[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技.專題]現(xiàn)代人類在預(yù)防與診療傳染性疾病過程中，經(jīng)常使用疫苗和抗體。已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原，其疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一如下圖：

(1)過程①代表的是____________，過程①所需原料為_________。

(2)過程⑦采用的實(shí)驗(yàn)技術(shù)是_________,獲得的X是___________。漿細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合,至少需經(jīng)_____次篩選才能選出產(chǎn)生所需單一抗體的雜交瘤細(xì)胞，然后要用__________技術(shù)在體外培養(yǎng)，培養(yǎng)時(shí)配置的培養(yǎng)基是_____________(填“_固體”或“液體”）培養(yǎng)基，其成分與培養(yǎng)植物相比不同的是含有葡萄糖和______等。

(3)若將含有A基因的受體細(xì)胞在體外培養(yǎng)時(shí)，必須滿足無菌無毒、營養(yǎng)、___________、氣體環(huán)境等條件,才能使細(xì)胞大量增殖，其中培養(yǎng)環(huán)境中的空氣必須加5%的C02，目的是為了__________。若受體細(xì)胞是受精卵，則需將其在體外培養(yǎng)到___________時(shí)期，將其移入到母體子宮，培育成轉(zhuǎn)基因動(dòng)物。轉(zhuǎn)基因動(dòng)物可以作為____________，生產(chǎn)A蛋白。

(4)對(duì)健康人進(jìn)行該傳染病免疫預(yù)防時(shí),可選用圖中基因工程生產(chǎn)的____________制成的疫苗。對(duì)該傳染病疑似患者確診時(shí)，可從疑似患者體內(nèi)分離病毒，與已知病毒的_________進(jìn)行比較；或用圖中的________進(jìn)行特異性結(jié)合檢測(cè)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省、麻城一中高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某種鳥類(2N＝76)為ZW型性別決定，其羽毛中的黑色素由等位基因A／a中的A基因控制合成，且A基因越多，色素越多。請(qǐng)回答下列問題：

（1）若等位基因A／a位于Z染色體上：

①雌鳥羽毛的顏色有___種，其產(chǎn)生卵細(xì)胞的過程中可以形成___個(gè)四分體。

②用兩只羽毛顏色相同的個(gè)體雜交，子代出現(xiàn)了性狀分離現(xiàn)象，則親代雌雄個(gè)體基因型分別為_______，子代中黑色羽毛∶灰色羽毛∶白色羽毛＝_____。

（2）若等位基因A／a位于常染色體上，另有一對(duì)不在性染色體上的控制色素分布的等位基因B／b。研究者進(jìn)行了如圖所示的雜交實(shí)驗(yàn)：

①據(jù)雜交實(shí)驗(yàn)可以判斷，A／a和B／b____(填“在”或“不在”)同一對(duì)同源染色體上，能夠使色素分散形成斑點(diǎn)的基因型是_______。

②F2中基因型種類最多的性狀是____。讓F2中的純灰色雄鳥與灰色斑點(diǎn)雌鳥雜交，子代新出現(xiàn)的羽毛性狀占____。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省、麻城一中高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中，涉及到了自交和測(cè)交。下列相關(guān)敘述中正確的是( )

A.自交可以用來判斷某一顯性個(gè)體的基因型，測(cè)交不能

B.測(cè)交可以用來判斷一對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性，自交不能

C.自交可以用于顯性優(yōu)良性狀的品種培育過程

D.自交和測(cè)交都不能用來驗(yàn)證分離定律和自由組合定律

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省盟校高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物—選修3：現(xiàn)代生物科技專題]我國一科研團(tuán)隊(duì)將荒漠植物TaNHX2基因轉(zhuǎn)移到普那菊萵苣細(xì)胞內(nèi)，獲得了轉(zhuǎn)基因耐鹽普那菊萵苣新品種�；卮鹣铝杏嘘P(guān)問題：

（1）為保證目的基因在普那菊萵苣細(xì)胞中能夠表達(dá)，運(yùn)載體上應(yīng)含有特定的_________（復(fù)制原點(diǎn)、啟動(dòng)子、標(biāo)記基因）

（2）將普那菊萵苣幼胚接種到誘導(dǎo)培養(yǎng)基上，經(jīng)過_________過程，培養(yǎng)出愈傷組織，然后用___法，將目的基因和相關(guān)功能片段整合到愈傷組織細(xì)胞的染色體DNA上。

（3）為驗(yàn)證外源基因整合到普那菊萵苣基因組后是否轉(zhuǎn)錄，可從轉(zhuǎn)基因植株的細(xì)胞中提取所有mRNA并反轉(zhuǎn)錄成_____________，再以反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物為模板，利用TaNHX2基因特異性引物，通過_______方法進(jìn)行基因擴(kuò)增。若以根細(xì)胞為材料擴(kuò)增結(jié)果為陽性（有產(chǎn)物生成），以葉細(xì)胞為材料擴(kuò)增結(jié)果為陰性（無產(chǎn)物生成），則說明____________________________。

（4）將生長至4葉期的轉(zhuǎn)基因幼苗轉(zhuǎn)入高濃度的NaCl溶液中培養(yǎng)，進(jìn)行耐鹽試驗(yàn)，用非轉(zhuǎn)基因幼苗作為對(duì)照。培養(yǎng)30天后觀察現(xiàn)象，若_____________________則說明轉(zhuǎn)基因植株獲得了耐鹽特性。

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省盟校高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一戶瓜農(nóng)種植的幾十畝西瓜“爆炸”，原因是使用了西瓜膨大劑。下列說法正確的是

A. 西瓜膨大劑是一種植物激素，從其功能推斷因該屬于生長素的一種

B. 西瓜膨大劑導(dǎo)致西瓜“爆炸”是因?yàn)槠渲苯訁⑴c了細(xì)胞代謝

C. 高濃度的生長素能促進(jìn)乙烯的產(chǎn)生，從而促進(jìn)子房壁發(fā)育為成熟的果實(shí)

D. 將生長素類似物涂在二倍體西瓜未授粉的雌蕊柱頭上，可能得到無子西瓜

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省鄭州市高三第三次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列有關(guān)RNA的問題：

(1)組成RNA的基本單位是__________，能被____________(染色劑)染成紅色，細(xì)胞中常見的RNA有三種，其來源都是__________，其中核糖體RNA的合成場(chǎng)所是___________。

(2)1982年美國科學(xué)家Cech和AItman發(fā)現(xiàn)大腸桿菌RNaseP(—種酶）的蛋白質(zhì)部分除去后，在體外高濃度Mg2+存在下，留下的RNA部分仍具有與全酶相同的催化活性，這個(gè)事實(shí)說明了__________。后來發(fā)現(xiàn)四膜蟲L19RNA在一定條件下能專一地催化某些小分子RNA的水解與合成，實(shí)際上L19RNA就具有了與___________和_____________相同的功能。

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科目：高中生物 來源：2017屆廣東省汕頭市高三第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題】

圖1表示利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿病(基因缺陷導(dǎo)致胰島B細(xì)胞不能正常合成胰島素，也稱為Ⅰ型糖尿病)的過程設(shè)計(jì)圖解。

（1）圖①中所示的結(jié)構(gòu)是__________。③用到的技術(shù)是________，④過程常用_________方法。

（2）圖1中需要的目的基因是______________，⑥過程需要___________酶。

（3）圖中所示的治病方法叫做_______________，與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點(diǎn)是__________。

（4）Ⅰ型糖尿病患者的另一種治療方法是可以通過注射胰島素的方法來緩解病情。利用微生物基因工程技術(shù)發(fā)酵生產(chǎn)可以獲得大量胰島素�，F(xiàn)有一種可以作為目的基因運(yùn)載體的普通質(zhì)粒，用不同的酶切割質(zhì)粒，結(jié)果如圖2所示。請(qǐng)?jiān)趫D3中標(biāo)注Mbol酶和EcoRV酶的切割位點(diǎn)和相鄰兩點(diǎn)間的長度(用××kb表示)，在答題卡上標(biāo)注__________。

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科目：高中生物 來源：2017屆吉林省高三第六次摸底考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

袁隆平團(tuán)隊(duì)研發(fā)的海水稻具有較強(qiáng)的耐鹽堿能力，在高鹽條件下，植物會(huì)表現(xiàn)出不同的生理特性。將某品種水稻分為兩組，對(duì)照組用完全培養(yǎng)液培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)組用含較高濃度NaCl的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)，培養(yǎng)兩周后，在晴朗天氣下測(cè)定凈光合作用日變化及胞間CO2濃度，結(jié)果如圖：

回答下列問題：

（1）植物吸收NaCl時(shí)，對(duì)Cl-的吸收快于Na+，這一現(xiàn)象表明植物對(duì)不同離子的吸收具有_________。

（2）與正常狀態(tài)相比，在高濃度NaCl作用下，該水稻的凈光合作用速率_______。在6:00-10:00，對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組凈光合速率都增加，其原因是________________________。

（3）高濃度NaCl會(huì)導(dǎo)致水稻的氣孔開放度降低。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果，研究者認(rèn)為：在高鹽條件下，10:00-12:00時(shí)光合速率下降，其主要限制因素_________（填“是”或“不是”）氣孔的開放度，其判斷的依據(jù)是________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于性別決定于伴性遺傳特點(diǎn)的分析，正確的是（ ）

A．性染色體上的所有基因都與性別決定有關(guān)

B．生物的性別都是由性染色體決定的

C．通過性染色體上的基因控制性狀的遺傳方式都稱為伴性遺傳

D．凡是伴性遺傳，任何兩個(gè)親本雜交產(chǎn)生的子代雌雄個(gè)體性狀不同或比例不同

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