有人發(fā)起“多吃素食、少吃肉食”的運動,以支援糧食短缺地區(qū)的災(zāi)民。運用生態(tài)學(xué)知識對此的合理解釋是 ( )

A.多吃肉食會增加心血管病的發(fā)病率

B.節(jié)省的肉食可以幫助災(zāi)民提高營養(yǎng)水平

C.多吃肉食比多吃素食消耗的糧食總量更多

D.直接以低營養(yǎng)級的生物為食將消耗生態(tài)系統(tǒng)更多的能量

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2017屆貴州省高三上學(xué)期第四次適應(yīng)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實驗或探究活動為控制自變量而采取的措施中,錯誤的是

選項
 

實驗內(nèi)容
 

采取的措施
 

A
 

細(xì)胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系
 

瓊脂塊切成邊長分別為3cm、2cm、1cm的正方體
 

B
 

探索2,4-D促進(jìn)插條生根的最適濃度
 

進(jìn)行預(yù)實驗確定濃度范圍
 

C
 

探究植物細(xì)胞的吸水和失水
 

選擇紫色洋蔥磷片葉的外表皮作實驗材料
 

D
 

探究光合作用釋放的氧氣來自H2O還是CO2
 

用18O分別標(biāo)記H2O和CO2
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年陜西寶雞中學(xué)高二上學(xué)期期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程。I、II、III、IV表示能直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的四種系統(tǒng)或器官,①、②是有關(guān)生理過程。下列說法不正確的是( )

A.內(nèi)環(huán)境與I交換氣體必須通過肺泡壁和毛細(xì)血管壁

B.①只表示吸收過程

C.②表示重吸收作用

D.IV表示的器官是皮膚

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年吉林省高二上學(xué)期期末考生物卷(解析版) 題型:選擇題

某實驗基地水庫中放養(yǎng)了一批羅非魚。監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示,A~E段這種羅非魚的種群數(shù)量發(fā)生了明顯波動,調(diào)查發(fā)現(xiàn)有人在該水庫中放生了大型肉食性魚(FNE);一段時間后,羅非魚種群數(shù)量達(dá)到了相對穩(wěn)定狀態(tài)(見圖),下列相關(guān)敘述不正確的是( )

A.圖中顯示,羅非魚種群在A~B段呈“J”型增長

B.在捕食壓力下,羅非魚種群的環(huán)境容納量接近K2

C.據(jù)圖推測,F(xiàn)NE最可能是在C對應(yīng)的時間點進(jìn)入水庫

D.圖示曲線可反映種群數(shù)量內(nèi)容如:增長、波動、穩(wěn)定、下降等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年吉林省高二上學(xué)期期末考生物卷(解析版) 題型:選擇題

一只羊在一年內(nèi)吃100 kg的草,排出20 kg的糞,長了10 kg的肉(不考慮其他散失),下列有關(guān)說法不正確的是( )

A.該羊一年的同化量是80kg

B.該羊一年的呼吸量是70kg

C.20kg的糞屬于羊未同化的能量

D.第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為10%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年吉林省高二上學(xué)期期末考生物卷(解析版) 題型:選擇題

我國清代思想家、文學(xué)家龔自珍在《乙亥雜詩》中有一句詩曰:“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花!睆纳飳W(xué)的角度來理解這句話,相關(guān)敘述正確的是

A.“落紅”指的是落花,落地后其中的有機(jī)物可以再次被植物吸收

B.“落紅”入地后需要分解者的作用才能化為春泥,重新作為植物生長的營養(yǎng)

C.從生物學(xué)的角度看,這句詩體現(xiàn)了自然界的能量流動的單向性

D.“落紅”中有機(jī)物中的能量可以被植物重新利用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年吉林省高二上學(xué)期期末考生物卷(解析版) 題型:選擇題

人在恐懼、緊張時,在內(nèi)臟神經(jīng)的支配下,腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增多,該激素可作用于心臟,使心率加快。下列敘述錯誤的是( )

A.該腺素作用的靶器官包括心臟

B.該實例含神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)

C.該腺素通過神經(jīng)纖維運輸?shù)叫呐K

D.該實例實現(xiàn)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖南長沙一中高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)成分的敘述,正確的是( )

A.自養(yǎng)生物都屬于生產(chǎn)者,都可以進(jìn)行光合作用,把無機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物

B.動物都是消費者,其中食草動物為初級消費者

C.分解者都是腐生生物,是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分

D.非生物的物質(zhì)和能量是指陽光、水、空氣、細(xì)菌等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省高二上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖示為機(jī)體特異性免疫的部分過程,敘述錯誤的是

A.過程I屬于體液免疫,過程Ⅱ?qū)儆诩?xì)胞免疫

B.吞噬細(xì)胞也參與圖示免疫過程

C.細(xì)胞a只能為B淋巴細(xì)胞,細(xì)胞b只能為T淋巴細(xì)胞

D.細(xì)胞c只能為漿細(xì)胞,細(xì)胞d只能為效應(yīng)T細(xì)胞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案