(2015秋•成都校級(jí)期末)目前,加酶洗衣粉已得到廣泛使用,取代含磷洗衣粉,有利于生態(tài)環(huán)境保護(hù).請(qǐng)回答下列有關(guān)酶的問(wèn)題:

組別

布料

污染物

洗衣粉類型

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

A

6×6cm

蛋白膜

蛋白酶洗衣粉

污染物消失

B

6×6cm

蛋白膜

脂肪酶洗衣粉

污染物不消失

C

6×6cm

淀粉膜

蛋白酶洗衣粉

污染物不消失

(1)酶的單體是 .圖1體現(xiàn)酶具有 性,酶具有此特性的原因是與無(wú)機(jī)催化劑相比,酶降低 的效果更顯著.

(2)現(xiàn)用含不同種類酶的洗衣粉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(見表),將污染物涂抹在布料上,然后用含不同酶的洗衣粉溶液在適宜溫度下處理一段時(shí)間.

①該實(shí)驗(yàn)可用 作為酶活性大小的觀察指標(biāo).該實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量為 (至少寫出兩點(diǎn)).

②該實(shí)驗(yàn)中 分別構(gòu)成兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明酶具有 性.

(3)某同學(xué)為探究A組洗衣粉中蛋白酶催化作用的最適溫度,參照表1的實(shí)驗(yàn)材料及方法進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn),并把結(jié)果以圖2中曲線圖A、B表示.

①由圖可知,使用該加酶洗衣粉的最適宜溫度約為

②在0℃和75℃時(shí),酶的催化效率基本都降為零,但溫度再度回到45℃,后者的催化作用已不能恢復(fù),這是因?yàn)?u> .

③蛋白酶洗衣粉不能用于洗絲質(zhì)及羊毛衣料,原因是

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南省大理州大理市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014•山東)有關(guān)細(xì)胞內(nèi)囊泡運(yùn)輸?shù)拿枋,正確的是( )

A.細(xì)胞核內(nèi)的RNA通過(guò)囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞質(zhì)

B.蛋白質(zhì)類激素經(jīng)囊泡運(yùn)輸分泌到細(xì)胞外

C.細(xì)胞器之間都能通過(guò)囊泡進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸

D.囊泡運(yùn)輸依賴膜的流動(dòng)性且不消耗能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省遂寧市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•遂寧期末)有一種生活在熱帶的果蟻,將自己含有蛋白酶的排泄物排在收集來(lái)的落葉上,用這些落葉來(lái)培養(yǎng)真菌,然后以腐葉作為自己的食物來(lái)源,下列分析不正確的是( )

A.果蟻與真菌之間是長(zhǎng)期共同進(jìn)化的結(jié)果

B.真菌分泌的纖維素酶能促進(jìn)落葉中纖維素的分解

C.果蟻和真菌都是分解者,共同促進(jìn)碳、氮元素的循環(huán)

D.果蟻從落葉中同化的能量,可通過(guò)食物殘?jiān)男问絺鬟f給真菌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省遂寧市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•遂寧期末)下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述,不正確的是( )

A.生態(tài)系統(tǒng)維持相對(duì)穩(wěn)定離不開信息傳遞

B.正反饋調(diào)節(jié)有利于生態(tài)系統(tǒng)保持相對(duì)穩(wěn)定

C.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分、食物鏈和食物網(wǎng)

D.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)包括能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省遂寧市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•遂寧期末)下列生理過(guò)程不會(huì)發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的是( )

A.激素與靶細(xì)胞的結(jié)合

B.神經(jīng)遞質(zhì)與受體的結(jié)合

C.細(xì)胞中神經(jīng)遞質(zhì)、激素等物質(zhì)的合成

D.乳酸與碳酸氫鈉發(fā)生作用生成乳酸鈉和碳酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.接種和培養(yǎng)花藥時(shí)的注意事項(xiàng)不包括( 。
A.盡量不損傷花藥
B.不需去除花絲
C.幼小植株形成后需要光照
D.花藥開裂釋放出的大量幼小植株需盡快分開

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.圖所示為胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞通過(guò)無(wú)菌操作接入試管后,在一定的條件下形成
試管苗的培育過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)所用技術(shù)叫植物組織培養(yǎng),依據(jù)的理論基礎(chǔ)植物細(xì)胞的全能性.①過(guò)程為脫分化,②過(guò)程為再分化.
(2)通過(guò)①產(chǎn)生的愈傷組織細(xì)胞與根的韌皮部細(xì)胞相比,在染色體的數(shù)目上相同,所含基因相同;細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)不同,其原因是基因的選擇性表達(dá).
(3)①和②過(guò)程主要進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式為有絲分裂,②過(guò)程除進(jìn)行分裂外,還主要進(jìn)行的生理活動(dòng)是細(xì)胞分化.
(4)要使愈傷組織正常分化為植物體,除營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)培養(yǎng)條件外,還必須注意植物生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素的比例.
(5)此過(guò)程要無(wú)菌操作,主要對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌,②過(guò)程需要光照的原因是芽發(fā)育成葉,葉肉細(xì)胞中葉綠素的合成需要光照.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.影響植物組織培養(yǎng)成功的因素,不包括( 。
A.植物種類B.細(xì)胞中染色體數(shù)目
C.植物材料的年齡D.環(huán)境條件

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.羥胺可使胞嘧啶分子轉(zhuǎn)變?yōu)榱u化胞嘧啶,導(dǎo)致 DNA 復(fù)制時(shí)發(fā)生錯(cuò)配(如圖). 若一個(gè) DNA 片段的兩個(gè)胞嘧啶分子轉(zhuǎn)變?yōu)榱u化胞嘧啶,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.該片段復(fù)制后的子代DNA分子中A-T堿基對(duì)與總堿基對(duì)的比下降
B.該片段復(fù)制后的子代DNA分子上的堿基序列都發(fā)生改變
C.在細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)中均可發(fā)生如圖所示的錯(cuò)配
D.這種變化一定會(huì)引起編碼的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)改變

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案