【題目】將相同的洋蔥表皮細胞分別放置在不同濃度的物質(zhì)M溶液中,并觀察洋蔥表皮細胞吸收M的速率,結(jié)果如圖。對結(jié)果的解釋最合理的是
A. 細胞吸收M需載體蛋白的參與
B. 細胞吸收M的方式為主動運輸
C. 細胞吸收M的方式為自由擴散
D. 細胞吸收M所需能量供應(yīng)不足
【答案】A
【解析】
本題考查物質(zhì)跨膜運輸?shù)挠绊懸蛩,要求考生能夠識記三種運輸方式的運輸特點,能夠根據(jù)柱形圖獲得有效解題信息。
分析題圖:物質(zhì)M的濃度增大的時候,物質(zhì)吸收的速率并沒有改變,可能是受細胞膜上載體蛋白的限制;通入空氣后沒有改變吸收速率,說明與能量供應(yīng)無關(guān);該物質(zhì)運輸?shù)姆绞娇赡苁菂f(xié)助擴散。
物質(zhì)M溶液濃度增加,而物質(zhì)運輸速率沒有增加,可能物質(zhì)M的載體蛋白飽和,因此說明細胞吸收M需載體蛋白的參與,A正確;主動運輸?shù)挠绊懸蛩厥禽d體和能量,而通入空氣后吸收速率沒有增加,則不屬于主動運輸,B錯誤;自由擴散的影響因素是濃度差,而物質(zhì)M溶液濃度增加,細胞吸收速率沒有增加,則不屬于自由擴散,C錯誤;通入空氣后不沒有改變吸收速率,說明與能量供應(yīng)無關(guān),D錯誤;故選A。
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【題目】如圖①②③表示人體細胞間信息傳遞的三種方式.下列描述錯誤的是( )
A. 方式①②的信息傳遞緩慢,方式③傳遞迅速
B. 方式③的信息傳遞不通過體液
C. 體溫調(diào)節(jié)可能涉及①②③三種傳遞方式
D. 方式①②的信息傳遞都經(jīng)過血液循環(huán),存在反饋調(diào)節(jié)
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【題目】下圖是植物組織培養(yǎng)示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)該項技術(shù)所運用的基本原理是植物細胞具有____________________.
(2)圖中A、B分別代表______________過程,培養(yǎng)基中常常要添加的植物激素是_____________。
(3)若要制備人工種子,需要將________經(jīng)過人工薄膜包裝得到;若該技術(shù)用于培育脫毒苗,外植體應(yīng)該選取______________,原因是_____________________。
(4)若該技術(shù)用于單倍體育種,外植體應(yīng)該選取______________,且需對幼苗進行_______處理,實現(xiàn)染色體數(shù)目加倍,得到穩(wěn)定遺傳的植株。
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【題目】用顯微鏡觀察同一材料的同一部分時,高倍鏡的視野比低倍鏡的視野( )。
A. 亮,看到的細胞數(shù)目多B. 暗,看到的細胞數(shù)目少
C. 亮,看到的細胞數(shù)目少D. 暗,看到的細胞數(shù)目多
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【題目】下列哪一項不是植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的必要條件
A. 細胞液與外界溶液存在濃度差
B. 原生質(zhì)層的伸縮性大于細胞壁的伸縮性
C. 所選細胞液泡中含有色素
D. 細胞膜和液泡膜具有選擇透過性
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【題目】胰島素樣生長因子2是小鼠細胞的Igf-2基因控制合成的單鏈多肽分子,對個體生長、發(fā)育具有重要作用。Igf-2基因突變?yōu)镮gf-2m后失去原有功能,可能產(chǎn)生矮小型小鼠。
(1)Igf-2基因和Igf-2m基因的區(qū)別是__________________ 。
(2)據(jù)資料顯示,該對等位基因位于常染色體上,它們遺傳時,有一種有趣的“基因印跡”現(xiàn)象,即子代中來自雙親的兩個等位基因中只有一方能表達,另一方被印跡而不表達。據(jù)此推斷基因型為Igf-2 Igf-2、Igf-2 Igf-2m、Igf-2m Igf-2m的小鼠的表現(xiàn)型分別為_______ 、_____ 、_________(用“正常型、矮小型或不能確定”作答) 。
(3)為了探究該基因印跡的規(guī)律,科學家設(shè)計了以下兩組實驗:
根據(jù)實驗結(jié)果,得出的結(jié)論是:總是被印跡而不表達的基因來自____(用“父/母”作答)方,而來自另一親本方的基因能表達。由此規(guī)律推測:將上述甲組雜交實驗的子代中的雌雄小鼠交配產(chǎn)生的子代表現(xiàn)型及比例為__________。
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【題目】下圖為某家庭腎源性尿崩癥遺傳系請,經(jīng)鑒定Ⅱ3的致病基因只來自于Ⅰ1。相關(guān)分析正確的是
A. 該病為常染色體隱性遺傳病
B. Ⅰ1、Ⅱ2均為雜合子
C. Ⅱ1和Ⅱ2再生一孩子為患病男孩的概率是1/2
D. Ⅲ1與正常男性婚配生一孩子不患此病的概率是1/4
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