關說法錯誤的是

A. 在晝夜溫度相同條件下,番茄莖生長隨溫度升高而加快

B. 晝夜溫差存在可減少呼吸作用對有機物的消耗

C. 晝夜溫差越大,對番茄莖的生長越有利

D. 在晝夜溫差為6℃時,番茄莖的生長最快

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是高等動物體內細胞與外界進行物質交換圖,請回答下列問題:

(1)圖中B代表_______。毛細血管管壁細胞生活的具體內環(huán)是_______(用字母表示)。

(2)機體劇烈運動會產生乳酸,但人體的PH并不會發(fā)生太大的改變,是因為在此過程中直接起調節(jié)作用的是血液中的________物質。

(3)內環(huán)境與外界環(huán)境交換氣體必須通過的結構是______________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】[生物——選修3:現代生物科技專題]

編碼蛋白甲的DNA序列(序列甲)由A、B、C、D、E五個片段組成,編碼蛋白乙和丙的序列由序列甲的部分片段組成,如圖1所示。

回答下列問題:

(1)現要通過基因工程的方法獲得蛋白乙,若在啟動子的下游直接接上編碼蛋白乙的DNA序列

(TTCGCTTCT……CAGGAAGGA),則所構建的表達載體轉入宿主細胞后不能翻譯出蛋白乙,原因是_____________________________________。

(2)某同學在用PCR技術獲取DNA片段B或D的過程中,在PCR反應體系中加入了DNA聚合酶、引物等,還加入了序列甲作為_____________________,加入了________________作為合成DNA的原料。

(3)現通過基因工程方法獲得了甲、乙、丙三種蛋白,要鑒定這三種蛋白是否具有刺激T淋巴細胞增殖的作用,某同學做了如下實驗:將一定量的含T淋巴細胞的培養(yǎng)液平均分成四組,其中三組分別加入等量的蛋白甲、乙、丙,另一組作為對照,培養(yǎng)并定期檢測T淋巴細胞濃度,結果如圖2。

①由圖2 可知,當細胞濃度達到a時,添加蛋白乙的培養(yǎng)液中T淋巴細胞濃度不再增加,此時若要使T淋巴細胞繼續(xù)增殖,可采用的方法是__________________。細胞培養(yǎng)過程中,培養(yǎng)箱中通常要維持一定的CO2濃度,CO2的作用是__________________。

②僅根據圖、圖2可知,上述甲、乙、丙三種蛋白中,若缺少______________(填“A”“B”“C”“D”或“E”)片段所編碼的肽段,則會降低其刺激T淋巴細胞增殖的效果。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學利用性狀分離比模擬實驗的裝置,重新設計了如下實驗:甲乙兩個容器中各放置兩種小球,甲容器每個小球上分別標記A或a,乙容器每個小球上分別標記B或b (見下圖)。實驗時每次從甲乙兩個容器中各隨機抽出一個小球,記錄組合情況,如此重復多次并計算各種組合間的比例,下列說法錯誤的是

A. 甲乙兩個容器中的小球總數量比應為1∶1

B. 每個容器中兩種小球的數量比都應為1∶1

C. 模擬實驗表明雌雄配子自由組合幾率為1∶1∶1∶1

D. 重復的次數越多,組合間的比例越接近1∶1∶1∶1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為某種由常染色體上一對等位基因控制的隱性遺傳病系譜圖(深色代表的個體是該遺傳病患者,其余為表現型正常個體)。已知Ⅱ-1、Ⅲ-1和Ⅲ-4都是純合子,下列推斷正確的是

A. Ⅰ-2和Ⅰ-4一定都是純合子

B. Ⅱ-3和Ⅱ-4為雜合子的概率不同

C. Ⅳ-1和Ⅳ-2基因型相同的概率為7/12

D. Ⅳ-1和Ⅳ-2結婚,后代患病的概率是1/64

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關高等動物細胞利用葡萄糖進行細胞呼吸的過程。下列說法正確的是( )

A. 產物CO2 中的氧全部來源于葡萄糖

B. 若細胞呼吸過程中消耗的 O2 等于生成的 CO2 ,則只進行有氧呼吸

C. 18O 標記C6H12O6 ,在水中不能檢測到18O

D. 有氧呼吸和無氧呼吸過程都要產生 NADPH

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的灰體/黑檀體、長翅/殘翅為兩對獨立遺傳的相對性狀。某小組用一對灰體長翅果蠅雜交,雜交子代中灰體長翅∶灰體殘翅∶黑檀體長翅∶黑檀體殘翅=9∶3∶3∶1。回答下列問題:

(1)根據上述雜交結果,不能判斷控制灰體/黑檀體性狀的基因是位于X染色體還是常染色體上,請用遺傳圖解和簡要文字說明理由_____(相關基因用A/a或XA/Xa表示)。若要確定該基因是否位于X染色體上,還需進行的最簡單操作是_____________。

(2)根據上述雜交結果判斷,長翅/殘翅這對性狀中的顯性性狀為_________。若已知控制長翅/殘翅性狀的基因位于常染色體上,請用上述雜交子代果蠅為材料,設計一個雜交實驗,判斷一只具有該顯性性狀的雄果蠅是純合子還是雜合子(要求寫出雜交組合和預期結果)___________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中,甲、乙表示水稻兩個品種, A、a和B、b表示分別位于兩對同源染色體上的兩對等位基因,①~⑧表示培育水稻新品種的過程,則下列說法正確的是

A. 以甲和乙為親本來培育新品種AAbb,①→③→④過程最簡便,且明顯縮短了育種年限

B. ②和⑦的變異都發(fā)生于有絲分裂間期

C. ③體現了基因的自由組合定律的實質

D. ⑤與⑧過程的育種原理相同

查看答案和解析>>

同步練習冊答案