果蠅的野生型和突變型受常染色體上的一對等位基因控制。某研究小組利用一對野生型果蠅進行多次雜交實驗，F(xiàn)1中野生型和突變型的比值總是接近3：1。現(xiàn)用F1中的一對突變型果蠅雜交，F(xiàn)2中出現(xiàn)了一只野生型雄果蠅。研究發(fā)現(xiàn)，該雄果蠅的出現(xiàn)是由于另一對常染色體上的某對等位基因發(fā)生突變產(chǎn)生了抑制基因，使突變型性狀恢復為野生型性狀，這種突變稱為假回復突變。回答下列問題

（1）遺傳學研究常用果蠅作為實驗材料，原因是 。

（2）F1中突變型個體的出現(xiàn)不可能由基因突變引起，理由是 。

（3）在發(fā)生假回復突變前，果蠅野生型和突變型這對相對性狀的遺傳遵循的遺傳規(guī)律是 。

（4）要判斷抑制基因的顯隱性，可用該雄果蠅與多只 雌果蠅雜交，若子代 ，則抑制基因是顯性基因：若子代 ，則抑制基因是隱性基因。

（5）若在假回復突變個體中仍能檢測到突變型基因控制合成的mRNA，則抑制基因是通過影響基因表達的過程來使突變型恢復為野生型的。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省唐山市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對“系統(tǒng)”的認識，正確的是

A．生命系統(tǒng)的每個層次都是“系統(tǒng)”，能完整表現(xiàn)生命活動的最微小的“生命系統(tǒng)”是細胞

B．蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子本身也可算為“系統(tǒng)”，也屬于“生命系統(tǒng)”的層次

C．“生態(tài)系統(tǒng)”是生命系統(tǒng)的一個層次，它代表一定自然區(qū)域內(nèi)相互有直接或間接聯(lián)系的所有生物

D．生物個體中由功能相關的“器官”聯(lián)合組成的“系統(tǒng)”層次，是每種生物個體都具備的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽郎溪中學高一上學期直升部第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

不法商家將含“偽蛋白氮’較高的三聚氰胺摻入奶粉,提離檢測時蛋白質(zhì)數(shù)值．大大降低生產(chǎn)成本．蛋白質(zhì)含量檢測通常不是直接測定蛋白質(zhì)含量,而是通過測氮含量來推算蛋白質(zhì)含量,一般說來·每100克蛋白質(zhì)平均含氮16克·這些氮主要存在于蛋白質(zhì)的（ ）

A． R基 B．游離的氨基 C．游離的羧基 D．肽鍵

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科目：高中生物 來源：2016屆山西曲沃中學校高三10月階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關高中生物學實驗的描述，不正確的是（ ）

A．在脂肪的鑒定實驗中，觀察被染成橘黃色或紅色的脂肪顆粒需用顯微鏡

B．在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，需將兩種染色劑甲基綠和吡羅紅先后滴在載玻片上

C．觀察葉綠體實驗中，應取蘚類小葉或菠菜葉稍帶些葉肉的下表皮制作裝片

D．線粒體中無色素，須先用健那綠染色后才能觀察

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科目：高中生物 來源：2016屆山東臨沂臨沭第一中學高三上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于細胞分裂的圖像，下列說法正確的是（ ）

A．a(chǎn)、c圖屬于有絲分裂，b、d圖屬于減數(shù)分裂

B．b圖和c圖所示細胞各含有2個四分體

C．c圖和d圖所示細胞具有相同的染色體數(shù)和不同的染色體組數(shù)

D．圖中所有細胞不可能來自同一個個體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年度寧夏平羅中學高三上學期10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關孟德爾的“假說—演繹法”的敘述中不正確的是

A．在“一對相對性狀的遺傳實驗”中提出了等位基因的說法

B．“測交實驗”是對推理過程及結(jié)果進行的檢驗

C．“生物性狀是由遺傳因子決定的；體細胞中遺傳因子成對存在；配子中遺傳因子成單存在；受精時，雌雄配子隨機結(jié)合”屬于假說內(nèi)容

D．“F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子”屬于推理內(nèi)容

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西省西安市高三上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

細辛是一種適宜在森林下腐質(zhì)層深厚處生活的植物，濱藜是一種適宜在沙漠環(huán)境生活的植物。下左圖是上述兩種植物（用甲、乙表示）單位時間內(nèi)吸收與釋放二氧化碳的量隨光照強度變化的曲線，下右圖表示甲植物葉肉細胞中兩種細胞器在左圖中四種不同光照強度（O、B1、B2、C）下的生理狀態(tài)。請據(jù)圖分析回答：

（1）當光照強度為B1時，甲植物葉肉細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所有________。

（2）右圖中細胞器①利用CO2的場所是________，細胞器②利用O2的場所是________；Ⅱ、Ⅳ狀態(tài)對應的光照強度依次是__ __、_ __（填左圖字母）。

（3）假如濱藜、細辛兩種植物葉綠體中的基粒大小和基粒類囊體層數(shù)存在較大差異，從結(jié)構(gòu)與功能相適應的角度分析，含有較大基粒和較多類囊體層數(shù)的植物是________。

（4）漫射光環(huán)境中，光線以較短波長的光占優(yōu)勢。右圖為葉綠素A和葉綠素B的吸收光譜（暗帶部分表示被吸收的光線），則濱藜、細辛兩種植物中，葉綠素A與葉綠素B的比值較大的植物是________。

（5）生產(chǎn)實踐中經(jīng)常在大棚中栽培乙植物。若左圖表示大棚內(nèi)乙植物在溫度、水分適宜的條件下測得的曲線，則D點之后限制增產(chǎn)的主要外界因素是________；若要改變這一限制因素，提高乙植物的產(chǎn)量，通常采用增施有機肥料（如農(nóng)家肥）的方法，其原理是_______；增施有機肥后，若保持溫度不變，則D點將發(fā)生的移動情況是________。

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省高三上學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列符合現(xiàn)代生物進化理論的敘述是（ ）

A．物種的形成可以不經(jīng)過隔離

B．生物進化過程的實質(zhì)在于有利變異的保存

C．基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進化的方向

D．自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省唐山市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關噬菌體侵染細菌的實驗中敘述正確的是 （ ）

A．用含有充足有機物的完全培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體

B．以自身DNA為模板合成子代噬菌體DNA，利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌體外殼

C．噬菌體侵染細菌實驗中，同位素32P標記的一組中，上清液中放射性較強

D．能在宿主菌內(nèi)以二分裂方式增殖，使該細菌裂解

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