“饑寒交迫”時,分泌活動都增強的內(nèi)分泌腺是( 。
A、胰島B、垂體C、腎上腺D、性腺
考點:體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:1、胰高血糖素和腎上腺素能促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化,使得血糖濃度升高.
2、寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱(骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加),減少散熱(毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少)→體溫維持相對恒定.
解答: 解:A、胰島中含有胰島A細(xì)胞,能分泌胰高血糖素,只能升高血糖,解決“饑”的問題,A錯誤;
B、垂體能分泌生長激素和促甲狀腺激素,促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,進(jìn)而使得體溫升高,解決“寒”的問題,B錯誤;
C、腎上腺素能提高細(xì)胞的代謝水平,使體溫升高,也升高血糖,進(jìn)而解決“饑寒交迫”的問題,C正確;
D、性腺分泌性激素,能促進(jìn)生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的形成,激發(fā)和維持第二性征,與體溫調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)無關(guān),D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查激素的功能,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在光合作用過程中,不需要酶參與可以完成的過程是( 。
A、CO2的固定
B、三碳化合物的還原
C、色素吸收光能
D、ATP的形成

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列曲線表示四個不同的自然生態(tài)系統(tǒng)在受到同等程度的外來干擾后,初級消費者數(shù)量的變化情況.其中抵抗力穩(wěn)定性最高的生態(tài)系統(tǒng)是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

建立一個封閉的水族箱生態(tài)系統(tǒng),下列有關(guān)該生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是( 。
A、應(yīng)該經(jīng)常向生態(tài)缸中通氣,從而保證瓶中生物的呼吸
B、應(yīng)該將生態(tài)缸放在光線良好的地方
C、生態(tài)缸中投放的生物必須有很強的生命力,投放的動物數(shù)量要多一些
D、這種生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較低,存在的時間可能很短暫

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物興趣小組以田間栽培的小麥為實驗材料開展了小麥葉片真正光合速率和呼吸速率(單位:μmol?M-2?S-1)的日變化關(guān)系的研究,實驗結(jié)果如圖一所示.圖二裝置的反應(yīng)杯的溶液中加入紅花菜豆葉片及適量NaHCO3溶液(可提供CO2),并連接氧傳感器,氧傳感器的另一端與計算機連接,以監(jiān)測瓶中O2濃度的變化.請分析回答下列問題.

(1)圖一中小麥葉片細(xì)胞呼吸最強出現(xiàn)在
 
(時刻);光合作用最強出現(xiàn)在
 
(時刻).
(2)從圖一看出,小麥光合作用和細(xì)胞呼吸在13:00均表現(xiàn)為“午休”現(xiàn)象,此時比11:00小麥葉片細(xì)胞中葉綠體內(nèi)RuBP相對含量
 
(不變、上升、下降).
(3)如果僅將圖一中縱坐標(biāo)改為植物光合作用產(chǎn)生及細(xì)胞呼吸吸收O2的速率,假定全部植物進(jìn)行需氧呼吸,則釋放O2的速率最快出現(xiàn)在
 
(時刻),其速率為
 

(4)該研究組獲得了紅花菜豆的葉黃素缺失突變體.從葉黃素缺失突變體葉片中提取色素,用紙層析法分離色素,色素層析條帶分離結(jié)果最可能是
 
(從圖三中選擇標(biāo)號).
(5)為了研究紅花菜豆的葉黃素缺失突變體與正常植株葉片對紅光吸收的差異,請幫助研究小組補充設(shè)計如下
實驗,并分析結(jié)果:
①取甲、乙兩組如圖二裝置,反應(yīng)杯的溶液中分別加入
 
葉片.
②甲、乙兩組用
 
照射.
③一段時間內(nèi),通過計算機記錄并比較甲、乙兩組
 
的變化情況.
④實驗結(jié)果:甲乙兩組無明顯差異.原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生態(tài)系統(tǒng)中抵抗力穩(wěn)定性最低的是( 。
A、熱帶雨林B、溫帶草原
C、溫帶闊葉林D、北極苔原

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)育種說法正確的是( 。
A、多倍體育種過程中,秋水仙素作用于細(xì)胞有絲分裂的間期
B、用輻射的方法進(jìn)行誘變育種,誘變后的植株一定比誘變前的具備更多的優(yōu)良性狀
C、用基因型為AaBb的植株進(jìn)行單倍體育種,所育的種自交后代約有
1
4
為純合子
D、用雜合子AaBb的植株自交,從Fl中選雙隱性者即可獲得純合子(aabb)

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論解釋了達(dá)爾文沒有科學(xué)解釋的( 。
A、生物的多樣性
B、生物的進(jìn)化動力是生存斗爭
C、遺傳變異的根本原因
D、生物的適應(yīng)性

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同步練習(xí)冊答案