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【題目】關于光合作用和呼吸作用的敘述，錯誤的是（ ）

A. 磷酸是光反應中合成ATP所需的反應物

B. 光合作用中葉綠素吸收光能不需要酶的參與

C. 人體在劇烈運動時所需要的能量由乳酸分解提供

D. 病毒核酸的復制需要宿主細胞的呼吸作用提供能量

【答案】C

【解析】試題分析：光合作用光反應中主要有兩個物質變化：H2O[H]+O2↑，ADP+Pi+能量ATP．

光合作用過程中，光能的吸收、傳遞均不需要酶的催化．

解：A、光合作用的光反應中有ATP的合成，合成ATP的原料包括ADP和Pi，A正確；

B、光合作用中葉綠素吸收光能不需要酶的參與，B正確；

C、人體在劇烈運動時所需要的能量由葡萄糖分解提供，此時肌肉細胞會進行無氧呼吸產生乳酸，而乳酸不能再分解供能，乳酸從肌肉細胞排出后，轉運到肝臟氧化成丙酮酸，然后再生成葡萄糖，C錯誤；

D、病毒沒有細胞結構，只能在宿主細胞中代謝和繁殖，因此病毒核酸的復制需要宿主細胞的呼吸作用提供能量，D正確．

故選：C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將鼠的肝細胞磨碎，進行差速離心（即將細胞勻漿放在離心管中，先進行低速離心，使較大顆粒形成沉淀；再用高速離心沉淀上清液中的小顆粒物質，從而將細胞不同的結構逐級分開），結果如下圖所示，下列說法不正確的是

A. 進行有氧呼吸的細胞器應分布在S1、P2

B. 遺傳物質主要分布在P1

C. P3中含有合成蛋白質的結構

D. P4含不具膜結構的細胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下表示生命系統(tǒng)的結構層次中，由小到大的順序正確的是（ ）
A.個體→細胞→種群→生態(tài)系統(tǒng)
B.細胞→種群→個體→群落
C.個體→群落→種群→生態(tài)系統(tǒng)
D.細胞→個體→種群→群落

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物的生長與發(fā)育除了受環(huán)境因素的影響之外，也受植物體內激素的調節(jié)，下列有關植物激素作用的敘述，哪一項錯誤（　�。�
A.生長素與果實的發(fā)育有關
B.乙烯與果實的成熟有關
C.脫落酸可以抑制植物的生長，促進芽的休眠
D.植物的向光性反應與細胞分裂素分布不均有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在種群的下列特征中，對種群個體數量的變動起決定作用的是（　�。�
A.種群密度
B.年齡組成
C.性別比例
D.出生率和死亡率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是四種構成蛋白質的氨基酸的結構式，有關敘述錯誤的是(　　)

A. 構成上述氨基酸分子的基本元素是C、H、O、N

B. 上述四種氨基酸的R基依次是-H、-CH3、-CH2OH、-CH2-COOH

C. R基中可以有氨基或羧基

D. 含有氨基和羧基的化合物都是構成生物體蛋白質的氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個種群中隨機抽出一定數量的個體，其中，基因型為BB的個體占18%,基因型為bb的個體占70%,則基因B和b的頻率分別是

A．18%,82% B．36%,64% C．53%,47% D．76%,24%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在甲、乙、丙三支試管中加入下列物質并保溫一段時間后，有關分析不正確的是

編號

甲

乙

丙

步驟1

可溶性淀粉溶液

可溶性淀粉溶液

可溶性淀粉溶液

步驟2

淀粉酶溶液

麥芽糖酶制劑

0.5淀粉酶溶液
0.5麥芽糖酶制劑

步驟3

適宜溫度下保溫至反應完成

A．溫度、在本實驗中均屬于無關變量

B．加入碘液后，溶液變藍的只有乙試管

C．加入斐林試劑后水浴加熱，溶液呈現磚紅色的在甲試管和丙試管

D．加入雙縮脲試劑后，三支試管中的溶液均變藍色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某50肽中有丙氨酸（R基為-CH3）4個，現脫掉其中的丙氨酸（相應位置如圖）得到4條多肽鏈和5個氨基酸（脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在），下列有關敘述正確的是

A. 若將得到的5個氨基酸縮合成五肽，只有1種氨基酸序列

B. 該50肽水解得到的幾種有機物比原50肽增加了4個氧原子

C. 若將新生成的多肽鏈重新連接成一條長鏈將脫去4個H2O分子

D. 若新生成的多肽鏈總共有5個羧基，那么其中必有1個羧基在R基上

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