在減數(shù)分裂的整個過程中，細(xì)胞分裂次數(shù)、染色體復(fù)制次數(shù)、著絲點(diǎn)分裂次數(shù)、染色體減半次數(shù)、DNA分子減半次數(shù)依次是（ ）

A．1、2、2、1、2 B．1、1、1、2、1

C．2、1、1、2、1 D．2、1、1、1、2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．噬菌體在增殖過程中利用的模板和原料的提供者分別是（　�。�
A．都是噬菌體B．噬菌體和細(xì)菌C．都是細(xì)菌D．細(xì)菌和噬菌體

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于遺傳因子為Aa的植物體產(chǎn)生的雌雄配子的數(shù)量說法中，錯誤的是（ ）

A．雌配子A：雌配子a=1：1

B．雄配子A：雄配子a=1：1

C．雄配子：雌配子=1：1

D．雄配子比雌配子多

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在減數(shù)分裂過程中，同源染色體分離，非同源染色體自由組合是（ ）

A．同時發(fā)生于第一次分裂后期

B．同時發(fā)生于第二次分裂后期

C．同時發(fā)生于第二次分裂末期

D．分離發(fā)生于第一次分裂，自由組合發(fā)生于第二次分裂

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列細(xì)胞中，肯定含有Y染色體的是（ ）

A．人的受精卵

B．果蠅的精子

C．人的初級精母細(xì)胞

D．果蠅的次級精母細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

5．圖甲是成熟的B淋巴細(xì)胞，圖乙是效應(yīng)B細(xì)胞，下列關(guān)于這兩種細(xì)胞的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．兩種細(xì)胞都能合成抗體
B．兩種細(xì)胞在細(xì)胞免疫和體液免疫中都能發(fā)揮作用
C．兩種細(xì)胞都具有特異性識別抗原的能力
D．效應(yīng)B細(xì)胞都是由成熟B淋巴細(xì)胞直接分化而來的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．某高等雌性動物的體細(xì)胞中有4條染色體，其基因型為AaBB，其中B基因只位于X染色體上．如圖是該動物細(xì)胞分裂的某一時期圖，分析回答：
（1）此細(xì)胞正處于減數(shù)第二次分裂后期，圖中每條染色體上有2條脫氧核苷酸鏈；此圖后一時期細(xì)胞的名稱是極體．該細(xì)胞中同時含有A基因和a基因，說明該細(xì)胞發(fā)生過基因突變或基因重組（交叉互換）（變異）．
（2）若讓該動物進(jìn)行測交，應(yīng)選擇基因型為aabb的個體，在方框中畫出該處于有絲分裂中期的一個細(xì)胞，并標(biāo)出相應(yīng)的基因．
（3）該動物在形成原始生殖細(xì)胞過程中，細(xì)胞內(nèi)存在AAaaBBBB基因的時期是有絲分裂前、中、后期．
（4）若該動物有單倍體，則最可能是由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而來，其體細(xì)胞中最多有2個染色體組．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．植物的種子都有一定的壽命，種子要安全儲存，首先要曬干，在低溫、低濕、低氧的環(huán)境下可適當(dāng)延長種子的貯藏時間．植物種子需要浸潤在水中或者潮濕的土壤中，以及提供一定濃度的氧氣才能夠萌發(fā)．研究發(fā)現(xiàn)在種子萌發(fā)過程中種子內(nèi)貯存的淀粉開始大量消耗，提供能量促使種子萌發(fā)；若土壤中鎂的含量低，萌發(fā)的幼苗葉片變黃，當(dāng)嚴(yán)重缺鎂時幼苗壞死．請回答下列問題．
（1）種子細(xì)胞中水的存在形式是自由水和結(jié)合水，萌發(fā)過程中種子吸水主要是增加自由水的含量．
（2）淀粉消耗過程需要水的參與，說明水的生理作用是作為細(xì)胞代謝過程的反應(yīng)物或生成物；鎂在幼苗發(fā)育過程中的生理作用是鎂元素某些復(fù)雜化合物（如葉綠素）的重要組成物質(zhì)．．
（3）探究種子細(xì)胞含水量分別為1%、5%、9%、13%、19%儲存一年后的種子發(fā)芽率，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表格所示：
含水量1%5%9%13%19%
發(fā)芽率030%95%88%0
①在適宜的溫度條件下測定五組實(shí)驗(yàn)種子的發(fā)芽率，還應(yīng)提供的條件是適宜通風(fēng)．
②含水量為1%的水稻種子發(fā)芽率為零，可能的原因是含水量過低，胚細(xì)胞缺水死亡，種子失去生活力．

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科目：高中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

10．如圖所示為哺乳動物（或人體）激素分泌的調(diào)節(jié)過程，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）若圖中所示腺體為甲狀腺，大腦感覺到寒冷刺激，則通過如圖①②所示的調(diào)節(jié)過程，血液中的甲狀腺激素濃度升高；通過③過程，機(jī)體的產(chǎn)熱增加，抵御了寒冷，適應(yīng)了環(huán)境．甲狀腺激素是含碘的酪氨酸的衍生物．我國政府在碘貧乏地區(qū)強(qiáng)制推廣加碘食鹽，有效地預(yù)防了呆小癥患兒的出現(xiàn)．
（2）甲狀腺激素和生長激素在調(diào)節(jié)動物的生長發(fā)育過程中表現(xiàn)為協(xié)同作用．
（3）為了驗(yàn)證甲狀腺激素具有促進(jìn)新陳代謝的生理作用，請你根據(jù)給出的實(shí)驗(yàn)材料和用具，完善實(shí)驗(yàn)步驟，并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
①材料和用具：日齡相同、體重相近的雄性成年大白鼠若干只，甲狀腺激素溶液，蒸餾水，灌胃器，耗氧量測定裝置等．
②方法與步驟：
A．將實(shí)驗(yàn)鼠隨機(jī)分為數(shù)量相等的甲、乙兩組，并分別用給出的儀器測定并記錄它們的耗氧量．
B．每天用灌胃器給予甲組鼠灌喂甲狀腺激素溶液，給予乙組鼠灌喂等量的蒸餾水，飼養(yǎng)一定時間，測定并記錄結(jié)果．
③結(jié)果預(yù)測：A步驟的測定結(jié)果是甲、乙組耗氧量相近．
B步驟的測定結(jié)果是甲組耗氧量大于乙組．

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