如圖是人體胰島素基因控制合成胰島素的示意圖,據(jù)圖回答:

(1)高度螺旋化的染色體上的基因由于①
 
過(guò)程受阻而不能表達(dá).
(2)與DNA分子相比,RNA分子中特有的化學(xué)組成是
 

(3)決定丙氨酸的密碼子是
 
,將氨基酸運(yùn)輸?shù)胶颂求w的工具是
 

(4)②過(guò)程中,一個(gè)mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體的意義是
 

(5)已知某mRNA中
(A+U)
(G+C)
=0.2,則合成它的DNA雙鏈
(A+T)
(G+C)
=
 
考點(diǎn):遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:圖1中①表示轉(zhuǎn)錄形成mRNA、②表示翻譯過(guò)程,圖2表示正在進(jìn)行翻譯過(guò)程.明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),分析題圖,結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答.
解答: 解:(1)高度螺旋化的染色體上的基因由于無(wú)法解開雙螺旋結(jié)構(gòu)而阻止了①轉(zhuǎn)錄過(guò)程,則翻譯過(guò)程也不能發(fā)生.
(2)與DNA分子相比,RNA分子中特有的無(wú)碳糖是核糖,特有的堿基是尿嘧啶.
(3)密碼子在mRNA上,所以決定丙氨酸的密碼子是GCU,將氨基酸運(yùn)輸?shù)胶颂求w的工具是tRNA.
(4過(guò)程②中,一個(gè)mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體,說(shuō)明能充分利用mRNA,迅速合成大量的蛋白質(zhì).
(5)mRNA與DNA模板鏈堿基互補(bǔ)配對(duì),即mRNA中的A+U=DNA模板鏈中的T+A,mRNA中的G+C=DNA模板鏈中的G+C,已知mRNA中
(A+U)
(G+C)
=0.2,則合成它的DNA的模板鏈中
(A+T)
(G+C)
=0.2.又因?yàn)?span id="z7p7fdx" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
(A+T)
(G+C)
在DNA分子的單鏈和雙鏈中比值相等,所以DNA雙鏈中
(A+T)
(G+C)
=0.2.
故答案為:
(1)轉(zhuǎn)錄
(2)核糖和尿嘧啶
(3)GCU      tRNA
(4)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)(或肽鏈) 
(5)0.2
點(diǎn)評(píng):本題考查基因控制蛋白質(zhì)合成的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于( 。
A、基因突變和基因重組
B、自然選擇的作用
C、種群基因頻率的改變
D、地理隔離和生殖隔離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

肯定不是密碼子的是(  )
A、AAAB、GTA
C、UUUD、GUC

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

我國(guó)科學(xué)家成功克隆了控制水稻理想株型的關(guān)鍵多效基因IPA1.研究發(fā)現(xiàn),基因IPA1發(fā)生突變后,會(huì)使水稻穗粒數(shù)和千粒重(以克表示的一千粒種子的重量)增加,同時(shí)莖稈變得粗壯,增加了抗倒伏能力.實(shí)驗(yàn)顯示,將突變后的IPA1基因?qū)氤R?guī)水稻品種,可以使其產(chǎn)量增加10%以上.下圖表示該水稻新品種的簡(jiǎn)易培育流程,據(jù)圖回答:

(1)如圖所示流程中步驟①是實(shí)驗(yàn)所用技術(shù)的核心步驟.此步驟使
 
 
構(gòu)成
 
,常用的工具酶是
 

(2)若要在體外擴(kuò)增IPA1基因可采用PCR技術(shù).標(biāo)準(zhǔn)的PCR過(guò)程分為三個(gè)步驟,第一步是“變性”即解旋,這一步驟如果發(fā)生在細(xì)胞內(nèi),是在
 
的作用下完成的.
(3)從變異類型上分析,該水稻的新性狀應(yīng)該屬于可遺傳變異中的
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示的四條DNA分子中,是由同種限制酶切割而成的一組是( 。
A、①②B、②③C、③④D、②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中發(fā)揮著極其重要的作用.如圖表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過(guò)程的示意圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)構(gòu)成生物膜的基本支架是
 
,圖中生物膜的功能不同,從生物膜的組成成分分析,其主要原因是
 

(2)圖1表示的生理過(guò)程是
 
.圖3表示的生理過(guò)程是
 
,請(qǐng)用化學(xué)反應(yīng)式寫出該圖所在的細(xì)胞器上完成的生理過(guò)程
 

(3)若圖2為哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞的細(xì)胞膜,圖中葡萄糖和乳酸跨膜運(yùn)輸?shù)墓餐c(diǎn)是都需要
 
,其中葡萄糖的運(yùn)輸方式是
 

(4)圖2體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有
 
功能.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

蔬菜和水果長(zhǎng)時(shí)間儲(chǔ)藏、保鮮所需要的條件為(  )
A、零上低溫、干燥、低氧
B、零上低溫、濕度適中、低氧
C、零下低溫、干燥、高氧
D、零下低溫、濕度適中、高氧

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

小鼠是遺傳學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)材料,其性別決定方式為XY型.下面是關(guān)于小鼠某些性狀的遺傳實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答:
(1)小鼠毛色的黃與灰由等位基因R和r控制,尾形的彎曲與正常由等位基因T和t控制.在毛色遺傳中,具有某種純合基因型的合子不能完成胚胎發(fā)育.從鼠群中選擇多只基因型相同的雌鼠作母本,多只基因型相同的雄鼠作父本,雜交所得F1的表現(xiàn)型及比例如表所示:
  黃毛尾彎曲 黃毛尾正常 灰毛尾彎曲灰毛尾正常 
 
2
12
 
2
12
 
1
12
 
1
12
 
4
12
 0
2
12
 
 0
①薩頓運(yùn)用
 
的研究方法提出了“基因在染色體上”的假說(shuō).控制小鼠尾型的基因在
 
染色體上.
②在小鼠毛色遺傳中,屬于隱性性狀的是
 
,不能完成胚胎發(fā)育的合子的基因型是
 
,若讓F1中黃毛鼠相互交配,產(chǎn)生的子代中黃毛鼠的比例為
 

③父本的基因型是
 
,F(xiàn)1中黃毛尾彎曲雌鼠的基因型是
 

(2)已知小鼠的長(zhǎng)尾對(duì)短尾為顯性,控制這對(duì)相對(duì)性狀的基因(B,b)位于X染色體上.科研人員利用基因工程將一個(gè)外源DNA片段導(dǎo)入到母本的體細(xì)胞中,利用克隆技術(shù)獲得一只轉(zhuǎn)基因短尾雌鼠.該外源DNA片段插入小鼠染色體上的位置有多種可能,如圖表示了其中2種.(說(shuō)明:插入的外源DNA片段本身不控制具體的性狀;小鼠體內(nèi)存在該外源DNA片段時(shí)基因B不表達(dá),但基因b的表達(dá)不受影響.)
①基因工程的“剪刀”和“針線”分別是指
 

②為確定轉(zhuǎn)基因小鼠外源DNA片段插入的具體位置,讓該轉(zhuǎn)基因小鼠與非轉(zhuǎn)基因短尾雄性小鼠雜交,統(tǒng)計(jì)子代表現(xiàn)型的種類及比例,請(qǐng)作出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)期(只考慮尾長(zhǎng)的遺傳且不考慮交叉互換).
a.若子代的表現(xiàn)型及比例為
 
,則該外源DNA片段插入的具體位置屬于第1種;
b.若子代的表現(xiàn)型及比例為
 
,則該外源DNA片段插入的具體位置屬于第2種.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

血漿中蛋白質(zhì)濃度的生理意義主要是( 。
A、調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)外水平衡
B、維持紅細(xì)胞正常形態(tài)
C、調(diào)節(jié)毛細(xì)血管內(nèi)外水平衡
D、使水分通過(guò)毛細(xì)血管壁進(jìn)入組織間隙

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