下列關(guān)于微生物分離和培養(yǎng)的有關(guān)敘述，錯誤的是（　�。�
A、測定土壤樣品中的細菌數(shù)目，常用稀釋涂布平板法
B、微生物培養(yǎng)前，需對培養(yǎng)基進行消毒
C、分離土壤中不同的微生物，要采用不同的稀釋度
D、分離能分解纖維素的細菌，要以纖維素作為培養(yǎng)基中唯一的碳源
考點：微生物的分離和培養(yǎng)
專題：
分析：微生物接種的方法中最常用的是平板劃線法和稀釋涂布平板法，前者是指通過接種環(huán)在瓊脂固體培養(yǎng)基表面連續(xù)劃線的操作，將聚集的菌種，逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面，后者是將菌液進行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面，進行培養(yǎng)．
解答： 解：A、測定土壤樣品中的細菌數(shù)目，常用稀釋涂布平板法，來統(tǒng)計活菌數(shù)目，A正確；
B、培養(yǎng)基需要進行高壓蒸汽滅菌，B錯誤；
C、分離土壤中不同的微生物，要采用不同的稀釋度，C正確；
D、分離能分解纖維素的細菌，要以纖維素作為培養(yǎng)基中唯一的碳源，觀察是否有透明圈產(chǎn)生，D正確．
故選：B．
點評：本題考查微生物實驗室分離，屬于選修一的內(nèi)容，考生須對相關(guān)知識識記、理解，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

玉米幼苗綠色（A）對白色（a）為顯性，以雜合子自交產(chǎn)生的200粒種子做實驗，其中100粒播在有光處，另100粒播在暗處，數(shù)日后種子萌發(fā)成幼苗，其表現(xiàn)性狀如下表．請據(jù)表回答如下問題．
環(huán)境幼苗數(shù)目
綠白
黑暗098
照光7723
（1）自交產(chǎn)生的200粒種子的基因型為
 
，它們的比例為
 
．
（2）在黑暗環(huán)境中生長的98株白色幼苗中，從理論上推算，能穩(wěn)定遺傳的約有
 
株．
（3）該實驗得到的結(jié)論是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示構(gòu)成細胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子物質(zhì)，據(jù)圖分析不正確的是（　　）
A、若物質(zhì)A是動、植物細胞中均含有的儲能物質(zhì)，則A是脂肪
B、物質(zhì)b是氨基酸，若某種B分子由n個b分子（平均相對分子質(zhì)量為m）組成的2條鏈組成，則該B分子的相對分子質(zhì)量大約為mn-18（n-2）
C、物質(zhì)c在人體細胞中共有5種，分子中的含氮堿基不同決定了c的種類不同
D、物質(zhì)d是性激素，d和膽固醇、維生素D都屬于固醇類物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

小家鼠毛色有黃色（基因B控制）與灰色（基因b控制），尾形有彎曲（基因T控制）與正常（基因：控制）兩種類型．在毛色遺傳中，具有某種純合基因型的合子胚胎期死亡．用多對表現(xiàn)型相同的小家鼠交配（其中雌鼠基因型相同，雄鼠基因型相同），所得F1表現(xiàn)型及比例如表．回答下列問題：
（1）根據(jù)表中雌雄后代的表現(xiàn)型及比例，可以推測等位基因
 
位于常染色體上，等位基因
 
位于X染色體上．（用題目所給的字母表示）
（2）若只考慮毛色性狀的遺傳，則F1不能完成胚胎發(fā)育的合子基因型是
 
，請用遺傳圖解表示小家鼠形成F1的這一過程．
 

（3）若只考慮尾形形狀的遺傳，讓F1中尾彎曲鼠隨機交配，則理論上后代中正常雄鼠所占比例是
 
．
（4）若兩對形狀的遺傳都考慮，則F1中黃毛彎曲鼠的基因型為
 
．
  黃毛、尾彎曲 黃毛、尾正常 灰毛、尾彎曲 灰毛、尾正常
 雌鼠
4
12
 0
2
12
 0
 雄鼠 
2
12
2
12
 
1
12
 
1
12

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科目：高中生物 來源： 題型：

某化工廠的污水池中含有一種有害的、難于降解的有機化合物A．研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基成功篩選到能高效降解化合物A的細菌（目的菌）．實驗的主要步驟如圖所示，請分析回答：
（1）培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是篩選
 
．
（2）“目的菌”生長所需的氮源和碳源來自培養(yǎng)基中的
 
．實驗需要振蕩培養(yǎng)，由此推測“目的菌”的代謝類型是
 
．
（3）培養(yǎng)若干天后，應(yīng)選擇培養(yǎng)瓶中化合物A含量
 
的培養(yǎng)液，接入新的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng)，使“目的菌”的數(shù)量
 
．
（4）轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時，常采用
 
的方法接種，獲得單菌落后繼續(xù)篩選．

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)培養(yǎng)基配制原則敘述正確的是（　�。�
A、任何微生物的培養(yǎng)基都必需含有水、碳源、氮源、無機鹽及生長因子
B、碳源和氮源必需具有一定的比例，且碳源一定比氮源要多
C、微生物的生長除受營養(yǎng)因素影響外，還受到pH、氧、滲透壓的影響
D、營養(yǎng)物質(zhì)的濃度越高越好

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科目：高中生物 來源： 題型：

巴氏消毒法常用于酒、奶等食品的消毒，該消毒法就是加熱到70～75℃、保持30min，或加熱到80℃、保持15min，能殺死一般雜菌和病原菌．這與滅菌的要求相比，巴氏消毒法（　�。�
A、不能殺滅芽孢等耐高溫的細菌
B、只能殺滅芽孢等休眠狀態(tài)的細菌
C、能殺滅各種細菌，包括芽孢
D、能殺滅各種真菌，包括孢子

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科目：高中生物 來源： 題型：

幽門螺桿菌（Hp）感染是急慢性胃炎和消化性潰瘍的主要致病因素．在患者體內(nèi)采集樣本并制成菌液后，進行分離培養(yǎng)．實驗基本步驟如下：請選擇下列敘述錯誤的一項（　�。�
配制培養(yǎng)基→滅菌、倒平板→X→培養(yǎng)→觀察．
A、在配制培養(yǎng)基時，要加入尿素和酚紅指示劑，這是因為Hp含有脲酶，它能以尿素作為氮源；若有Hp，則菌落變黑，周圍會出現(xiàn)黑色環(huán)帶
B、步驟X表示接種．在無菌條件下操作時，先將菌液稀釋，然后將菌液涂布到培養(yǎng)基平面上．菌液稀釋的目的是為了獲得單菌落
C、在培養(yǎng)時，需將培養(yǎng)皿倒置．若不倒置培養(yǎng)，將導(dǎo)致無法形成單菌落
D、臨床上用14C呼氣試驗檢測人體是否感染Hp，其基本原理是Hp能將14C標記的尿素分解為NH3和14CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于生物體內(nèi)水和無機鹽的敘述，不正確的是（　�。�
A、體內(nèi)參與運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水是自由水
B、植物吸收的無機鹽PO43-是合成DNA、RNA和纖維素等物質(zhì)的原料
C、無機鹽對維持細胞的酸堿平衡有重要作用，某些無機鹽還是大分子的組成成分
D、自由水與結(jié)合水的比例隨生物個體代謝的強弱而變化

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