【題目】圖為某同學(xué)寫(xiě)的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 該同學(xué)所寫(xiě)的結(jié)構(gòu)通式是正確的

B. 最簡(jiǎn)單的氨基酸的R基為―H

C. 構(gòu)成生物蛋白質(zhì)的氨基酸的R基有100多種

D. 每個(gè)氨基酸只有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，且連在同一個(gè)C原子上

【答案】B

【解析】

組成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有一個(gè)氨基（―NH2）和一個(gè)羧基（―COOH），且都有一個(gè)氨基（―NH2）和一個(gè)羧基（―COOH）連在同一個(gè)碳原子上，根據(jù)R基不同，組成蛋白質(zhì)的氨基酸分為20種。

A. 該同學(xué)所寫(xiě)的結(jié)構(gòu)通式中氨基（―NH2）是錯(cuò)誤的，A錯(cuò)誤；

B. 最簡(jiǎn)單的氨基酸的 R 基為―H，B正確；

C. 構(gòu)成生物蛋白質(zhì)的氨基酸的 R 基有20種，C錯(cuò)誤；

D. 每個(gè)氨基酸至少有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，且連在同一個(gè) C 原子上，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的是________ (填標(biāo)號(hào));藍(lán)藻細(xì)胞不含有結(jié)構(gòu)④卻能進(jìn)行光合作用，是因?yàn)槠浼?xì)胞內(nèi)含有______________。

(2)用含有35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞,該細(xì)胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì)。請(qǐng)寫(xiě)出35S在細(xì)胞具膜結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序______________________（用“→”和序號(hào)表示先后順序）。

(3)細(xì)胞的識(shí)別與⑥中的________ 有關(guān)，觀察活細(xì)胞中的②常用的染色劑是_______________。

(4)RNA在細(xì)胞核中合成后由細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中并與核糖體結(jié)合,通過(guò)________層磷脂分子。

(5)若⑥是哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞細(xì)胞膜，則降低氧氣濃度對(duì)其主動(dòng)運(yùn)輸速率的影響是__________（填“加快“、“減慢”或“不變”）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的紅細(xì)胞必須生活在0.9%的NaCl溶液中，若將紅細(xì)胞置于濃鹽水中，紅細(xì)胞則會(huì)失水皺縮，從而失去輸送氧氣的功能。這一事實(shí)說(shuō)明 ( )

A. 無(wú)機(jī)鹽對(duì)維持生物體的新陳代謝有重要作用

B. 無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞的滲透壓有重要作用

C. 無(wú)機(jī)鹽離子容易進(jìn)出細(xì)胞

D. 水分子容易進(jìn)出細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)有關(guān)的說(shuō)法不正確的是

A. 靜息狀態(tài)下，神經(jīng)纖維膜外帶正電、膜內(nèi)帶負(fù)電

B. 神經(jīng)纖維受到一定強(qiáng)度的刺激后，細(xì)胞膜對(duì)Na+的通透性增加，鈉離子內(nèi)流

C. 反射過(guò)程中，突觸小體內(nèi)會(huì)發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的信號(hào)轉(zhuǎn)變

D. 只有保持完整的反射弧結(jié)構(gòu)才能完成反射活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根冠內(nèi)含有脫落酸，并能向根的生長(zhǎng)部位（分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)）主動(dòng)運(yùn)輸，從而抑制該處細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)．若對(duì)玉米根冠作如圖四種處理，則向下彎曲程度最大的是（A、B的生長(zhǎng)部位被插入不透水的云母片，C、D的根冠被切去一半）（　�。�
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)分子能被肽酶降解，至于哪一個(gè)肽鍵被斷裂則決定于肽酶的類(lèi)型。肽酶P能斷裂帶有側(cè)鏈 R4的氨基酸和相鄰氨基酸的羧基基團(tuán)之間的肽鍵。如圖為某多肽分子，對(duì)其描述正確的是

A. 上圖所示肽鏈由四種氨基酸脫水縮合而成

B. 該肽鏈中含有游離的氨基和羧基數(shù)各1個(gè)

C. 在肽酶 P 的作用下，該多肽可被降解成1個(gè)二肽和1個(gè)三肽

D. 該多肽肯定由5種氨基酸脫水縮合而成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究表明，每個(gè)人的DNA都不完全相同，因此DNA也可以像指紋一樣用來(lái)識(shí)別身份，這種方法就是DNA指紋技術(shù)。下列關(guān)于DNA指紋技術(shù)的說(shuō)法正確的是

A. 應(yīng)用DNA指紋技術(shù)首先需用合適的酶將待檢測(cè)的樣品DNA切成片段，該酶是DNA酶

B. 切出的DNA片段可以用差速離心的方法進(jìn)行分離

C. 該技術(shù)利用了DNA分子的特異性

D. 通過(guò)檢測(cè)線(xiàn)粒體DNA可以鑒定父、子關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】傘藻是一種能進(jìn)行光合作用的單細(xì)胞綠藻，由傘帽、傘柄和假根三部分構(gòu)成，細(xì)胞核在假根內(nèi)。科學(xué)家用傘形帽和菊花形帽兩種傘藻做嫁接和核移植實(shí)驗(yàn)（如圖一、二）。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖二中移去細(xì)胞核的甲傘藻的生命活動(dòng)將逐漸減緩甚至停止

B. 圖二中③與圖一中①的帽形相同，都是菊花形帽

C. 圖一中①、②的帽形因嫁接而改變

D. 上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)的建成主要與細(xì)胞核有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖分析

（1）比較該圖A、B兩部分，在A、B細(xì)胞中都存在，且含有核酸的細(xì)胞器有_____(填標(biāo)號(hào))；若在高倍顯微鏡下，用B作實(shí)驗(yàn)材料觀察⑥是否適合？_____，原因是__________。

（2）若B是低等植物細(xì)胞，其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器除圖中所示外，還應(yīng)有______填名稱(chēng)）；若B是藍(lán)藻細(xì)胞，其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器則只有[ ]______。

（3）在B細(xì)胞內(nèi)可以同時(shí)進(jìn)行光合作用和細(xì)胞呼吸而互不干擾，這種現(xiàn)象反映了生物膜系統(tǒng)的__________功能。

（4）科學(xué)家設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：將一個(gè)變形蟲(chóng)的核取出移植到正常的去核變形蟲(chóng)中，經(jīng)過(guò)一個(gè)細(xì)胞分裂周期，觀察到分裂為兩個(gè)子代變形蟲(chóng)，若想探究新形成的核膜中有沒(méi)有來(lái)自舊核膜的成分，可用什么方法追蹤？_______________。

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