下列可“雙向”進行的是

A．金絲雀藕草的胚芽鞘中生長素的極性運輸 B．反射活動中興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)

C．草原生態(tài)系統(tǒng)中狼和兔子間的碳元素傳遞 D．垂體細胞與甲狀腺細胞間的信息傳遞

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆云南省畢業(yè)生復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測理綜生物生物試卷（解析版） 題型：綜合題

低溫寒潮會造成農(nóng)作物受災(zāi)，光合作用是受低溫影響較顯著的過程之一�？蒲腥藛T用黃瓜研究低溫弱光和低溫黑暗兩種預(yù)處理對葉片光合作用的影響。

（1）選取黃瓜葉片，沿葉脈將葉片一分為二，在相同且適宜的條件下，分別測定葉片的光合作用強度。然后進行兩種預(yù)處理：一半置于低溫弱光下，一半置于 下，在培養(yǎng)箱內(nèi)處理6小時。之后，再次置于相同且適宜的條件下，測定光合作用強度，結(jié)果如下圖。該實驗?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是 。

（2）為進一步探究上述兩種預(yù)處理對光合作用強度影響的原因，用作為受體來測定NADPH生成速率的變化，結(jié)果如下：

實驗結(jié)果表明， 的預(yù)處理導(dǎo)致光反應(yīng)減弱更顯著，進一步影響 循環(huán)中的 過程，最終導(dǎo)致光合作用強度減弱較明顯。

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省濰坊市高三下學(xué)期高考模擬訓(xùn)練（四）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

蛋白質(zhì)的分離與提純技術(shù)是研究蛋白質(zhì)的重要技術(shù)，DNA的提取和分離及PCR技術(shù)是研究DNA的重要技術(shù)。根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題。

（1）樣品處理，紅細胞的洗滌要用______反復(fù)沖洗、離心。血紅蛋白粗分離階段，若要盡快達到理想的透析效果，可以采用的方法是____________。

（2）分離蛋白質(zhì)時，用凝膠色譜法將樣品純化的目的是___________。

（3）DNA粗提取時，常用雞血作為實驗材料，原因是_________________。實驗前中，以通過_________兩種方法使雞血細胞沉淀于試管底部，以便除去血清。實驗中有兩次使用蒸餾水，第一次使用的目的是____________．

（4）PCR反應(yīng)過程中的延伸是指____________，在PCR技術(shù)中所需要的引物實質(zhì)上是一種_______________。

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省濰坊市高三下學(xué)期高考模擬訓(xùn)練（三）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列措施中屬于控制有害動物生物防治的是

A．施加農(nóng)藥殺死害蟲

B．釋放性外激素干擾某些動物的雌雄交配，降低出生率

C．直接打撈湖水中藍藻，減輕水華危害

D．煙草受到蛾幼蟲攻擊后，釋放一種化學(xué)物質(zhì)吸引蛾幼蟲的天敵

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省濟寧市高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

紅方是腐乳的一種。請回答與其制作有關(guān)的問題：

（1）補充制作紅方的實驗流程：①__________→②加鹽腌制→③_________→④密封腌制。

（2）在實驗流程①中，首先將豆腐塊平放在籠屜內(nèi)，籠屜中的溫度應(yīng)控制在_________℃，并保持在一定的________。5天后豆腐塊表面布滿毛霉菌絲，這些毛霉來自空氣中的______。

（3）在實驗流程②操作中，向長滿毛霉的豆腐塊加鹽，其作用是析出豆腐中的水分，使豆腐塊變硬。同時，鹽還能_____________，避免豆腐塊腐敗變質(zhì)。

（4）在實驗流程③用到的輔料中，鹵湯是由___________及各種______________配制而成的。

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省濟寧市高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細胞增殖的敘述，不正確的是

A．一定會進行基因的復(fù)制 B．可能會發(fā)生基因重組

C．一定有赤道板的出現(xiàn) D．可能有紡錘絲的出現(xiàn)

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省協(xié)作校高三下學(xué)期第三次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

艾滋病病毐（HIV）是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒，HIV侵入人體細胞并大量增殖。以下敘述正確的是

A．逆轉(zhuǎn)錄合成DNA時消耗人體細胞的四種核糖核苷酸

B．HIV的蛋白質(zhì)外殼可以整合到染色體上直接進行復(fù)制

C．侵入人體成熟紅細胞的HIV不能合成蛋白質(zhì),也無法增殖

D．以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)外殼需RNA聚合酶的催化

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省遼南協(xié)作體高三下學(xué)期第二次模擬考試（二模）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

分析下列關(guān)于光合作用的曲線與裝置，敘述正確的是（ ）

A．圖甲中有兩個實驗變量，即CO2濃度和溫度

B．當光照強度為C時，造成曲線Ⅱ和Ⅲ光合作用強度差異的原因是CO2濃度和溫度

C．將圖乙中的裝置放在適宜的光照條件下，液滴向右移動，測定了植物的實際光合速率

D．若與圖乙進行對照排除物理因素的干擾，需將裝置中的植物換成同種、大小相同的死植物，而其它實驗條件不變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖表示植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．根據(jù)圖回答（[]填標號符號，橫線填文字）：

（1）圖中結(jié)構(gòu)2是細胞壁，其主要成分由纖維素和果膠組成；
（2）提供細胞能量的“動力車間”為[9]線粒體，該結(jié)構(gòu)的主要功能是進行有氧呼吸 的主要場所．
（3）結(jié)構(gòu)5為高爾基體，對蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝的“車間”；
（4）細胞內(nèi)有雙層膜結(jié)構(gòu)又是細胞控制中心的是細胞核；
（5）如果此圖為洋蔥根尖細胞，則應(yīng)該沒有[4]葉綠體；
（6）西瓜果肉細胞中，糖類主要存在于[14]液泡 中．
（7）圖中13所指的是核糖體，它是細胞合成蛋白質(zhì)的場所．
（8）此細胞是植物（動、植物）細胞，判斷的理由該胞是有[14]液泡、[4]葉綠體、[2]細胞壁，而沒有中心體結(jié)構(gòu)．

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