A. | 甲、乙、丙細(xì)胞不可能來自該生物的同一器官 | |
B. | 正在發(fā)生一對(duì)等位基因分離的是丙細(xì)胞 | |
C. | 丙細(xì)胞可能是甲細(xì)胞經(jīng)過分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞 | |
D. | 甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中均含有同源染色體 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:甲圖處于減數(shù)第一次分裂后期,乙圖處于有絲分裂后期,丙圖處于減數(shù)第二次分裂后期.明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),分析題圖,結(jié)合問題的具體提示綜合作答.
解答 解:A、甲細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,丙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,且細(xì)胞質(zhì)都均等分裂,說明該動(dòng)物的性別為雄性;又睪丸中的細(xì)胞有的進(jìn)行有絲分裂,有的進(jìn)行減數(shù)分裂,所以甲、乙、丙細(xì)胞細(xì)胞可存在于同一器官--睪丸中,A錯(cuò)誤;
B、正在發(fā)生一對(duì)等位基因分離的是處于減數(shù)第一次分裂后期的甲細(xì)胞,B錯(cuò)誤;
C、丙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,甲細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,所以丙細(xì)胞可能是甲細(xì)胞經(jīng)過分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞,C正確;
D、甲、乙兩個(gè)細(xì)胞中均含有同源染色體,丙細(xì)胞中不含同源染色體,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分裂圖象的判斷,意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 磷脂雙分子層 | B. | 規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu) | ||
C. | 脫氧核糖和磷酸交替排列 | D. | 堿基間的連接 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{3}{16}$ | B. | $\frac{2}{16}$ | C. | $\frac{1}{16}$ | D. | $\frac{4}{16}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 第1年至第5年間野兔種群數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定 | |
B. | 從第5年起野兔種群數(shù)量開始下降 | |
C. | 第15年至第20年間野兔種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng) | |
D. | 第20年至第30年間野兔種群數(shù)量增長(zhǎng)率為0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腸桿菌 | B. | 酵母菌 | C. | 肺炎雙球菌 | D. | 乳酸菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腐乳制作所需要的適宜溫度是35℃ | |
B. | 果酒發(fā)酵過程中發(fā)酵液密度會(huì)逐漸增大 | |
C. | 使用的菌種分別是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌 | |
D. | 使用的菌種都具有細(xì)胞壁、核糖體、DNA和RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 至少有1個(gè)氨基和1個(gè)羧基連接在不同碳原子上 | |
B. | 氨基酸種類數(shù)與R基的種類數(shù)一定相同 | |
C. | 人體細(xì)胞可以合成所需的所有氨基酸 | |
D. | 生物體內(nèi)最簡(jiǎn)單氨基酸的R基為-CH3 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省高二下學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲(ATGG)是一段單鏈DNA片段,乙是該片段的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物,丙(A—P~P~P) 是轉(zhuǎn)錄過程中的一種底物。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.甲、乙、丙的組分中均有糖 B.甲、乙共由6種核苷酸組成
C.丙可作為細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì) D.乙的水解產(chǎn)物中含有丙
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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