如圖表示植物細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)及其生理功能．下列有關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A、甲、乙都通過類囊體疊加的方式增加膜面積
B、甲中不含有而乙中含有將ADP轉(zhuǎn)變成ATP的酶
C、在甲中隨水的分解產(chǎn)生[H]，在乙中隨水的產(chǎn)生消耗[H]
D、C6H12O6可以在乙中直接徹底氧化分解
考點：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,有氧呼吸的過程和意義
專題：
分析：據(jù)圖分析：甲表示葉綠體，乙表示線粒體，物質(zhì)A表示氧氣．葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所，線粒體是有氧呼吸進行的主要場所．根據(jù)光合作用和有氧呼吸的相關(guān)知識及兩種細(xì)胞器的功能分析作答．
解答： 解：A、甲是葉綠體，通過類囊體疊加增加膜面積；乙是線粒體，通過內(nèi)膜折疊形成嵴增加膜面積，A錯誤；
B、兩結(jié)構(gòu)中都有ATP合成，葉綠體在光反應(yīng)階段合成，線粒體在有氧呼吸第二、三階段合成，都含有將ADP轉(zhuǎn)變成ATP的酶，B錯誤；
C、[H]在葉綠體中隨光反應(yīng)中水的分解而產(chǎn)生，而在線粒體中隨有氧呼吸第三階段水的生成而消耗，C正確；
D、C6H12O6在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中先氧化為丙酮酸才能進入線粒體中被徹底氧化分解，D錯誤．
故選：C．
點評：本題以結(jié)構(gòu)和生理流程圖為載體，考查葉綠體和線粒體的結(jié)構(gòu)、功能及其聯(lián)系，屬于考綱分析比較層次．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

基因型為Aa的水稻自交一代的種子全部種下，待其長成幼苗后，人工去掉隱性個體．并分成①、②兩組，在下列情況下：①組全部讓其自交；②組讓其所有植株間相互傳粉．①、②兩組的植株上AA基因型的種子所占比例分別為（　　）
A、
1
9
、
1
6
B、
1
2
、
4
9
C、
1
6
、
1
9
D、
4
9
、
1
2

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的是（　�。�
A、內(nèi)環(huán)境滲透壓的相對穩(wěn)定是機體細(xì)胞維持正常形態(tài)和功能的必要條件
B、內(nèi)環(huán)境中CO2濃度越高，呼吸加快能獲得越多的O2，更有利于人體代謝
C、細(xì)胞代謝需要的能量主要來自葡萄糖氧化分解，血糖濃度升高具有促進代謝的作用
D、酶的活性受溫度的影響，內(nèi)環(huán)境的溫度越高，酶的催化作用越強，代謝越快

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞的組成物質(zhì)及結(jié)構(gòu)的敘述中，正確的有幾項（　�。�
①蛋白質(zhì)、糖類都是由相應(yīng)單體連接成的多聚體 
②細(xì)胞膜、核糖體膜、原生質(zhì)層都具有選擇透過性 
③線粒體內(nèi)膜和基質(zhì)中都有與有氧呼吸相關(guān)的酶 
④有中心體的細(xì)胞一定不會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象 
⑤抗體、激素、tRNA發(fā)揮一次作用后都將失去生物活性  
⑥ATP脫去兩個磷酸基團后成為RNA的基本組成單位之一  
⑦藍(lán)藻和綠藻都能進行光合作用，故二者含有的光合色素相同   
⑧細(xì)菌代謝速率極快，細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜為其提供了結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)．
A、一項B、兩項C、三項D、四項

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，錯誤的是（　�。�
A、細(xì)胞分化是生物界普遍存在的生命現(xiàn)象
B、細(xì)胞分化是細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生差異的過程
C、細(xì)胞分化的結(jié)果造成細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
D、正常情況下，細(xì)胞分化往往不可逆

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于細(xì)胞凋亡實例的是（　�。�
A、與效應(yīng)T細(xì)胞緊密接觸的靶細(xì)胞裂解
B、被HIV侵染的T淋巴細(xì)胞裂解死亡
C、發(fā)育到第5周的人體胚胎中，位于指（趾）間的蹼消失
D、蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中尾部細(xì)胞大量死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

腸道病毒EV71為單股正鏈（+RNA）病毒，是引起手足口病的主要病原體之一．下面為該病毒在宿主細(xì)胞腸道內(nèi)增殖的示意圖．

據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中物質(zhì)M的合成場所是
 
．催化①、②過程的物質(zhì)N是
 
．
（2）假定病毒基因組+RNA含有7500個堿基，其中A和U占堿基總數(shù)的40%．病毒基因組+RNA為模板合成一條子代+RNA的過程共需要堿基G和C
 
個
（3）EV71病毒感染機體后，引發(fā)的特異性免疫有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

蛋白質(zhì)的空間構(gòu)型遭到破壞，其生物活性就會喪失，這稱為蛋白質(zhì)的變性．高溫、強堿、強酸、重金屬等會使蛋白質(zhì)變性．現(xiàn)提供：質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的可溶性淀粉溶液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的新鮮淀粉酶溶液、蒸餾水、質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液、質(zhì)量濃度為0.05g/mL的CuSO4溶液、無水乙醇、燒杯、試管、量筒、滴管、溫度計、酒精燈等材料用具．請你設(shè)計實驗探究乙醇能否使蛋白質(zhì)變性．
（1）實驗步驟：①取兩支試管，編號A、B，向A、B兩試管中各加1mL
 
，然后向A試管加
 
，向B試管加5滴無水乙醇，混勻后向A、B兩試管再加2mL可溶性淀粉溶液；
②將兩支試管搖勻后，同時放入適宜溫度的溫水中維持5min；
③取少量質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液和質(zhì)量濃度為0.05g/mL的CuSO4溶液，配制成斐林試劑；
④從溫水中取出A、B試管，各加入1mL斐林試劑搖勻，放入盛有50～65℃溫水的大燒杯中加熱約2min，觀察試管中出現(xiàn)的顏色變化．
（2）實驗結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：
①A試管中出現(xiàn)磚紅色沉淀，B試管
 
（填“不”或“也”）出現(xiàn)，說明乙醇能使淀粉酶變性；
②A試管中出現(xiàn)磚紅色沉淀，
 
，說明
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是高等動物體內(nèi)細(xì)胞與外界進行物質(zhì)交換圖．

（1）圖中虛線內(nèi)物質(zhì)總稱為
 
，其中A代表
 
，B代表
 
，C代表
 
．
（2）填寫圖中D、E系統(tǒng)的名稱：D
 
；E
 
．
（3）從圖中可以看出，維持內(nèi)環(huán)境滲透壓的Na+和Cl-以及葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)進入內(nèi)環(huán)境要經(jīng)過
 
、
 
系統(tǒng)．
（4）A與B化學(xué)成分的主要差別是
 
．

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