14.A、B、C三圖依次表示某種酶濃度一定時(shí),反應(yīng)速率和反應(yīng)物濃度、溫度、pH的關(guān)系.請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題:

(1)如圖甲A中,反應(yīng)物達(dá)到某一濃度時(shí),反應(yīng)速率不再上升,其原因是酶的數(shù)量限制反應(yīng)速度若增加酶的濃度,其他條件不變,請(qǐng)?jiān)谌鐖D甲A圖中畫(huà)出反應(yīng)速率變化的示意圖;

(2)圖B中,a點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溫度稱(chēng)為酶的最適溫度;
(3)圖B中,a點(diǎn)到b點(diǎn)曲線急劇下降,其原因是a→b溫度升高使酶的活性下降;
(4)圖C表示了C催化反應(yīng)的速率變化曲線;
A.唾液淀粉酶  B.胃蛋白酶  C.胰蛋白酶  D.植物淀粉酶
(5)如圖乙曲線中能反映出該酶在80℃漸變至0℃的環(huán)境中,剩余反應(yīng)物的量與溫度關(guān)系的是B;

(6)如圖丙曲線能反映出該酶對(duì)底物的分解速率與溫度的關(guān)系是C.

分析 分析A圖:A圖表示反應(yīng)速度隨著反應(yīng)物濃度的變化曲線,反應(yīng)物濃度小于3時(shí),隨著反應(yīng)物濃度的升高,反應(yīng)速率逐漸升高;反應(yīng)物濃度大于3時(shí),隨著底物濃度的升高,反應(yīng)速度不再加快.
分析B圖:B圖表示反應(yīng)速度隨著溫度的變化曲線,在最適溫度前,隨著溫度的升高,反應(yīng)速率逐漸加快;在最適溫度時(shí),反應(yīng)速率最快;超過(guò)最適溫度后,隨著溫度的升高,反應(yīng)速率逐漸減慢.
分析C圖:C圖表示反應(yīng)速度隨著pH的變化曲線,在最適pH前,隨著pH的升高,反應(yīng)速率逐漸加快;在最適pH時(shí),反應(yīng)速率最快;超過(guò)最適pH后,隨著pH的升高,反應(yīng)速率逐漸減慢.

解答 解:(1)如圖甲A中,反應(yīng)物達(dá)到某一濃度時(shí),反應(yīng)速率不再上升,其原因是酶的數(shù)量限制反應(yīng)速度.若增加酶的濃度,其他條件不變,會(huì)加快化學(xué)反應(yīng)的速率,但不會(huì)改變化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn),因此曲線如答案圖.
(2)圖B中,a點(diǎn)時(shí)反應(yīng)速率最高,因此所對(duì)應(yīng)的溫度稱(chēng)為酶的最適溫度.
(3)圖B中,a點(diǎn)到b點(diǎn)曲線急劇下降,其原因是a→b溫度升高使酶的活性下降.
(4)圖C所示酶的最適pH為8左右,可代表胰蛋白酶催化反應(yīng)速率隨pH的變化曲線.
(5)高溫使酶的活性失活,當(dāng)溫度從80℃降到0℃時(shí),有機(jī)物的分解量不會(huì)隨溫度的降低發(fā)生變化.
(6)上圖曲線中看出該酶的最適溫度是37℃左右,在最適溫度之前,隨溫度的升高,酶的活性增強(qiáng).故圖中能正確表示該酶對(duì)底物的分解速率和溫度關(guān)系的是C.
故答案為:
(1)酶的數(shù)量限制反應(yīng)速度.反應(yīng)速度變化的如圖

(2)酶的最適溫度
(3)a→b溫度升高使酶的活性下降
(4)C  
(5)B  
(6)C

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖和實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖解,考查酶的特性及影響酶活性的因素,要求考生識(shí)記掌握影響酶活性的因素及相關(guān)曲線,能分析A、B和C曲線圖提取有效信息答題答題.需要注意的是第(2)題,要求考生明確低溫和高溫對(duì)酶活性影響的本質(zhì)不同,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)判斷酶促反應(yīng)速率的變化情況.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.圖甲所示為人體內(nèi)苯丙氨酸與酪氨酸的代謝途徑,圖中的數(shù)字分別代表三種酶.

(1)人體內(nèi)環(huán)境中的酪氨酸除圖A中所示的來(lái)源外,還可以來(lái)自于食物.
(2)若酶①由n個(gè)氨基酸組成的一條肽鏈構(gòu)成,則酶①基因的堿基數(shù)目至少為6n.合成酶①的過(guò)程中脫去了n-1個(gè)水分子.
(3)若醫(yī)生懷疑某患兒缺乏酶①,診斷的方法是檢驗(yàn)患兒尿液中是否含有過(guò)多的苯丙酮酸.
(4)如圖乙所示Ⅱ-1因缺乏圖A中的酶①而患有苯丙酮尿癥,Ⅱ-3因缺乏圖A中的酶②而患有尿黑酸尿癥,Ⅱ-4不幸患血友。ㄉ鲜鋈N性狀的等位基因分別用Dd、Aa、Hh表示).一號(hào)和二號(hào)家庭均不攜帶對(duì)方家庭出現(xiàn)的遺傳病基因.Ⅰ-3個(gè)體涉及上述三種性狀的基因型是DDAaXHXh
(5)Ⅱ-3已經(jīng)懷有身孕,如果她生育一個(gè)女孩,健康的概率是1;如果生育一個(gè)男孩,健康的概率是0.75.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列屬于活細(xì)胞的是(  )
A.木纖維B.血小板C.皮膚角質(zhì)層細(xì)胞D.朊病毒

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.圖一是某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)模型.a(chǎn)、b、c表示流入各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的能量,d、e、f表示用于各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量,j、k、l表示流入分解者的能量.圖二是其中兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量流動(dòng)圖解.
(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量以及食物鏈和食物網(wǎng).
(2)圖一中狼同化的能量可表示為c=f+i.
(3)圖二中C是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量.
(4)狼捕食兔子的過(guò)程中,狼與兔子之間能通過(guò)彼此尿液的氣味等來(lái)捕食或避敵,這說(shuō)明信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.圖a和圖b是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖a可能是下列哪種細(xì)胞?A.
A.菠菜的葉肉   
B.小麥干種子     
C.肝細(xì)胞       
D.藍(lán)藻
(2)以下描述正確的是D.
A.⑥與細(xì)胞壁形成有關(guān)     
B.①②③④⑤⑥⑦都具有膜結(jié)構(gòu)
C.①中不含核酸     
D.⑤內(nèi)的液體稱(chēng)為細(xì)胞液     
E.人體細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是①⑤⑥
(3)細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是[①]葉綠體和[④]線粒體.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.某小組用金魚(yú)藻進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn),他們將一組金魚(yú)藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中,在不同室溫下,均可觀察到在光下有氣泡放出.他們以太陽(yáng)燈(冷光源)作為光源,移動(dòng)太陽(yáng)燈使之與大試管的距離不同,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖甲,請(qǐng)分析并回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)研究的是光照強(qiáng)度和溫度對(duì)光合速率的影響,以單位時(shí)間氣泡釋放數(shù)目為指標(biāo)衡量光合速率.
(2)圖甲中A點(diǎn)的C5的生成速率大于(大于/小于/等于)C點(diǎn),若在缺鎂的培養(yǎng)液中進(jìn)行此實(shí)驗(yàn),B點(diǎn)將向左(左/右)移動(dòng).
(3)該小組分離出金魚(yú)藻中的葉綠體(見(jiàn)圖乙葉綠體的模式圖)在適宜條件下培養(yǎng),葉綠體中的葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光.在結(jié)構(gòu)D上發(fā)生的反應(yīng)稱(chēng)光反應(yīng),發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換為光能到化學(xué)能,結(jié)構(gòu)E中參與反應(yīng)的物質(zhì)有二氧化碳、酶、ATP、[H]、C5.光下磷酸分子的移動(dòng)方向是從葉綠體基質(zhì)到葉綠體薄膜.用14C標(biāo)記CO2進(jìn)行光合作用,可在E結(jié)構(gòu)中測(cè)到放射性.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.人眼的虹膜有褐色的和藍(lán)色一對(duì)相對(duì)性狀,褐色是由常染色體顯性基因控制的,藍(lán)色是由常染色體隱性基因控制的.已知一個(gè)藍(lán)眼男人與一個(gè)褐眼女人(其母親是藍(lán)眼)結(jié)婚,這對(duì)夫婦生下藍(lán)眼女孩的可能性是( 。
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{1}{4}$C.$\frac{1}{8}$D.$\frac{1}{6}$

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.ATP是細(xì)胞中的能量通貨,下列關(guān)于ATP的敘述中不正確的是(  )
A.ATP中的能量可來(lái)自光能和化學(xué)能,也可轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能
B.ATP中的“A”與ATP徹底水解后生成的“A”表示不同物質(zhì)
C.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),肌肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的速度迅速加快
D.緊張狀態(tài)下細(xì)胞內(nèi)ATP的合成速率大大超過(guò)分解速率

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案