分析 1、后代分離比推斷法
后代表現(xiàn)型 | 親本基因型組合 | 親本表現(xiàn)型 |
全顯 | AA×AA(或Aa或aa) | 親本中一定有一個是顯性純合子 |
全隱 | aa×aa | 雙親均為隱性純合子 |
顯:隱=1:1 | Aa×aa | 親本一方為顯性雜合子,一方為隱性純合子 |
顯:隱=3:1 | Aa×Aa | 雙親均為顯性雜合子 |
解答 解:(1)根據(jù)分析:親本的基因組成是YyRr(黃色圓粒)、yyRr(綠色圓粒).
(2)根據(jù)分析親本的基因型為:YyRr×yyRr,用分離的思路:
Yy×yy→1Yy:1yy
Rr×Rr→1RR:2Rr:1rr
①后代不同于親本表現(xiàn)型為Yyrr(黃色皺粒)、yyrr(綠色皺粒),之間的比例為:$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{4}$Yyrr:$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{4}$yyrr=1:1;
②子一代中純合子占的比例是$\frac{1}{2}$yy×($\frac{1}{4}$RR+$\frac{1}{4}$rr)=$\frac{1}{4}$.
故答案為:
(1)YyRr yyRr
(2)黃色皺粒、綠色皺粒 1:1 $\frac{1}{4}$
點評 本題考查基因自由組合定律實質(zhì).要求熟練運用后代分離比推斷法推測親本的基因型,特別是根據(jù)“3:1”和“1:1”的比例進行推斷;還要明確不同于親本表現(xiàn)型個體的表現(xiàn)型.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省南陽市新野三高高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液,當通入不同濃度的氧氣時,其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如下表所示.通過對表中數(shù)據(jù)分析可得出的結論是( )
氧濃度(%) | a | b | c | d |
產(chǎn)生CO2的量 | 9mol | 12.5mol | 15mol | 30mol |
產(chǎn)生酒精的量 | 9mol | 6.5mol | 6mol | 0mol |
A.a(chǎn)濃度時酵母菌有氧呼吸速率等于無氧呼吸速率
B.b濃度時酵母菌有氧呼吸速率大于無氧呼吸速率(以葡萄糖的消耗速率衡量)
C.c濃度時有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵
D.d濃度時酵母菌只進行有氧呼吸未進行無氧呼吸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南南陽方城一中五校聯(lián)考高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
調(diào)節(jié)電子顯微鏡觀察A、B、C的細胞內(nèi)部結構,觀察到細胞結構a﹣d具有下列特征:a、b、c均由雙層膜構成,并且都含有DNA,其中a膜上具有小孔,而b、c沒有小孔.d由兩個互相垂直的結構構成,與細胞的有絲分裂有關.將關于試樣A、B、C的細胞結構有無作如下整理(+:存在;﹣:不存在):
細胞結構 | a | b | c | d |
試樣A | ﹣ | ﹣ | ﹣ | ﹣ |
試樣B | + | + | + | ﹣ |
試樣C | + | + | ﹣ | + |
(1)試樣A、B、C分別是菠菜葉、大腸桿菌和鼠肝的一種,A﹣C依次是 、 、 .
(2)試樣B的結構含遺傳物質(zhì)最多的是[ ] ;被稱為“養(yǎng)料制造車間”的細胞器是[ ] .
(3)結合課本知識回答:任何系統(tǒng)都有邊界,邊界對系統(tǒng)的穩(wěn)定至關重要.植物細胞作為一個基本的生命系統(tǒng),它的邊界是 ;它代謝的主要場所是 ;代謝的控制中心是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
品系 | 光合速率(μmol•g-1•h-1) | ||
20℃ | 30℃ | 35℃ | |
HA | 20.32 | 18.32 | 12.36 |
HB | 13.78 | 15.56 | 16.77 |
HC | 8.32 | 9.36 | 9.07 |
A. | 在適宜溫度條件下,HA品系的光合速率最高 | |
B. | 實驗條件下,耐高溫性較好的是HB品系 | |
C. | 30℃與20℃相比,三個品系的光合速率均有提高 | |
D. | 20℃時,不同品系光合速率產(chǎn)生差異的原因可能是發(fā)生了遺傳物質(zhì)的改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該病屬于伴X染色體顯性遺傳病 | |
B. | 據(jù)圖可知男性患病的概率大于女性 | |
C. | 男性患者2、4、6、8的基因型都相同 | |
D. | 若Ⅲ7與Ⅲ8婚配,則后代患病的概率為$\frac{2}{3}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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